第1節(jié)生物與非生物1所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、 _、 _、對外界刺激有反應(yīng)、 _、能進(jìn)化。2蝸牛的身體結(jié)構(gòu)包括 、 _、 、 、 。它有 覺、 覺、 覺、 覺，沒有 覺。【夯實(shí)基礎(chǔ)】1下列物體，屬于非生物的是( )2下列關(guān)于生物與非生物最本質(zhì)區(qū)別的敘述，正確的是( )A生物能動，非生物不能動B生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物不能C生物有生命，非生物沒有生命D生物對外界刺激有反應(yīng)，非生物沒有3下列詩句中，哪一項(xiàng)不含有生命現(xiàn)象( )A春眠不覺曉B處處聞啼鳥C夜來風(fēng)雨聲D花落知多少4生物在地球上一般不會滅絕，是因?yàn)樯锬? )A運(yùn)動 B生長C繁殖 D對外界刺激作出反應(yīng)5“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )A生物的生活需要營養(yǎng)B能對外界刺激作出反應(yīng)C能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D具有生長和繁殖的特性6“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話體現(xiàn)了小草( )A需要營養(yǎng)物質(zhì)B能生長C能呼吸D能排泄7圖211說明的生命特征主要是( )圖211A需要呼吸 B適應(yīng)環(huán)境C影響環(huán)境 D遺傳變異8為了觀察蝸牛，必須去尋找蝸牛。下列尋找蝸牛的途徑錯誤的是( )A到潮濕陰暗的地方去找B沿著蝸牛爬過留下的白色痕跡去找C夏天雨后到草叢中去找D酷暑干旱的季節(jié)到水泥地上去找9用放大鏡觀察蝸牛觸角上的雙眼時，為了不驚動蝸牛，下列操作正確的是( )A前后移動蝸牛B放大鏡靠在蝸牛上C同時移動人的頭部和放大鏡D將蝸牛放到放大鏡上10蝸牛爬行的地方有一條濕的痕跡，這是因?yàn)楦棺闵嫌蟹置陴ひ旱南袤w。腹足分泌黏液的作用是( )A減少摩擦，有利于爬行B防止從植物莖、葉上脫落C保持身體濕潤，有利于呼吸D有利于排除體內(nèi)的廢物11在調(diào)查校園里的生物時，以下同學(xué)的做法正確的是( )A小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C小偉的調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得太惡心了，不記錄12請說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲秋思中的生物和非生物。(附秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。)(1)曲中的生物有： _；(2)曲中的非生物有： 。13下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：(1)小貓長成大貓屬于 ；(2)貓生小貓屬于 ；(3)貓生貓，鼠生鼠屬于 ；(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 ；(5)鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 _。【能力提升】14我們在爬山時，可以看到巖石上長著許多粗糙的東西，這是生物界的開路先鋒地衣。它們能生長在巖石上并繁殖，這是因?yàn)樗鼈兡墚a(chǎn)生一種叫做地衣酸的物質(zhì)。該物質(zhì)能腐蝕巖石，起到分化巖石的作用。這說明生物具有的特征是( )A新陳代謝B遺傳和變異C適應(yīng)性和多樣性D能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境15下列有關(guān)動物和植物的描述，正確的是( )A動物需要營養(yǎng)，植物不需要營養(yǎng)B用鉛筆觸碰蝸牛和課桌，蝸牛有反應(yīng)，是動物，課桌無反應(yīng)，是植物C含羞草受振動時，葉子會立即垂下來，說明植物對外界刺激也有反應(yīng)D向日葵的花盤能向著太陽轉(zhuǎn)動，所以向日葵是動物16在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是( )A身體呈綠色B能生長和繁殖C能在水中游動D能對外界刺激作出反應(yīng)172015泰州下列不屬于生物基本特征的是( )A能夠繁殖 B能生長發(fā)育C能運(yùn)動和發(fā)聲 D能適應(yīng)和影響環(huán)境18實(shí)驗(yàn)表明：大多數(shù)鯉科魚(如鯽魚)的肚皮中都含有告警外激素，魚群對這種激素很敏感，0.01mm2魚皮中所含的告警外激素就可以引起整個魚群的逃離。現(xiàn)選一長方形魚缸，魚缸兩端用細(xì)鐵絲網(wǎng)隔出A、B兩小室，使水流可以自由通過，如圖212所示。將數(shù)條小鯽魚放入魚缸中央大室，然后將一條小鯽魚去掉幾片鱗片(即釋放出這種激素)，輕輕放入A端小室，同時在B端放入一條正常的小鯽魚，可觀察到的現(xiàn)象是( )圖212A大室鯽魚逃向A端B大室鯽魚逃向B端C大室鯽魚無異常反應(yīng)D無法確定19如果有一只蝸牛的質(zhì)量是7.5g，根據(jù)下表估計(jì)，它大概是 月齡的蝸牛。蝸牛月齡蝸牛質(zhì)量/g不滿一月0.5一月齡1.6二月齡3三月齡8四月齡21五月齡29【拓展創(chuàng)新】20讀下面的短文，回答問題。宇宙航行時代的到來使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問題，于是人們想到了小球藻，它的直徑只有35m，卻能夠吸收人們排出的二氧化碳，利用陽光使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣，凈化宇宙飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，一晝夜產(chǎn)生23代。閱讀上文后你認(rèn)為小球藻是不是生物？判斷并充分闡明理由。參考答案能生長 能繁殖后代 能遺傳和變異 眼 觸角 口 足 殼 視 觸 嗅 味 聽夯實(shí)基礎(chǔ)1.D 2.C 3.C 4. C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A 11.B 12. 老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人 枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、