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詩歌鑒賞專題之一：曹潤芳感悟形象和意象高考要求：1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧2、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度學(xué)習內(nèi)容：1、形象2、意象3、意象的情感3、意境人物形象：A、詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；B、作品中其他人物。自然景象或意象：詩人借來表達主觀感情的載體（山川草木等客觀物象）。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西?！靶蜗蟆本褪俏膶W(xué)作品中展示出來的生活圖畫，一般可分為人物形象和自然景物形象。答：第一句“少小離家”與“老大回”在句中自對；第二句以“鬢毛衰”具體寫出了“老大”之態(tài)，并以不變的鄉(xiāng)音映襯，這樣就寫出了作者久客他鄉(xiāng)的事實，也為下兩句作了鋪墊。一.對抒情主體形象的認知理解。例（自我形象）讀賀知章的回鄉(xiāng)偶書“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”回答問題：詩中第一、二句是如何概括出作者久客他鄉(xiāng)的事實的？答：“寥落”、“寂寞”渲染了古行宮凄涼蕭索的氛圍；“宮花”、“紅”與“白頭宮女”既是比喻，又是對比，“說玄宗”輕輕一筆，給人以無盡的沉思，從而生動地刻畫出一群令人幽怨的宮女形象。例（他人形象）讀元稹的行宮：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。”回答問題：宮女的形象是如何通過詩句來展現(xiàn)的？例（人、我形象）下首詩表達了怎樣的人物形象？念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。周瑜小喬初嫁羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅詩人多情應(yīng)笑我早生華發(fā)一樽還酹江月人物形象雄姿英發(fā)人生如夢項目周瑜蘇軾年齡34歲47歲生活幸福美滿屢遭不幸外貌英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳都督

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