奎勒河中心校特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，立足學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，圍繞學(xué)校學(xué)年工作要點(diǎn)，深入開展教育科學(xué)研究，樹立“為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、嚴(yán)格執(zhí)行特殊教育國(guó)家課程計(jì)劃，以人為本，鞏固弱智教育，加強(qiáng)康復(fù)教育，積極探討培智教育的新路子，打造高效課堂，努力培養(yǎng)殘疾兒童適應(yīng)生活、回歸主流社會(huì)的自信心和必備的基本技能。 2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“研究型”教師和“專家型”教師的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，從而把學(xué)校建成教師成就事業(yè)，學(xué)生人人進(jìn)步，師生共同成長(zhǎng)的樂園。 三、工作思路 1、繼續(xù)重視發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)繼續(xù)教育及學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)具體工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)的作用，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理方式，引領(lǐng)弱智部、培智部、康復(fù)部這三駕“馬車”齊頭并進(jìn)，在前行中跨越。 2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到遠(yuǎn)程教育與校際交流相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 3、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，努力構(gòu)建推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，通過“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”，積極創(chuàng)造讓青年教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，精心打造名師，借名師創(chuàng)名校。 4、積營(yíng)造“迎初考、奪佳績(jī)”的濃重氛圍，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好單元考、期中考、期末考工作及教學(xué)質(zhì)量分析，探索新課改大背景下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)價(jià)的改革之路。 四、工作要點(diǎn) 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。 （1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課程計(jì)劃開設(shè)課程。對(duì)教師各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、備課、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量及教師批改情況及教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，納入教師目標(biāo)管理，并進(jìn)行檢查通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 （2）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、批改、考試考查等各個(gè)環(huán)節(jié)的考評(píng)。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)定期檢查和抽查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、課程計(jì)劃執(zhí)行及項(xiàng)目資料等方面的抽查制度。 2、繼續(xù)夯實(shí)教師的基本功（備課、上課、說課、觀課、議課），不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步明確并細(xì)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每學(xué)期觀課、議課、上公開課的節(jié)次。 3、強(qiáng)化“生活化教育”，用教材教，教給學(xué)生生存于這個(gè)社會(huì)所必須的、最常用、最實(shí)際的知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生生活技能的提高。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，全面提高教師素質(zhì) （1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂，多與教師交流，進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，傾聽教學(xué)意見，展開教學(xué)對(duì)話，舉辦專題講座，隨堂聽課評(píng)課，開展教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。 （2）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，加速推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。安排師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。學(xué)期初要對(duì)今年新聘上崗的四位教師安排幫帶教師，促使新手盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，不斷提高教學(xué)能力。 （3）組織教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)科論文評(píng)選、各類專題等教研活動(dòng)，提升教研活動(dòng)水平和課堂教學(xué)水平。繼續(xù)堅(jiān)持開展每人每學(xué)期讀一本教育專著，寫一篇教學(xué)心得（反思或案例），上一堂公開課的“三個(gè)一”活動(dòng)。 4、 大力開展申報(bào)課題研究工作，鼓勵(lì)教師積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)，從而切實(shí)提高教師的教科研水平。加快校本教材的研發(fā)力度，推進(jìn)“生活化”教育進(jìn)程。 5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí). 6、完善培智部課堂常規(guī)的自評(píng)、他評(píng)及互評(píng)機(jī)制，按質(zhì)按量完成康復(fù)項(xiàng)目的相關(guān)檔案資料建設(shè)工作。 7、深化體藝教育，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。 8、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)，形成教育合力。 五、有關(guān)安排 八月份 1、研究布置教學(xué)教研工作，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 2、安排課務(wù)分工，籌備教學(xué)用品。 九月份 1、組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，著手相關(guān)資料建設(shè) 2、制定各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施 3、師徒結(jié)對(duì)，新上崗教師崗前培訓(xùn) 十月份 1、安排校本培訓(xùn)活動(dòng)，聯(lián)系開展課題申報(bào)工作 2、檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，調(diào)閱學(xué)科作業(yè) 3、舉行“教學(xué)開放日”活動(dòng)，聽評(píng)新聘教師課。 4、家長(zhǎng)學(xué)校