美國西點軍校校訓(xùn)：如果你別無選擇，那就勇敢地迎上去。速度決定你的成敗。沒有什么不可能“不可能”只是庸人和懶人的托辭。敢于去干所謂“辦不到”的事情。成功始于自信，心態(tài)決定命運！激情誦讀：2009屆二輪專題：詩歌鑒賞之“表達(dá)技巧”復(fù)習(xí)要求：牢記術(shù)語，理解含義；審清題目，規(guī)范答題。090428牢記“表達(dá)技巧”的術(shù)語及其含義表達(dá)技巧表現(xiàn)方法修辭方法篇章結(jié)構(gòu)議論：（多用于揭示題旨、卒章顯志）抒情：直接抒情間接抒情（借景抒情、托物言志、寓情于事、懷古傷今）描寫：點面結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)結(jié)合、多角度（動靜、虛實、明暗、遠(yuǎn)近、感覺等）工筆、白描抑揚、襯托、想象、象征、用典、意象疊加、化抽象為具體、對面落筆、樂景寫哀、哀景寫樂比喻、比擬、借代、排比、夸張、對偶、反問、設(shè)問、頂針、疊詞總分、層進(jìn)、線索、照應(yīng)、過渡表達(dá)方式明確：1、請分析這首詩的表達(dá)技巧2、請分析本詩的表現(xiàn)方法。3、請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。4、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？5、這首詩用了怎樣的手法？熟知關(guān)于“表達(dá)技巧”的各種不同提問形式。特別提醒:雖然提問形式不同，但其本質(zhì)卻是一樣的，即都是問這首詩是如何表達(dá)情感的，因此，答題的內(nèi)容、步驟也都一樣。高考設(shè)題角度大致分為兩類：一類是“小角度”設(shè)題，一類是“大角度”設(shè)題。了解考情（一）“小角度”設(shè)題。此類設(shè)問的“切入點”較小，考查指向明確，即題干明確要求從表達(dá)技巧中的某一個具體方面鑒賞。如：2008四川卷：這首元散曲主要運用了哪些修辭方法？試作賞析。2008江西卷：請從“虛實”關(guān)系的角度賞析這首詩。2007全國卷：請從“景”和“情”的角度對這首詞進(jìn)行賞析。了解考情（二）特別提醒：江蘇命題大多是“小角度”，不是太難的?！按蠼嵌取痹O(shè)題。此類設(shè)題往往沒有具體的角度要求，出現(xiàn)在題干中的關(guān)鍵詞通常是“表現(xiàn)手法”、“表達(dá)效果”、“藝術(shù)手法”或“手法”等較為寬泛的概念。如：2006江西卷：詩人采用什么手法表達(dá)作品主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。2006年福建卷：這首詩三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請作簡要分析。此類題目難度較大，答案有可能是表達(dá)技巧中的任何一種甚至幾種類型。答題時要注意準(zhǔn)確而全面。了解考情（三）特別提醒：若考“大角度”，從四個方面考慮就行了。熟練掌握“表達(dá)技巧”類問題答題的“三步驟”。三步驟：(1)說名字。即說出是用的是什么手法。(2)說例子。即結(jié)合詩句闡釋怎樣用了這種手法。(3)說效果。即說出這種手法有怎樣的效果或傳達(dá)出詩人怎樣的感情山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。問：三、四兩句運用了什么寫法？有怎樣的表達(dá)效果？仿真測試1：答案：三、四句用了反襯（以樂景寫哀情），（第一步）以“庭樹”還如舊時一樣開出燦爛的花朵，襯托梁園的蕭條，（第二步）含蓄地