《認(rèn)識幾分之一》教學(xué)設(shè)計(2)_第1頁
《認(rèn)識幾分之一》教學(xué)設(shè)計(2)_第2頁
《認(rèn)識幾分之一》教學(xué)設(shè)計(2)_第3頁
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文檔簡介

認(rèn)識幾分之一教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，會讀寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。2. 通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。3. 在動手操作、觀察比較中培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，相同大小的正方形紙若干。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 動態(tài)演示關(guān)于主題圖的內(nèi)容、多媒體課件，接著出示含有4塊月餅的圖片。1 把這4塊月餅分給小強和小芳可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾塊？（平均分）2 把2塊月餅平均分給2個同學(xué)，每人分幾塊，板書：3 把1塊月餅平均分給2個同學(xué)，每人分幾塊？讓學(xué)生想一想、猜一猜，生回答：一人一半。4 一人一半到底是多少呢？這樣的一半可用分?jǐn)?shù)來表示。二、 動手操作，感知幾分之一。1 認(rèn)識； 課件演示例1，分月餅的情境圖，出示：把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半也就是它的二分之一，寫作。 指導(dǎo)讀寫 板書： 學(xué)生活動：用一張長方形紙折出它的并寫上。 說一說還有什么可以用表示。 下面哪些圖形的陰影部分是原圖的？哪些不是？說明理由。2認(rèn)識要得到一塊月餅的應(yīng)該怎樣分？這個怎么表示出來？怎么寫？學(xué)生動手操作，拿出通過折、涂、看、說等活動感知課件演示,把一塊月餅平均分成四塊,每塊是它的四分之一.小結(jié):像、這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)；2 教學(xué)例2，折出一個正方形的 想一想，如何折出一個正方形的 小組合作，并交流。 集中匯報，展示成果三、 鞏固練習(xí)1 用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分2 下列圖形中陰影部分的表示方法對嗎3 找分?jǐn)?shù)，課

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