北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(八套)說(shuō)明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷（一）北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷（二）北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷（三）北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（四）北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（五）北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（六）北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（七）北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（八）2 / 41北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 鋼筆字展示臺(tái)。獨(dú)體字：兇上下結(jié)構(gòu)：盈左右結(jié)構(gòu)：陵左中右結(jié)構(gòu)：衡半包圍結(jié)構(gòu)：廊2. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 如虎添_ 望子成_ 老馬識(shí)_ _鳥(niǎo)先飛_息凝視 出_意料 _樂(lè)無(wú)窮 _促不安風(fēng)和日_ _林春滿 突如_來(lái) 從容不_3. 下列劃線字中，讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（ ）A .嫩莖（jng） 枝折花落（sh） 暖和（huo）B .漲潮（zhng） 大模大樣（m） 寂靜（j）C .鳥(niǎo)瞰（gn） 山崩地裂（bng） 愜意（qi）4. 讀句子，按要求寫詞語(yǔ)。巨人見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！”“允許”的近義詞是_，反義詞是_。如果到處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。與“譴責(zé)”意思相反的詞是_，意思相近的詞是_；與“懶惰”意思相反的詞是_。5. 對(duì)劃線的字的理解，下列哪一項(xiàng)和其他兩項(xiàng)不一樣？（ ）A .我國(guó)地大物博 ， 物產(chǎn)豐富。B .王教授博覽群書，學(xué)問(wèn)很深。C .她的發(fā)言博得了陣陣掌聲。6. 按課文原文填空。那些葉子_，看著非常舒服。葉尖_，在墻上_，沒(méi)有_，也不留一點(diǎn)_。7. 課文回憶大比拼。1. （1）本學(xué)期我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，一首是_的黃鶴樓送孟浩然之廣陵；另一首是王維的_，詩(shī)句“_，_”表達(dá)出了詩(shī)人王維對(duì)友人元二的留戀、關(guān)心與祝福。課下，你還背誦了哪些送別詩(shī)？請(qǐng)寫出兩首古詩(shī)的題目：_、_。2. （2）少年周恩來(lái)立下“為_(kāi)而讀書”的志向，是因?yàn)開(kāi)；今天我立下“為_(kāi)而讀書”的志向，是因?yàn)開(kāi)。3. （3）本學(xué)期第八單元的單元主題是_。_講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程；_則揭示了科學(xué)家們?cè)诠派锟茖W(xué)研究方面的重大發(fā)現(xiàn)；飛船上的特殊乘客指的是_。8. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對(duì)菊花的喜愛(ài)；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過(guò)程，表達(dá)了作者_(dá)；我們認(rèn)識(shí)了_的小兵張嘎；蒲公英的夢(mèng)告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護(hù)了小麻雀。9. 讀句子，填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，讓句子更精練生動(dòng)。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢(shì)震撼著每一個(gè)炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來(lái)到這座小山城，人們沸騰了，來(lái)自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)圍得_，參賽選手的親友團(tuán)更是_，為選手們加油助威。10. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊(cè)書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。_，_。1. （1）這首詩(shī)是唐代詩(shī)人_寫的。2. （2）這是一首_詩(shī)。（ ）A .送別詩(shī)B .寫景詩(shī)C .詠物詩(shī)3. （3）將橫線字的讀音寫在橫線上。_朝舍4. （4）詩(shī)中“使”的意思是：_；“浥”的意思是：_。5. （5）將古詩(shī)補(bǔ)充完整并說(shuō)說(shuō)補(bǔ)充詩(shī)句的意思。13. 閱讀課文臺(tái)灣蝴蝶甲天下選段回答 臺(tái)灣有不少山谷，里面有成千上萬(wàn)的蝴蝶，被稱為蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境十分清幽（yu），是蝴蝶棲息繁衍的樂(lè)園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬(wàn)只。每天太陽(yáng)一出來(lái)，就可以看見(jiàn)數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹(shù)林花叢間、山石溪水邊翩（pin）翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊（ru）上，都有一只或幾只蝴蝶在吮（shn）吸花蜜。乍（zh）一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷， 一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時(shí)候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。說(shuō)說(shuō)這段用什么說(shuō)明方法寫具體的？三、寫作(30分)15. 寫作 想象作文。請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所教室，一定會(huì)發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)以未來(lái)的教室為題，寫一篇作文?；仡?017年，感恩2017，這一年一定有人幫助過(guò)你，給過(guò)你愛(ài)和溫暖，不管是陌生人、父母、親人、老師和同學(xué)，請(qǐng)你以書信的形式表達(dá)對(duì)他（她）的感謝和感激！