新人教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)教案大鹿教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)歌曲大鹿2創(chuàng)編歌表演3歌詞創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)用富有彈性的聲音演唱大鹿。2通過(guò)演唱歌曲，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)的創(chuàng)造力，使在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。3通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人。4、法制滲透中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，用自己的動(dòng)作模仿不同的角色。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中最后一句：“兔兒、兔兒快進(jìn)來(lái)咱們手把手挽牢”中的“進(jìn)來(lái)”和“咱們”的節(jié)奏是本課的難點(diǎn)所在。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、自制的頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1.師生問(wèn)好。2.練聲。3.節(jié)湊訓(xùn)練。二、新課導(dǎo)入1用故事導(dǎo)入新課師：“今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，希望大家能喜歡?！保ǔ鍪窘虒W(xué)掛圖，師講故事)童話故事大鹿在一個(gè)美麗的大森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，有調(diào)皮的小兔，有善良的大鹿，有笨重的大象，還有可愛(ài)的小猴、小松鼠等。他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，過(guò)著幸福的日子。有一天，兔媽媽叫小兔上山采蘑菇，調(diào)皮的小兔一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。不知不覺(jué)，天快黑了，小兔這才拎著籃子采起蘑菇來(lái)。當(dāng)它采完蘑菇正想回家時(shí)，一支獵槍瞄準(zhǔn)了它。遭了，遇見(jiàn)獵人了。小兔沒(méi)命的逃啊逃啊。這時(shí)，大鹿正站在房子里，他聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜后連忙透過(guò)窗子往外瞧?？匆?jiàn)從森林中跑來(lái)了一只小兔正咚咚地敲著它的門(mén)，而且小兔還著急的喊道：“鹿大哥，鹿大哥，快開(kāi)門(mén)，林中獵人追來(lái)了?！贝舐辜泵Π研÷棺屵M(jìn)房間并說(shuō)道：“兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)，咱們手把手挽牢?！鲍C人沒(méi)捉住小兔，氣得直跺腳，轉(zhuǎn)身灰溜溜的走了。2引出歌名大鹿師：為了讓所有的小朋友都來(lái)向勇敢的大鹿學(xué)習(xí)，法國(guó)的一位叔叔把這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的歌，歌名叫大鹿。3、法制滲透：第一章總則第五條中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。第二章野生動(dòng)物保護(hù)第八條國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。三、新歌學(xué)習(xí)1播放錄音范唱帶。2歌詞學(xué)習(xí)。（1）師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)說(shuō)出歌詞內(nèi)容。師：小朋友，當(dāng)小兔逃向大鹿的時(shí)候，大鹿正在干什么？（大鹿站在房子里，透過(guò)窗子往外瞧）。大鹿看見(jiàn)了什么？（林中跑來(lái)一只小兔咚咚把門(mén)敲）。小兔邊敲門(mén)邊說(shuō)了什么？（鹿呀鹿呀快開(kāi)門(mén)，林中獵人追來(lái)了）。勇敢的大鹿怎么說(shuō)的？（兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)，咱們手把手挽牢）。（2）全體朗讀歌詞，師生共同探討用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)突出歌曲的意境。3學(xué)唱歌曲（1）師彈琴，小聲跟唱。（2）難點(diǎn)處理：師：“小白兔被誰(shuí)救了？”（大鹿）?！拔覀儼汛舐咕刃⊥玫囊痪湓賮?lái)唱一唱?！保ㄓ纱送黄齐y點(diǎn)，讓容易掌握）4歌詞處理錄音范唱，仔細(xì)聆聽(tīng)后討論怎樣唱才能體現(xiàn)出小兔當(dāng)時(shí)的緊張心情。四、歌表演：1、聽(tīng)歌曲，自由表演；老師表?yè)P(yáng)做的好、有表情的。2、老師帶領(lǐng)根據(jù)歌詞意思自己創(chuàng)編動(dòng)作：“大鹿站在房子里”：八名搭成門(mén)狀，大鹿站在門(mén)后?！巴高^(guò)窗子往外瞧”：大鹿站起來(lái)向左右探望?！傲种信軄?lái)一只小兔”：小白兔很悠閑地出場(chǎng)?！斑诉税验T(mén)敲”：小白兔按節(jié)奏敲門(mén)?！奥寡铰寡娇扉_(kāi)門(mén)”：小白兔大聲地叫嚷著?！傲种蝎C人追來(lái)了”：小白兔急得直跺腳，獵人端著槍從后面追來(lái)了?！巴脙和脙嚎爝M(jìn)來(lái)”：大鹿打開(kāi)門(mén)，拉小白兔進(jìn)門(mén)?！霸蹅兪职咽滞炖巍?；全體與大鹿、小白兔一起高舉雙手，左右晃動(dòng)；獵人因?yàn)檎也坏叫“淄蔑@得很著急。3、老師：教室就是美麗的大森林，請(qǐng)三名同學(xué)分別扮演大鹿、小白兔和獵人；八名同學(xué)手搭手搭建成大鹿的房子；其他同學(xué)裝扮成綠樹(shù)、鮮花、各種小動(dòng)物。4、師生共同表演，體會(huì)歌曲的意境。五、歌詞創(chuàng)編師：大家都知道這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，你們想一想，如果其他的小動(dòng)物遇到了困難，誰(shuí)又會(huì)去救他們呢？比如：小兔遇到了困難，誰(shuí)會(huì)去幫忙呢？要求：分組進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并分組上臺(tái)展示。六、總結(jié)下課：1、老師：（1）、你們表演得太好了，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和表演，我們明白了一個(gè)什么道理呢？（團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，遇到事情不膽小，要勇敢等等。）（2）、希望同學(xué)們學(xué)習(xí)大鹿的勇敢。動(dòng)物是大自然中重要的成員，是人類(lèi)