.鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠程教育土木工程CAD課程考核要求說明：本課程考核形式為提交論文，完成后請保存為WORD 2003版本格式的文檔，登陸學(xué)習(xí)平臺提交，并檢查和確認提交成功（能夠下載，并且內(nèi)容無誤即為提交成功）。一、論文撰寫要求1. 所提交的課程論文應(yīng)當(dāng)獨立完成，不得抄襲。2. 課程論文題目必須從所列備選題目中選擇其一，不得另選他題。3. 課程論文應(yīng)采用WORD格式，A4幅面紙型豎排。4. 論文第1頁為封面頁，包括論文題目、學(xué)號、姓名、完成時間。封面頁版式可套用附件1。5. 論文從第2頁起為正文頁，依次為論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、英文摘要（Abstract）、英文關(guān)鍵詞（Key word）、正文、參考文獻。論文摘要200字左右，關(guān)鍵詞45個，英文摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)同中文摘要、關(guān)鍵詞文意一致，正文30004000字，參考文獻68篇。正文頁版式可套用附件2。二、備選題目1. CAD技術(shù)的歷史、現(xiàn)狀與未來2. CAD技術(shù)在我國土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展3. AutoCAD二維繪圖心得與體會4. AutoCAD三維繪圖心得與體會5. 建筑施工圖的主要內(nèi)容及計算機繪圖技巧6. 結(jié)構(gòu)施工圖的主要內(nèi)容及計算機繪圖技巧7. 道路施工圖的主要內(nèi)容及計算機繪圖技巧8. 橋梁施工圖的主要內(nèi)容及計算機繪圖技巧9. PKPM軟件的主要功能及使用方法10. MIDAS/Civil軟件的主要功能及使用方法鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠程教育土木工程CAD課程論文論文題目（二號、宋體、加粗、1.5倍行距）Auto CAD二維繪圖心得與體會學(xué) 號： 名： 李亞菲完成時間： 2016.03.25Auto CAD二維繪圖心得與體會摘要：通過對Auto CAD軟件的發(fā)展歷史的深入了解，培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了內(nèi)在動力，從而在學(xué)習(xí)上不斷的鉆研與體會，總結(jié)出運用Auto CAD軟件繪制二維圖形的方法與技巧。Auto CAD 軟件，在研發(fā)人員和廣泛用戶的共同努力下，其功能不斷增強、操作性能不斷優(yōu)化，通過不斷學(xué)習(xí)與思考，掌握了一定的繪圖技巧。在學(xué)習(xí)命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用Auto CAD獨立完成繪圖的能力。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣，Auto CAD，計算機繪圖，方法與技巧，心得體會Abstract：Through in-depth understanding of the historical development of the AutoCADsoftware, developed a strong interest in learning, stimulate the internal driving force, resulting in learning constant study and experience, summed up the methods and skills of drawing two-dimensional graphics using Auto CAD software.Auto CAD software, in the joint efforts of R & D personnel and broad user, its function unceasingly strengthens, constantly optimize the operation-performance, through continuous learning and thinking, grasp the drawing certain skills. In order to study always combined with practical application, do not spend energy in the main various commands isolated learning; to learn in order to practice principle throughout the learning process, make oneself have a profound understanding of the drawing commands and image, are conducive to the cultivation of their application of Auto CAD finish drawing ability.Key word：Interest in learning, Auto CAD, computer graphics, methods and skills, experience正文：從接觸Auto CAD軟件的第一天起，我被它輝煌發(fā)展歷史、卓越的功能和友好的界面所打動，深深地喜歡并饒有興趣地學(xué)習(xí)它，首先讓我來闡述其基本情況。