要求：敘述清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。 第 7 頁(yè) / 共 41 頁(yè) 北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ln zhocn lnrn qicn ynxn _zh hufn xshn imio humn ji_2. 辨字組詞俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊(cè)_ 聯(lián)_ 替_3. 每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，畫出來(lái)，并改正。風(fēng)平浪靜 橫慣江面 神秘莫測(cè) _ _枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安 不可思意 _ _枯枝敗葉 綠樹(shù)成陰 狂風(fēng)大作 _ _枝折花落 屏息凝視 慢條思理 _ _4. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。應(yīng)接不_ _費(fèi)心機(jī) 屏息_視 _所當(dāng)然耀武揚(yáng)_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1. （1）從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。2. （2）那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，_。再近些，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。3. （3）晉朝的大詩(shī)人陶淵明曾這樣勉勵(lì)我們珍惜時(shí)間：_，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。4. （4）如果形容20世紀(jì)的偉大成就，可以引用詩(shī)句“_，_”。5. （5）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有_。6. （6）游山西村這首詩(shī)中能表達(dá)“農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情”的詩(shī)句是“_，_”。當(dāng)遇到困難，窮盡氣力卻一籌莫展時(shí)，偶然間解決了問(wèn)題時(shí)，人們會(huì)經(jīng)常使用“_，_”這兩句詩(shī)。6. 填空。 1. （1）有志者事_。2. （2）三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勿以_而為之，勿以_而不為。3. （3）_，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。4. （4）黃鶴樓送孟浩然之廣陵是唐朝詩(shī)人_寫的，詩(shī)的最后兩句是：_，_。5. （5）學(xué)習(xí)了_我們知道了在祖國(guó)的西安臨潼有一支“威武之師”，它是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過(guò)道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績(jī)了，我心里真是_(填寫歇后語(yǔ))。8. 下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）A .之所以蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，是因?yàn)槿藗兿矚g它。B .雖然蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，但是人們喜歡它。C .即使蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，人們也喜歡它。D .因?yàn)槊鄯洳晦o辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，所以人們喜歡它。9. 下列詞語(yǔ)中劃線的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A .供養(yǎng)不周（環(huán)繞） 故人西辭黃鶴樓（老朋友）B .年逾古?。ǔ^(guò)） 應(yīng)接不暇（空閑）C .異鄉(xiāng)（分開(kāi)） 隆冬臘月（程度深）10. 填一填。 _花了27年寫出了藥學(xué)巨著本草綱目。“文房四寶”是指_、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 詩(shī)句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，有一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?！鞍。?yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。 孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“_！”1. （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線上。暖和_ 照射_ 生機(jī)盎然_2. （2）小蜜蜂建議小花苗_；小蝸牛建議它_。文中小花苗的“手和腳”指的是_。3. （3）請(qǐng)給短文加上一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。4. （4）回答問(wèn)題。認(rèn)真動(dòng)動(dòng)腦，回答要完整！假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？你最喜歡小花苗、蜜蜂，還是小蝸牛？為什么？5. （5）孩子們從墻下走過(guò)，會(huì)說(shuō)些什么呢？把最后一節(jié)補(bǔ)充完整。13. 讀老師，您好！，回答問(wèn)題：詩(shī)句中把教師比作_和_，把學(xué)生比作_，“春暉”、“朝霞”指_。三、寫作(30分)15. 這次習(xí)作，讓我們大膽暢想一下：未來(lái)，我們的生活還將發(fā)生怎樣神奇的變化？還會(huì)有怎樣的高科技來(lái)改變和方便我們的生活？請(qǐng)以“未來(lái)的一天”為題，通過(guò)未來(lái)的某一天你的所見(jiàn)所聞，來(lái)展示令人驚訝的未來(lái)世界。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫好要細(xì)細(xì)讀一讀，改一改。 第 11 頁(yè) / 共 41 頁(yè) 北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫字詞。yn shu ji chn cn y fng hung_ _ _ _zn yn ji cht dkng x_ _ _2. 辨字組詞俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊(cè)_ 聯(lián)_ 替_3. 填空。“舍”共_畫，第七筆是_；它有兩個(gè)讀音，一個(gè)是_,組詞：_；另一個(gè)是_，組詞：_。4. 選擇詞語(yǔ)填空。不僅而且 雖然但是 顯然 偶然屋子的內(nèi)部_沒(méi)有什么布置，_墻壁很光滑。