畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書  指導(dǎo)教師  姓名   畢業(yè)設(shè)計（論文）題目  臥式升降 臺銑床的數(shù)控改造  職稱  講師  題目類型  理工類   工程設(shè)計   科學(xué)實驗   軟件開發(fā)   理論研究   綜合  經(jīng)管文  理論性研究   應(yīng)用性研究   應(yīng)用軟件設(shè)計   調(diào)查報告  選題學(xué)生   教學(xué)單位  機(jī)電工程 系  學(xué)號  專 業(yè)班級  機(jī)制 1002 一、題目簡介：  通過對 X6132 的的數(shù)控改造，培養(yǎng)了調(diào)查研究的習(xí)慣和工作能力，練習(xí)查閱資料和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，查閱工具書或參考書 ，合理選擇設(shè)計計算公式，正確計算，并能以圖紙和說明書表達(dá)設(shè)計的思想和結(jié)果，通畢設(shè)計，不但提高了解決具體問題的獨(dú)立工作能力，具體動腦動手能力，而且建立了正確的設(shè)計和科研思想，加強(qiáng)了科學(xué)性，牢固樹立實事求是和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。  二、主要任務(wù)：  查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，掌握普通銑床和數(shù)控銑床的基本參數(shù)和工作原理，擬定改造方案，根據(jù)加工零件的精度、生產(chǎn)率、批量，分析應(yīng)采用的數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)實施方案。選取步進(jìn)電機(jī)，計算滾珠絲杠副，給出控制軟件框圖，撰寫畢業(yè)設(shè)計。  三、主要內(nèi)容與基本要求：（有實驗環(huán)節(jié)的要提出主要技 術(shù)指標(biāo)要求）  1. 銑床（或或）坐標(biāo)機(jī)械伺服機(jī)構(gòu)的設(shè)計計算，繪制裝配圖。  2. 數(shù)控系統(tǒng)框圖及硬件電路接線圖的設(shè)計與繪制。  3. 用軟件實現(xiàn)串行數(shù)據(jù)通訊程序的設(shè)計。繪圖工作量不少于 0 圖示張，設(shè)計計算書一份。      四、計劃進(jìn)度：（包括時間劃分和各階段主要工作內(nèi)容）  第一周：調(diào)研，收集資料，查閱相關(guān)文獻(xiàn)；  第二周：詳細(xì)閱讀指導(dǎo)老師指定的文獻(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)，提出問題，與指導(dǎo)老師交流；  第三周：開題報告；制定畢業(yè)論文工作計劃；  第四周：熟悉普通銑床和數(shù)控銑床的基本參數(shù)和工作原理 ；  第五周： 擬定方案，銑床 （或或）坐標(biāo)機(jī)械伺服機(jī)構(gòu)的設(shè)計計算 ；  第六周： 數(shù)控系統(tǒng)框圖及硬件電路接線圖的設(shè)計與繪制，軟件的編程 ；  第七周：論文寫作計劃的制訂及與指導(dǎo)老師交流修改計劃；中期考核；  第八周：畢業(yè)設(shè)計初稿的撰寫；  第九周：與指導(dǎo)老師一起進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修訂；  第十周：畢業(yè)設(shè)計第二稿的修訂；  第十一周：終稿完成，打印裝訂；  第十二周：準(zhǔn)備答辯；  第十三周：畢業(yè)設(shè)計送審、評閱，預(yù)答辯。  五、主要參考文獻(xiàn)： (要寫清參考文獻(xiàn)名稱、作者、出版社、出版時間 ) 1 林其駿 . 機(jī)床數(shù)控制系統(tǒng) M.中國科學(xué)技術(shù)出版社； 1991.9 2 李福生 .機(jī)床設(shè)計圖冊 M .上海出版社； 1979.6 3 趙長德 . 微機(jī)原理與接口技術(shù) M，中國科學(xué)技術(shù)出版社 1990.9 4 林俊 . 機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)課程設(shè) 計指導(dǎo)書 M.中國科學(xué)技術(shù)出版社； 1991.9 5 劉雄偉 .數(shù)控加工理論與編程技術(shù) M.北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2000           六、工作量要求：  查閱文獻(xiàn)資料不少于 12 篇，其中外文資料不少于 2 篇，完成畢業(yè)設(shè)計（論文），畢業(yè)設(shè)計不少于 8000 字，提交相關(guān)圖紙。  指導(dǎo)教師  （簽名）：          年   月   日  學(xué)  生  （簽名）：  年   月   日  教研室意見：（建議就選題的科學(xué)性和可行性提出意見；就任務(wù)書的規(guī)范性；任務(wù)書的主要內(nèi)容和基本要求的明確具體性；任務(wù)書計劃進(jìn)度的合理性；提供的 參考文獻(xiàn)數(shù)量；是否同意下達(dá)任務(wù)書等方面進(jìn)行審核。）                                           教研室主任：                                                   &nbs