我的母親說課稿各位專家老師，你們好！今天，我要說課的題目是我的母親。我準(zhǔn)備從“教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序”等幾個方面來說：（一）說教材教材簡析：我的母親是人教版八年級語文下期第一單元的一篇教讀課文，選自胡適自傳中的四十自述，作者寫的是自己童年至少年時代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛之下成長的往事，字里行間突顯了母親對作者深深的愛和嚴(yán)格的教育。本單元所選課文，有的是回憶錄，有的是傳記。講述的是作者一段難忘的人生歷程。它們會讓我們體悟到人生奮斗的意義，感受到人間的關(guān)愛與溫情。這五篇課文題材都與生活經(jīng)歷、人生追求有關(guān)。容易激發(fā)學(xué)生相應(yīng)的情感，便于引發(fā)學(xué)生對自己的人生、生活的思考。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)有感情地朗讀課文，了解作者及自傳的語體特征，把握文章內(nèi)容。2.能力目標(biāo)速讀并列舉出寫母親的主要事例，學(xué)習(xí)運用具體事例表現(xiàn)人物品性的寫法。3.情感目標(biāo)體驗?zāi)笎鄣膫ゴ?，感受作者對母親的懷念之情，從而理解和關(guān)愛自己的母親。教學(xué)重點和難點：1概括寫母親的主要事例及其表現(xiàn)的人物品性。2品味語言的分寸感，了解自傳的語體特征。（二）說教法教學(xué)方法：語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！彼晕覜Q定本課采用情境教學(xué)、朗讀感受、質(zhì)疑探究和討論分析相結(jié)合的方法。教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)（三）說學(xué)法學(xué)習(xí)方法：為了貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)上提出的“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。我十分重視引導(dǎo)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，激發(fā)他們質(zhì)疑、辨疑的意識，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思辨色彩，要讓學(xué)生。所以教法重點就在探究學(xué)習(xí)上，學(xué)生在整體把握課文時可采用默讀法、圈點勾畫法，之后，可采用小組討論法、仿寫法等學(xué)法。（四）說教學(xué)程序新課導(dǎo)入：在人生道路上，那一個個腳印，鋪就你的人生軌跡。現(xiàn)代著名學(xué)者胡適先生一生深受母親的影響，他少小離家，學(xué)有所成；但同時也留下了“生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世劬勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面”的哀痛與遺憾。人到不惑，胡適寫下了四十自述，我們不妨來看看胡適在這篇自傳中是如何回憶自己的母親的，看看名人背后的偉大女性。新知學(xué)習(xí)：一、深情朗讀1教師范讀或指定朗讀水平較高的學(xué)生朗讀。2讓學(xué)生說說你所了解的本文作者。3讓學(xué)生談?wù)勀銓ξ恼碌恼w感受。（學(xué)生自由交流，教師相機點撥即可。）二、梳理思路1學(xué)生默讀全文，我設(shè)計了如下幾個問題：（1）文章開頭三段幾乎沒有寫及“我的母親”，是否屬于跑題？（2）文章第四段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3）文章最后一段的中心句是什么？2理清行文思路。三、感受形象1讓學(xué)生跳讀寫母親的文字，設(shè)計如下問題：（1）從原文中選擇一句話來概括母親在我心目中的形象。（2）作者為什么說母親是“嚴(yán)父”？（3）課文寫了母親哪幾件事？分別表現(xiàn)了母親什么品性？（4）作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)自己之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？2母親是一個怎樣的人？請用最簡潔的一句話來概括。請先摘錄原文的語句回答：母親是一個 的人。例如：母親是一個“管束我最嚴(yán)”的人；母親是一個“氣量大，性子好”的人；母親是一個“待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話”的人；母親是一個“有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱”的人；請用一個詞語來概括回答：母親是一個 的人。例如：母親是一個嚴(yán)厲的人；母親是一個慈愛的人；母親是一個善良的人；母親是一個寬厚的人：母親是一個剛強的人；母親是一個教子有方的人；母親是一個寬容隱忍的人；母親是一個仁慈溫和的人；母親是一個忍辱負(fù)重的人；母親是一個正直剛強的人；4胡適是現(xiàn)代著名學(xué)者，他的母親識字不多，地位低下。胡適不但稱其為慈母和嚴(yán)父，而且稱其為“恩師”，可見母親對他的影響之大之深。這“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生討論之后教師明確：這“極大極深的影響”正如作者自道：學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人，以及在學(xué)習(xí)上勤奮、守時和做人上