兵馬俑_規(guī)模宏大，_類型眾多，個(gè)性鮮明。魏格納被自己_的發(fā)現(xiàn)驚呆了。_這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊陸地上。5. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞1. （1）_太陽(yáng)離地面太遠(yuǎn)了，_我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。2. （2）草原的景色，_使人驚嘆，_叫人舒服。3. （3）_遇到什么困難，他_能想辦法克服。4. （4）每天上學(xué)，_小方來(lái)找我，_我去找小方。5. （5）_我們小隊(duì)最先爬到山頂，紅旗_當(dāng)然屬于我們。6. （6）_平時(shí)刻苦訓(xùn)練，我們_能在比賽中取得好成績(jī)。6. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。_頭_干 波濤_ 心_膽_ _道來(lái) 照貓畫_ 橫_江面上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有_描寫心情的詞語(yǔ)有_描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_描寫語(yǔ)言的詞語(yǔ)有_描寫工作態(tài)度的詞語(yǔ)有_7. 讀為中華之崛起而讀書中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”應(yīng)該 讀出（ ）的語(yǔ)氣。A .氣憤和不甘B .驚訝和疑惑C .佩服和贊嘆8. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對(duì)菊花的喜愛(ài)；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過(guò)程，表達(dá)了作者_(dá)；我們認(rèn)識(shí)了_的小兵張嘎；蒲公英的夢(mèng)告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護(hù)了小麻雀。9. 根據(jù)你的積累填空。1. （1）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語(yǔ)（序號(hào)）填到句子中。A如_添翼 B理所_然C欣喜若_ D隨_而安句子：不要把別人對(duì)你的好當(dāng)成是_的事。2. （2）給句子填上一組反義詞：下課鈴聲一響，_的校園立刻_起來(lái)，歌聲、吵鬧聲連成一片。3. （3）_ ， 只緣身在此山中。（題西林壁）4. （4）莫以善小而不為，_。（劉備）5. （5）_ ， 青山郭外斜。（過(guò)故人莊）6. （6）重重疊疊山，_。丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)。7. （7）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像_。頓時(shí)_ ， 有人告訴我們，潮來(lái)了?。ㄓ^潮）8. （8）它們?cè)诨ㄅ枥锼?，_打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。（貓）9. （9）爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連_也沒(méi)有了。（爬山虎的腳）10. （10）最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，你會(huì)用哪句名言警句來(lái)勸勸他：_。10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會(huì)，頭朝著外面，觸角擺動(dòng)。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動(dòng)。仿：我家門前菜園邊有幾株?duì)颗；ǎ琠蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！仿：_非_不可！11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題那片綠綠的爬山虎片段 葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。 我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（chng chn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模（m m）模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1. （1）給文中的劃線字選擇正確的讀音?？胺Q_（chng chn） 模_（m m）模糊糊2. （2）在第二自然段中找出一對(duì)近義詞。_3. （3）找出一個(gè)比喻句。_句中把_比作_。4. （4）從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位_的人。從哪些地方可以看出來(lái)？請(qǐng)找出來(lái)。_5. （5）作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”，“非凡”的意思指_。意義非凡的原因是_。6. （6）“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是_爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。先生接見(jiàn)我，教誨我的情景，令我難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。7. （7）你喜歡葉圣陶先生嗎？說(shuō)一說(shuō)原因？13. 讀課文小草之歌，說(shuō)出下列句子的修辭手法我是一株小草，不要擔(dān)心冬天我會(huì)面容枯槁。三、寫作(30分)15. 在你遇到困難的時(shí)候，是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣呢？就請(qǐng)結(jié)合你的切身實(shí)際，來(lái)寫一寫你是如何戰(zhàn)勝困難的。題目自擬，注意把事情寫具體。 第 15 頁(yè) / 共 41 頁(yè) 北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，根據(jù)拼音將漢字寫工整。l_明時(shí)分，雪花yu _閑地?cái)[弄著舞z_飄落下來(lái)，一時(shí)間tng _園、tng _臺(tái)、草png _、池tng _成為了銀裝素gu_的世界，真是太美了！2. 給劃線的字選擇正確的讀音 勉強(qiáng)_（qing qing） 粗糙_（co zo）邏輯_（j j） 枝折_（sh zh）花落暖和_（h huo） 鳥(niǎo)瞰_（gn kn）靜謐_（m b） 一模_（m m）一樣3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空?？释?希望身處絕境的白血病患者多么_得到社會(huì)的救助呀。我衷心的_2008年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。急切 親切我_地等待著醫(yī)院化驗(yàn)單上的結(jié)果。老師的_關(guān)懷，讓我感到無(wú)比溫暖。4. