考試試題答案補(bǔ)習(xí)“四地六?！甭?lián)考2013-2014學(xué)年上學(xué)期第三次月考高一生物試卷（考試時(shí)間：90分鐘總分：100分）第卷(選擇題共50分)一、單項(xiàng)選擇題（本題共40個(gè)小題，第1-30每小題1分，31-40題每題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列廣告語(yǔ)中，沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（）A.沒(méi)有水就沒(méi)有生命B.這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素C.這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)D.這種純凈水絕對(duì)純凈，不含任何離子2.某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具葉綠體但有葉綠素，它最可能是（）A.真核生物B.異養(yǎng)生物C.無(wú)核膜的生物D.有線粒體的生物3.植物從土壤吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成（）淀粉葡萄糖脂肪磷脂蛋白質(zhì)核酸ABCD4.淀粉、核酸和抗體的單體分別是（）A.葡萄糖、五碳糖、氨基酸B.葡萄糖、核酸、氨基酸C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸D.葡萄糖、堿基、氨基酸5.現(xiàn)有100個(gè)氨基酸，其中氨基有104個(gè)，羧基105個(gè)，則由此合成的3條肽鏈中肽鍵數(shù)目、游離的氨基、羧基的數(shù)目分別是（）A96、8、9B.97、7、1C.97、7、8D.97、4、86.動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖類(lèi)是（）葡萄糖核糖脫氧核糖蔗糖乳糖糖原淀粉果糖ABCD7.實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是()A換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本B實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15和物鏡40組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍C若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是D若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是：（）A利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色后可觀察到細(xì)胞核呈紅色，細(xì)胞質(zhì)呈綠色B用蘇丹染液可以將動(dòng)物脂肪細(xì)胞中貯存的脂肪染成橘黃色C常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色考試試題答案補(bǔ)習(xí)D健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色9.DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是：（）ks5uA堿基、核糖、磷酸B脫氧核苷酸C堿基、脫氧核糖、磷酸D核苷酸、堿基、磷酸10.人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同，主要原因可能是構(gòu)成它們的蛋白質(zhì)的（）氨基酸種類(lèi)不同氨基酸排列順序不同氨基酸結(jié)合方式不同在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所不同ABCD11.一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則存活下來(lái)的乙傘藻其外形是()12.實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是（）A選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)可以使用顯微鏡B由圖可知小麥種子中還原糖含量最高C用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色D.三種干種子中含量最多的化合物都是水13細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究：用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；b部分分裂到1632個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是()A實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B實(shí)驗(yàn)中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組C實(shí)驗(yàn)中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)中的a部分形成前后對(duì)照D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)14.某多肽的分子式是C42H65N11O9，它徹底水解后只得到下列3種氨基酸則此多肽為A6肽B9肽C7肽D8肽ks5u15科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)考試試題答案補(bǔ)習(xí)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是（）細(xì)胞結(jié)構(gòu)附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間/min317117A.形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成B高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞膜相連C核糖體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用D靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成16.下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，不需要高爾基體參與的是（）A.藍(lán)藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過(guò)程B.人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程C.人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程D.人體肝細(xì)胞把多余的脂肪合成脂蛋白，從肝臟中運(yùn)出去17下表是不同生物膜中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)的比例，哪一種最可能是細(xì)胞膜（）編號(hào)蛋白質(zhì)（）脂質(zhì)（）糖類(lèi)（）A42508B5248極少C7624極少D5644極少18.下列各項(xiàng)中屬于活細(xì)胞的分泌蛋白的一組是（）ks5uA.胰島素、血紅蛋白B.抗體、雄性激素C.抗體、胃蛋白酶D.血紅蛋白、雄性激素19.變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)細(xì)菌，這一事實(shí)說(shuō)明（）A細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性C大分子可以透過(guò)細(xì)胞膜D細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性20.細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱(chēng)生物膜，下列對(duì)生物膜的敘述正確的是（）各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件ABCD21.將洋蔥表皮浸泡在7的尿素溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后又自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（）A細(xì)胞液濃度下降B尿素分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C.細(xì)胞壁受到破壞D.細(xì)胞膜受到破壞ks5u22.從成熟的紅細(xì)胞中獲取細(xì)胞膜，用來(lái)處理細(xì)胞的試劑是（）A蒸餾水B10%鹽酸C0.9%生理鹽水D雙縮脲試劑23.某大分子化合物含C、H、O、N、S等元素，下列選項(xiàng)中很可能屬于其功能的是構(gòu)成染色體構(gòu)成細(xì)胞膜是人體主要的能源物質(zhì)形成抗體，參與人體免疫組成激素，調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)維持細(xì)胞的酸堿平衡ABCD24.將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系，正確的是（）時(shí)間蔗糖溶液濃度時(shí)間蔗糖溶液濃度時(shí)間蔗糖溶液濃度時(shí)間蔗糖溶液濃度考試試題答案補(bǔ)習(xí)ABCD25.在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：經(jīng)高溫煮沸冷卻后的豆?jié){；乙試管：人體必需的8種氨基酸溶液；丙試管：蛋清和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（）A甲丙丁B乙丙.丁C甲乙丙D甲丁26.真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)，如核膜、細(xì)胞膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（）A.擴(kuò)大膜的面積B.提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道C.核糖體附著的支架D.參與代謝反應(yīng)27.下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是（）A.因?yàn)樘\類(lèi)的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察C.換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡28.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法C.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察D.研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法29某些蛋白質(zhì)在核糖體中合成后由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，通過(guò)的膜的層數(shù)是()A0層B1層C2層D4層30.