Auto CAD是由美國Auto desk公司開發(fā)的通用計算機輔助繪圖與設(shè)計軟件包，具有易于掌握、使用方便、體系結(jié)構(gòu)開放等特點，深受廣大工程技術(shù)人員的歡迎。Auto CAD自1982年問世以來，已經(jīng)進行了近20次的升級，從而使其功能逐漸強大，且日趨完善。如今，Auto CAD已廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、農(nóng)業(yè)、氣象、紡織、輕工業(yè)等領(lǐng)域。在中國，Auto CAD已成為工程設(shè)計領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的計算機輔助設(shè)計軟件之一。 Auto CAD 軟件，在研發(fā)人員和廣泛用戶的共同努力下，其功能不斷增強、操作性能不斷優(yōu)化，如AutoCAD2005版，歸納起來，已具有以下主要功能。(1) 二維繪圖與編輯 可以方便地創(chuàng)建各種基本二維圖形對象，如直線、射線、構(gòu)造線、圓、圓環(huán)、圓弧、橢圓、矩形、等邊多邊形、樣條曲線、多段線、云線等；可以為指定的區(qū)域填充圖案，且填充時可以忽略填充邊界之間的間隙；可以將常用圖形創(chuàng)建成塊，需要這些圖形時直接插入即可。 Auto CAD 2005提供的二維編輯功能有刪除、移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、縮放、偏移、鏡像、陣列、拉伸、修剪、延伸、對齊、打斷、倒角、創(chuàng)建圓角等。將繪圖命令與編輯命令結(jié)合使用，可以快速、準確地繪制出各種復(fù)雜圖形。(2) 創(chuàng)建表格 像其他工具軟件一樣，可以通過對話框創(chuàng)建表格，而不是用直線繪表格；可以設(shè)置表格樣式，便于以后使用相同格式的表格。(3) 文字標注 可以為圖形標注文字，如標注說明、技術(shù)要求等。用戶可以設(shè)置文字樣式，以便用不同的字體、大小等設(shè)置標注文字。利用Auto CAD 2005，可以為標注的文字添加不透明填充(背景遮罩)，突出文字內(nèi)容；可以在任意文字(公差除外)中插入字段來顯示要更改的圖形數(shù)據(jù)(例如日期或圖紙編號)，且字段的值會隨信息的更改而更新。(4) 尺寸標注 可以以圖形對象標注各種形式的尺寸；可以設(shè)置尺寸標注樣式，以滿足不同行業(yè)、不同國家對尺寸標注樣式的要求；可以隨時更改已有標注值或標注樣式；可以實現(xiàn)關(guān)聯(lián)標注，即將標注尺寸與被標注對象建立關(guān)聯(lián)。一旦建立了關(guān)聯(lián)，已有圖形對象的大小改變后，所標注尺寸也會發(fā)生相應(yīng)的變化。(5) 三維繪圖與編輯 Auto CAD 2005允許用戶創(chuàng)建各種形式的基本曲面模型和實體模型。其中，可創(chuàng)建的曲面模型包括長方體表面、棱錐面、楔體表面、球面、上半球表面、下半球表面、圓錐面、圓環(huán)面、旋轉(zhuǎn)曲面、平移曲面、直紋曲面、復(fù)雜網(wǎng)格面等；可以創(chuàng)建的基本實體模型有長方體、球體、圓柱體、圓錐體、楔體、圓環(huán)體等，還可以通過拉伸或旋轉(zhuǎn)二維對象來創(chuàng)建三維實體。 AutoCAD 2005提供了專門用于三維編輯的功能，如三維旋轉(zhuǎn)、三維鏡像、三維陣列；對實體模型的邊、面以及體進行編輯；對基本實體進行布爾操作等。通過這些編輯功能，可以由基本實體模型創(chuàng)建出復(fù)雜的模型；還能夠通過實體模型直接生成二維多視圖等。(6) 視圖顯示控制 可以方便地以多種方式放大或縮小所繪圖形、改變圖形的顯示位置。對于三維圖形，可以改變觀察視點，以便從不同觀看方向顯示圖形；也可以將繪圖區(qū)域分成多個視區(qū)，從而能夠在各個視區(qū)中從不同方位顯示同一圖形。對于曲面模型或?qū)嶓w模型，可以對它們以消隱、著色或渲染方式顯示，還可以設(shè)置渲染時的光源、場景、材質(zhì)、背景等。此外，Auto CAD 2005提供有三維動態(tài)觀察器，利用該觀察器可以動態(tài)地觀察三維圖形。(7) 繪圖實用工具 可以方便地設(shè)置繪圖圖層、線型、線寬、顏色?？赏ㄟ^各種形式的繪圖輔助工具設(shè)置繪圖方式，以提高繪圖效率與準確性。利用特性選項板，能夠方便地查詢、編輯所選擇對象的特性。用戶可以將常用的塊、填充圖案、表格等命名對象或Auto CAD命令等放到工具選項板，通過其執(zhí)行相應(yīng)的操作。利用標準文件功能，可以對諸如圖層、文字樣式、線型這樣的命名對象定義標準的設(shè)置，以保證同一單位、部門、行業(yè)以及合作伙伴在所繪圖形中對這些命名對象設(shè)置的一致性。利用圖層轉(zhuǎn)換器，能夠?qū)?dāng)前圖形圖層的名稱和特性轉(zhuǎn)換成已有圖形或標準文件對圖層的設(shè)置，即將不符合本部門圖層設(shè)置要求的圖形進行快速轉(zhuǎn)換。Auto CAD 2005的設(shè)計中心提供了一個直觀、高效、與Windows資源管理器相類似的工具。利用此工具，用戶能夠?qū)D形文件進行瀏覽、查找以及管理有關(guān)設(shè)計內(nèi)容等方面的操作；可以將其他圖形中的命名對象(如塊、圖層、文字樣式、尺寸標注樣式等)插入到當(dāng)前圖形。