（選題一）看圖作文： 1.仔細(xì)觀察圖畫，重點(diǎn)看清楚人物的活動(dòng)，特別是守門員和場(chǎng)外觀眾的動(dòng)作、神態(tài)、表情，發(fā)揮想象，要把畫面中正在進(jìn)行的小足球賽的緊張、激烈想象得越豐富越好。 2.把自己看到的、想到的內(nèi)容寫下來 3.內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完后自己加上題目。,觀察時(shí)要看清畫面的背景。 重點(diǎn)觀察人或物。,仔細(xì)觀察畫面：,放學(xué)以后。,在一處廢棄的空地上。,觀察畫面：,1.按一定的順序觀察。看圖上有哪些人、事、景、物，他們之間有什么聯(lián)系？人是我們觀察的主要對(duì)象還要觀察人物的服飾、容貌、表情在干什么，可以給人物取名。 2.確定時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。 這樣，一篇文章的輪廓就有了。,仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，明確圖意。同學(xué)們要看清楚圖上有些什么他們各在什么位置？他們之間有何聯(lián)系？根據(jù)圖上已有的“人”或“物”分析其圖意，看究竟反映一件什么事，從而更為準(zhǔn)確地理解畫面的意思，也就是說從外部形象進(jìn)一步看出內(nèi)部隱藏的思想內(nèi)容。,1.抓住畫面的重點(diǎn)，圍繞畫面的中心人物、景物展開大膽、合理的想象。 本次看圖作文的圖畫上，我們透過小守門員的眼神、表情，可以推測(cè)在他的前方賽場(chǎng)上，正在進(jìn)行著十分緊張激烈的比賽。所以，我們可以進(jìn)行大膽的想象，想象到此時(shí)的比賽進(jìn)展，想象到此時(shí)可能對(duì)方的隊(duì)員正向小守門員這方進(jìn)攻著,2.緊扣畫面的主題，結(jié)合畫面中的人與人、人與物之間的聯(lián)系展開豐富的聯(lián)想。本次看圖作文的圖畫上，有一個(gè)非常特殊的觀眾大個(gè)子叔叔，我們可以從他專注的神情，聯(lián)想到他可能正在回憶自己兒時(shí)參加足球賽的經(jīng)歷呢。另外，從各個(gè)觀眾目光關(guān)注的角度可以聯(lián)想到他們可能是比賽雙方不同的拉拉隊(duì)員,開頭： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物。（略寫） 比賽經(jīng)過： （略寫） 觀眾的反應(yīng)（詳寫） 結(jié)束： （略寫）,首先用一段話介紹事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，起因。然后具體介紹事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果。 從那位頭發(fā)金黃的守門員寫起，接著寫站在他身后的小男孩，再寫過往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了，紛紛停下腳。坐在長(zhǎng)凳上，其中有那個(gè)帶著弟弟的小男孩，有和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，有站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱著洋娃娃的女孩，一個(gè)穿著綠衣服的小男孩，最后是那個(gè)看得最認(rèn)真的大個(gè)子叔叔了。,小 足 球 賽 這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，一群小足球迷又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢(shì)賽起來。 小弟弟、小妹妹被吸引來了，路過的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們這場(chǎng)球賽?？?，那個(gè)留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。,小守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng)，好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。 守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫,2019/8/24,13,可編輯,注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知誰(shuí)家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對(duì)球賽沒興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。 那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。,對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。 太陽(yáng)慢慢地偏西了，比賽結(jié)束了。小足球迷們背起書包走在回家的路上，“咯咯”的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),1.審題 “童年趣事”要圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個(gè)中心來寫，敘述要真實(shí)、具體。真正在作文中寫出童心、童性、童情、童趣來。,（選題二）童年趣事,這個(gè)“趣”字，我們可以從多種角度去理解它： 意趣：在童年時(shí)代的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知欲望。這可以說是一種“意趣”。 情趣：孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對(duì)父母的親情、對(duì)伙伴的友情，同樣是很有趣的，這可以說是一種“情趣”。,樂趣：童年與歡樂應(yīng)該連在一起。愛玩、尋開心是兒童的特點(diǎn)，所以在童年時(shí)總會(huì)有許多尋開心的“樂趣”。 傻趣“孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。,童年趣事指的是：記憶中那些“犯傻”的、“笨拙”的、“荒唐”的、“可笑”的、“搗蛋”的、“不講理”的、“搬石頭砸自己的腳”的事,要根據(jù)具體的內(nèi)容自擬一個(gè)題目。自擬題目要簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有新意、富吸引力。 例：有趣的、 童年趣事、 的故事 ,注意事項(xiàng)： 寫童年趣事要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。事情的經(jīng)過要詳細(xì)寫，特別是有趣有意義的地方作為重點(diǎn)來寫。 整理思路： 發(fā)生在你的童年的許許多多的事情中，哪一件你覺得既有趣又有意義？ 這件事發(fā)生在什么時(shí)候？有哪些人參加？經(jīng)過怎樣？ 這件事是怎么有趣的？有什么意義？,給小雞“接生” 每當(dāng)我看見雞蛋，就會(huì)想起童年生活中的一件傻事。 那時(shí)我剛上幼兒園。有一天，我看見家中的一只老母雞孵的雞蛋快出小雞了，便蹲在那里看。“咯咯咯”老母雞出去找食去吃了。忽然一只雞蛋微微顫動(dòng)，我知道小雞快誕生了，趕緊靠近一點(diǎn)兒。這時(shí)，蛋殼出現(xiàn)了一條縫隙，小雞在啄殼。蛋殼破了，從里面露出一個(gè)小黃嘴。,小雞出殼時(shí)，半身在殼里半身在殼外，“小雞出來了！”我高興極了，拍著手叫起來。小雞用了差不多二十分鐘才從殼中爬出來。不知道它有多難受呀！我得想個(gè)辦法來幫幫它們。 我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)“好”主意來：給小雞“接生”。我連忙搬來一張小板凳在雞窩面前坐下，我把一只帶有余熱的雞蛋拿起，把蛋殼磕破，輕輕剝開，一只毛還未干的閉著眼睛的小雞出生了，它“吱吱”地叫著，好像在感謝我?guī)退琰c(diǎn)來到世上。,我又拿起一只來剝殼。當(dāng)我剝到第三只的時(shí)侯，找食的母雞回來了，它看見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來，還啄了我一口。這一下可把我嚇壞了，我哭著去找媽媽。 媽媽聞聲從廚房里走出來，看見我這個(gè)樣子，忙問：“圓圓，怎么了？”我一邊擦淚，一邊把我?guī)椭‰u而被母雞啄的事說給媽媽聽。 媽媽聽了，笑彎了腰，她邊笑邊用食指點(diǎn)了一下我的腦門：“傻孩子，小雞,要到一定的時(shí)間才能出殼，你怎么能幫它剝殼讓它早出生呢？這樣它會(huì)死的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。過了些時(shí)候我再去看