如圖，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入紅色的細(xì)胞色素(相對(duì)分子質(zhì)量為13000的蛋白質(zhì))的水溶液，b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是（）Aa、b兩液面高度一致，b側(cè)為無(wú)色Ba、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色Ca液面低于b液面，b側(cè)為紅色Da液面高于b液面，b側(cè)為無(wú)色31.對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如示意圖所示，其基本過(guò)程為：用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬光（消失）。停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（）A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B.熒光染料能與細(xì)胞膜組分結(jié)合C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨運(yùn)輸?shù)乃俾蔇.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率32.如圖所示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是()A該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖B碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞C該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D該方式發(fā)生在被動(dòng)運(yùn)輸時(shí)考試試題答案補(bǔ)習(xí)33.細(xì)胞膜脂質(zhì)雙分子層中，鑲嵌的蛋白質(zhì)分子分布在()A僅內(nèi)表面B僅兩層之間C僅內(nèi)表面與上表面D兩層之間、內(nèi)表面與外表面都有34.人類(lèi)對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，羅伯特森提出的三層結(jié)構(gòu)模型與流動(dòng)鑲嵌模型的相同點(diǎn)是()A都認(rèn)為磷脂雙分子層是構(gòu)成膜的基本支架B都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子均勻排列在脂質(zhì)分子的兩側(cè)C都認(rèn)為組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)D都認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)35.如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是()A1丙；2甲；3乙B1乙；2甲；3丙C1甲；2乙；3丙D1丙；2乙；3甲36.如圖所示，若將細(xì)胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子的穩(wěn)定分布方式為（）37.右圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是()A和分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸B和分別表示胞吞和胞吐C葡萄糖、性激素以方式進(jìn)入細(xì)胞D水、氧氣是以方式進(jìn)入細(xì)胞的38.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列說(shuō)法正確的是()A.c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖B.能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)C.是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的D.可能與機(jī)體的免疫、細(xì)胞識(shí)別等有關(guān)39.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是()A原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別B在電鏡下可以觀察到人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞核中有核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu)C脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D真核細(xì)胞的核膜上附著多種酶，有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行40.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()考試試題答案補(bǔ)習(xí)A中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用B蛙的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，所以可用來(lái)提取細(xì)胞膜C與胰島素的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等D蛔蟲(chóng)細(xì)胞中沒(méi)有線粒體ks5u二、非選擇題：（共3題，50分）41（每空1分，共10分）下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（里面填序號(hào)，上填名稱(chēng)。）（1）構(gòu)成圖中1的化學(xué)成分主要是，它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類(lèi)主要存在于中。（3）該細(xì)胞中無(wú)，而動(dòng)物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是。（4）若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個(gè)細(xì)胞，則不該具有的一個(gè)結(jié)構(gòu)是。（5）生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者主要是在圖中處合成的，該過(guò)程所需能量主要由供給的。（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有、。（7）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_。（8）與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。42.（每空2分,共14分）下面是某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中X代表的元素是。（2）構(gòu)成A的單體是,構(gòu)成A的五碳糖有種。（3）請(qǐng)寫(xiě)出B物質(zhì)的另外兩種功能。（4）生物體內(nèi)小分子物質(zhì)b大約有種，其結(jié)構(gòu)通式是。(5)假設(shè)某個(gè)蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為100肽，其分子式為CxHyNzOwS(z100，w101)，并且是由下面五種氨基酸組成的：那么將該100肽徹底水解后將會(huì)得到個(gè)賴氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))小分子a控制合成XYC、H、O元素小分子bAB調(diào)節(jié)功能免疫功能（）（）（）考試試題答案補(bǔ)習(xí)43.（每空2分，共26分）請(qǐng)完成下列關(guān)于植物代謝的問(wèn)題：（1）把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下（培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境條件均相同）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，兩種植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO44-等無(wú)機(jī)鹽離子的結(jié)果如圖所示（圖中結(jié)果表示：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各養(yǎng)分濃度的百分比），請(qǐng)回答：培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，Mg2+的相對(duì)濃度比原來(lái)升高了，是因?yàn)椤Ｅ囵B(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中，NO3-和K+的濃度變化不同，說(shuō)明了；培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中SiO44-的濃度變化不同，說(shuō)明。均體現(xiàn)出植物細(xì)胞膜對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性。造成無(wú)機(jī)鹽吸收差異的主要原因是。（2）K+和Mg2+進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是和。細(xì)胞吸收K+和Mg2+的方式，對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是，這種吸收方式的實(shí)現(xiàn)，必須依賴的生理活是。（3）根據(jù)下列材料用品，驗(yàn)證氮元素對(duì)植物體的影響。已知：氮元素是葉綠素的重要組成成分，缺少氮元素，葉色較淡。材料用品：番茄幼苗多株（大小、長(zhǎng)勢(shì)一樣，葉片顏色均為深綠），A液（完全營(yíng)養(yǎng)液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等。方法步驟：（請(qǐng)補(bǔ)充完整空格中的有關(guān)步驟）取兩組玻璃缸分別加入等量的A液和B液；在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（兩組中番茄幼苗數(shù)目相等），把兩組幼苗培養(yǎng)在的條件下；用定期更換原來(lái)的培養(yǎng)液；觀察兩組幼苗的情況。結(jié)果：A液中番茄葉片顏色正常，B液中番茄葉片發(fā)黃。結(jié)論：?？荚囋囶}答案補(bǔ)習(xí)“四地六?！甭?lián)考2013-2014學(xué)年上學(xué)期第三次月考高一生物答題卷（考試時(shí)間：90分鐘總分：100分）命題人：連城一中周榮光審題人：永安一中林琳一、選擇題：（滿分50分、前30題每題1分，31-40題每題2分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案題號(hào)31323334353637383940答案二、非選擇題：（滿分50分，每空2分）ks5u41（1）_；（2）_（3）_（4）_（5）_（6）