第五單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分） yu xin m fan po m qio k l j x m m h li bng j lng 二、火眼金睛辨得準(zhǔn)（用“”選出加點(diǎn)字的正確讀音）。（7分）1.在衣服晾干（gn gn）以前，我就讀上十本書(shū)。2.拖在地上不難（nn nn）受嗎？3.我在樹(shù)下玩得（d di de）好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。4.小白兔發(fā)（f f）現(xiàn)了樹(shù)干（gn gn）上不斷往下滴的水珠。5.小葉對(duì)小美說(shuō)：“咱們的頭發(fā)還能長(zhǎng)（zhng chng）長(zhǎng)（zhng chng）呢?！比?、辨字組詞我最行。（6分）捧棒堤提奇椅 揚(yáng)腸壯狀抬治 四、詞語(yǔ)模仿秀。（6分）越來(lái)越響（“越越”式）： _ _ _丁零丁零（表示聲音的）： _ _ _五、句子訓(xùn)練營(yíng)。（9分）1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。（3分）（ ）我把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，它（ ）成了松松軟軟的被子了。_2.分析句子，仿寫(xiě)句子。（4分）躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。這是一個(gè)比喻句，把_比作_。我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子。_3.把句子換一種說(shuō)法，使意思不變。（2分）那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？_六、課文知識(shí)回頭看。（10分）1.小真的長(zhǎng)頭發(fā)有好多用處：釣魚(yú)、套牛、_、_，你覺(jué)得她的長(zhǎng)頭發(fā)還能用來(lái)做什么？（至少寫(xiě)兩種）_2.我變成了一棵樹(shù)里，這棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了_，真是太奇怪了。假如你會(huì)變，你想變成_，理由是_。七、閱讀在線。（16分）（1）傍晚的時(shí)候，媽媽背（bi bi）著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震（的 地 得）樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零（的 地 得）聲音?！澳愫?！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形（的 地 得）鳥(niǎo)窩里嗎？”她不知道我變成了樹(shù)！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹(shù)枝輕輕（的 地 得）垂下，媽媽順著這些樹(shù)枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里。媽媽打開(kāi)背（bi bi）包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥(niǎo)窩里津津有味地吃了起來(lái)。1.用“”選擇括號(hào)里正確的讀音或漢字。（3分）2.從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）希望痛苦3.“媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶”這里省略號(hào)的作用是（ ）。（1分）A.表示聲音的延長(zhǎng) B.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) C.表示列舉的省略4.“她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥(niǎo)窩里津津有味地吃了起來(lái)?！边@兩句中的“她”指的是_，“他們”指的是_。（3分） （二）我是一棵蒲公英 我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活地吸著奶汁，高興地生長(zhǎng)著?；▋菏墙瘘S的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲瓏的向日葵。我的葉子綠綠的，細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來(lái)的。 我家住在田野的一角。那里 ，有我許多的朋友。 我的兄弟姐妹可多啦。有碧藍(lán)的玲鐺似的婆婆納，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的野菊花。田邊、地頭、墻角上都有我的伙伴。 過(guò)了幾個(gè)月后，我們長(zhǎng)大了，就要飛往祖國(guó)各地去了。臨行那一天，土壤媽媽?zhuān)?）地說(shuō)：“孩子，去吧，你只要不離開(kāi)土壤，就能生活。”說(shuō)著，給了我一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來(lái)。 我跟著風(fēng)伯伯快活地飛著，抬頭往上看，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，（ ）地說(shuō)：“快點(diǎn)去吧！”我低頭往下看，我的兄弟揮動(dòng)小手，與我告別。我飛著飛著，在森林里安家落戶，生根發(fā)芽了。我和弟兄們不用澆水、施肥，一起抗擊嚴(yán)寒，成長(zhǎng)著，開(kāi)著花，把森林打扮得更加美麗。1.第1自然段作者從（ ）、（ ）和（ ）三方面來(lái)寫(xiě)蒲公英的樣子。 （6分）2.想象田野一角的風(fēng)景，把第2自然段畫(huà)橫線的句子補(bǔ)充完整。（4分）3.仿照第3自然段畫(huà)橫線的句子，用“有有還有”寫(xiě)句話。（8分） 4.在第4、5自然段的橫線上括號(hào)里適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）5.你喜歡蒲公英嗎？為什么？（6分）8、 開(kāi)心作文。（25分）假如小樹(shù)有心思，你覺(jué)得他會(huì)想寫(xiě)什么呢？請(qǐng)把你的想象寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。選做題。（10分） 在下列詩(shī)句中填入恰當(dāng)鳥(niǎo)名，使詩(shī)句完整、正確。1. 月黑（ ）飛高。 2.月落（ ）啼霜滿天。3.千里（ ）啼綠映紅。 4.一行（ ）上青天。 參考答案一、悠閑 麻煩 泡沫 巧克力 繼續(xù) 秘密 狐貍 冰激凌二、1.gn 2. nn 3.de 4.f gn 5.zhng chng三、示例：奇怪 椅子堤岸 提高 捧著 木棒 抬頭 治理 強(qiáng)壯 狀態(tài) 發(fā)揚(yáng) 心腸 四、示例：越走越遠(yuǎn) 越飛越高 越來(lái)越好 叮咚叮咚 嘩啦嘩啦 轟隆轟隆五、1.只要 就 示例：只要我能趕超第二名，我們就能獲得第一名。 2. 頭發(fā) 海帶 示例：夏天的太陽(yáng)好像一個(gè)大火球燒烤著大地。3.那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)很礙事。六、1.當(dāng)被子 晾衣服 當(dāng)跳繩 當(dāng)電線 2.各種形狀的鳥(niǎo)窩 一陣清風(fēng) 給人們送去清涼七、（一） 1.bi 得 的 的 地 bi 2.高興 失望 3. C 4.媽媽 媽媽和小動(dòng)物們 （二）1