(8) Internet功能 Auto CAD 2005提供了強大的Internet工具，使設(shè)計者之間能夠共享資源和信息。即使用戶不熟悉HTML編碼，利用Auto CAD 2005的網(wǎng)上發(fā)布向?qū)б部梢苑奖恪⒀杆俚貏?chuàng)建格式化的Web頁。利用電子傳遞功能，能夠把Auto CAD圖形及其相關(guān)文件壓縮成ZIP文件或自解壓的可執(zhí)行文件，然后可以將其以單個數(shù)據(jù)包的形式傳送給客戶、工作組成員或其他有關(guān)人員。利用超鏈接功能，能夠?qū)uto CAD圖形對象與其他對象(如文檔、數(shù)據(jù)表格、動畫、聲音等)建立鏈接。此外，Auto CAD 2005還提供一種安全、適于在Internet上發(fā)布的文件格式DWF格式。利用Auto desk公司提供的DWF查看器(例如免費的Auto desk DWF Viewer)，可以顯示出準確的設(shè)計信息。(9) 圖形的輸入、輸出 用戶可以將不同格式的圖形導(dǎo)入Auto CAD或?qū)uto CAD圖形以其他格式輸出。Auto CAD 2005允許將所繪圖形以不同樣式通過繪圖儀或打印機輸出，允許后臺打印。利用Auto CAD 2005的布局功能，可以將同一三維圖形設(shè)置成不同的打印設(shè)置(如不同的圖紙、不同的視圖配置、不同打印比例等)，以滿足用戶的不同需求。(10) 開發(fā)的體系結(jié)構(gòu) 作為通用CAD繪圖軟件包，Auto CAD 2005提供了開放的平臺，允許用戶對其進行二次開發(fā)，以滿足專業(yè)設(shè)計要求。Auto CAD 2005允許用Visual LISP、Visual Basic、VBA、Visual C+等多種工具對其進行開發(fā)。介紹了Auto CAD的發(fā)展以及Auto CAD 2005提供的主要功能。Auto CAD從推出第一個版本起已經(jīng)有20多年的發(fā)展歷史。在此期間，Auto desk公司對Auto CAD進行了近20次的升級，從而使它的功能逐漸強大、日趨完善、并不斷滿足設(shè)計人員的新需求。 下面淺談一下我學(xué)習(xí)Auto CAD軟件繪制二維圖形的體會及方法、技巧（一）我的學(xué)習(xí)體會是十六個字：注重基礎(chǔ)、循序漸進、熟能生巧、學(xué)以致用1、注重基礎(chǔ) 實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Auto CAD，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，另外需有一定的英語基礎(chǔ)，一般來說，有較好英語水平，手工繪圖水平高的人，學(xué)起來較容易些，效果較好！2、循序漸進 整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD的使用技術(shù)。3、熟能生巧 要強迫自己做幾個綜合實例，詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程。4、學(xué)以致用 在學(xué)習(xí)命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。（二）不斷學(xué)習(xí)與思考，掌握一定的繪圖技巧：1、常見問題要弄懂2、有比較，才有鑒別3、 層次要分明4、 粗線要清楚5、 內(nèi)外有別6、 滴水不漏7、 寫文字要規(guī)范8、 特殊字符，特殊處理9、 不依規(guī)矩，不成方圓 為此，除應(yīng)弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應(yīng)督促自己學(xué)習(xí)時應(yīng)遵守如下五個規(guī)程：（1）為尺寸標注創(chuàng)建一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進行各種操作。（2）為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長仿宋體“）和大小。（3）將尺寸單位設(shè)置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。（4）利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設(shè)置為繪圖形時的比例因子。（5）充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取特征點。（6）兩個空間、兩個作用、兩個練習(xí)。兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設(shè)計零件和圖形的幾何形狀，設(shè)計者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計構(gòu)思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達到工程圖之上用的，專門用來進行出圖的；圖紙空間有時又稱為“布局“，是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的打印設(shè)置。在圖紙空間中可以創(chuàng)建并放置視口對象，還可以添加標題欄或其他幾何圖形?？梢栽趫D形中創(chuàng)建多個布局以顯示不同視圖，每個布局可