尋找自信教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：懂得自信的方法，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的生活強(qiáng)者。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自信；多積累成功的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：自信就在自己心中。教學(xué)用具與方法：多媒體設(shè)備和課件；活動(dòng)法、體驗(yàn)法等。導(dǎo)課活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們齊讀相信自己的詩(shī)歌。多少次揮汗如雨傷痛曾填滿(mǎn)記憶只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己要成功就得努力熱血在賽場(chǎng)承騰巨人在東方升起相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己夢(mèng)想在你手中這是你的天地CBACBACBACBA相信自己你將超越極限超越自己相信自己當(dāng)這一切過(guò)去你們將是第一相信自己講授新課講述神奇的發(fā)卡故事：一個(gè)有點(diǎn)自卑的女孩，覺(jué)得自己不討人喜歡。一天，她在商店看到一支漂亮的發(fā)卡，當(dāng)她戴起它時(shí)，旁邊的人都說(shuō)漂亮。于她是買(mǎi)下了它。接著,奇妙的事情發(fā)生了,許多平日不跟她打招呼的同學(xué),紛紛接近她,原本死板的她,一下子變得開(kāi)朗多了.少女認(rèn)為是發(fā)卡的神奇,應(yīng)該再買(mǎi)一些其他樣式的發(fā)卡.放學(xué)后,她立刻跑到那個(gè)商店.她剛進(jìn)門(mén),老板笑著對(duì)她.說(shuō):”我知道你會(huì)回來(lái)拿你的發(fā)卡,早上我發(fā)現(xiàn)它在地上,所以我暫且替你保存了.”這時(shí)候,她才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的頭上根本沒(méi)戴什么神奇的發(fā)卡.活動(dòng)二：慧眼識(shí)自己請(qǐng)每個(gè)同學(xué)尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)或取得的進(jìn)步，兩至三條，并在全班同學(xué)面前大聲地讀出來(lái)。活動(dòng)三：我眼中的你：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)給同桌提他沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)或取得的進(jìn)步，大聲地在同桌面前讀出來(lái)?；顒?dòng)四：“獅子笛奧的故事：老師講述：獅子笛奧是森林之王，可是他依然憂(yōu)郁，總覺(jué)得自己不如羚羊跑得快，為此，他向心理醫(yī)生咨詢(xún)。心理醫(yī)生給迪奧布置了以下作業(yè):1、把自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)寫(xiě)在紙上,并貼在墻上.我的優(yōu)點(diǎn)- 我的缺點(diǎn).2、每天對(duì)著鏡子說(shuō)：雖然我-(缺點(diǎn))，但是我仍是-草原之王，因?yàn)槲矣?(優(yōu)點(diǎn)).3、每周記錄自己捕捉到的羚羊數(shù).并把捕捉記錄與家人分享。4、捕獵失敗時(shí)，告訴自己我要發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，下次捕食，要靠得更近些在動(dòng)手，并且一定要選好順風(fēng)位置?；顒?dòng)五：請(qǐng)仿照句式填寫(xiě)：例：雖然我 很丑 ，可是我很溫柔。雖然我 ，可是 。雖然我 ，可是 。活動(dòng)六：那一次，我成功了！時(shí)間目標(biāo)行動(dòng)結(jié)果內(nèi)心體驗(yàn) 在成功的行動(dòng)中，體驗(yàn)勝利的喜悅，自信心不斷增強(qiáng)。要想成功，目標(biāo)就要適當(dāng)，行動(dòng)也要勇敢?；顒?dòng)七：展示圖片：信心與實(shí)力雅典奧運(yùn)會(huì)男乒獲獎(jiǎng)圖。態(tài)度決定一切，實(shí)力決定一切米盧活動(dòng)八：小結(jié)1、自信就在自己心中。2、正確了解和認(rèn)識(shí)自己。3、正視自己的缺點(diǎn)。自我肯定，揚(yáng)長(zhǎng)避短。4、多積累成功的經(jīng)驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)力。再次朗誦相信自己詩(shī)歌，升華情感。多少次揮汗如雨傷痛曾填滿(mǎn)記憶只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己要成功就得努力熱血在賽場(chǎng)承騰巨人在東方升起相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己夢(mèng)想在你手中這是你的天地CBACBACBACBA相信自己你將超越極限超越自己相信