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。應(yīng)接不_ _費(fèi)心機(jī) 屏息_視 _所當(dāng)然耀武揚(yáng)_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 給下面句子中劃線的字選擇正確的解釋，只填序號(hào) A全，整個(gè)；B驕傲；C滿足；D全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)。泉水慢慢地填滿了那口小井。_“滿招損，謙受益”，這真是至理名言啊！_他滿身是泥地回來(lái)了。_6. 查字典，做題“迫”在字典中的解釋有：A.逼迫；強(qiáng)迫 B.急促 C.接近1. （1）“他從容不迫地走上舞臺(tái)，演唱了一首歌?！薄捌取睉?yīng)選_2. （2）“人們?cè)僖膊挥眠^(guò)饑寒交迫的生活了?！钡摹捌取睉?yīng)選_7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過(guò)道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績(jī)了，我心里真是_(填寫歇后語(yǔ))。8. 先把下列的句子補(bǔ)充完整，再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. （1）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_天下事事事關(guān)心。2. （2）_，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。3. （3）為學(xué)患無(wú)疑，_。4. （4）如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，你會(huì)輸入哪些關(guān)鍵詞呢？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言9. 選用合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話并成一句話。1. （1）叔叔會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)。叔叔會(huì)修拖拉機(jī)。_2. （2）我們下一番苦功。我們能得到優(yōu)異的成績(jī)。_3. （3）伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。_10. 填一填。 _花了27年寫出了藥學(xué)巨著本草綱目。“文房四寶”是指_、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛(ài)你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說(shuō)吧！請(qǐng)注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題頤和園片段 進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的（攔 欄）桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)（景 影），幾千幅畫沒(méi)有那兩（幅 副）是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神（清 情）氣爽。1. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的漢字。（攔 欄）_桿 風(fēng)_（景 影）兩_（幅 副） 神_（清 情）氣爽2. （2）根據(jù)提示，請(qǐng)用“/”給短文分層。第一層：總體介紹長(zhǎng)廊的“長(zhǎng)”。第二層：寫每一間的橫檻上五彩花的特點(diǎn)。第三層：寫長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人。3. （3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。“神清氣爽”指：_。4. （4）這段話主要寫了_ ， 表達(dá)了作者對(duì)頤和園的_之情。13. 讀課文新型玻璃，說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”三、寫作(30分)15. 未來(lái)的社會(huì)是智能的社會(huì)，你瞧，電腦住宅是多么神奇??！還有未來(lái)的學(xué)校、教室、書包一定也都是智能的，展開(kāi)你的奇思妙想，以“未來(lái)的智能_”為題目寫一篇作文。要求：語(yǔ)言流暢，想象合理。 第 19 頁(yè) / 共 41 頁(yè) 北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷五時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 鋼筆字展示臺(tái)。獨(dú)體字：兇上下結(jié)構(gòu)：盈左右結(jié)構(gòu)：陵左中右結(jié)構(gòu)：衡半包圍結(jié)構(gòu)：廊2. 給劃線字選擇正確的讀音。冒昧_（Ami Bwi）枉費(fèi)心機(jī)_（Awng Bwng）掂量_（Adin Bdin）所向披靡_（Am Bm）3. 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑⒁?，把序?hào)填在橫線上。A幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。B快樂(lè)應(yīng)該與大家分享。C我們要信守承諾，珍惜友情。D生活是復(fù)雜的，要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)、面對(duì)。巨人的花園_ 幸福是什么_去年的樹(shù)_ 小木偶的故事_4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。出乎意_ 用_之地 美味_肴 受益_淺恍然大_ 協(xié)調(diào)有_ 金碧_煌 山_地裂5. 我會(huì)查字典查字典，給下面的“打”字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。打：A.毆打 B.捉 C.敲打，撞擊運(yùn)動(dòng)會(huì)上由小剛打鼓。_即使你見(jiàn)到小貓?zhí)詺?，也絕不會(huì)責(zé)打它。_6. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。_頭_干 波濤_ 心_膽_ _道來(lái) 照貓畫_ 橫_江面上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有_描寫心情的詞語(yǔ)有_描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_描寫語(yǔ)言的詞語(yǔ)有_描寫工作態(tài)度的詞語(yǔ)有_7. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。_譽(yù)世界 莫_其妙身材_梧_妙_肖_首挺胸 不_其煩從容不_ _ _不休這個(gè)_、_的兵馬俑，_地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無(wú)畏。聽(tīng)著同桌_的話語(yǔ)，我_地打斷了他的話題。面對(duì)兇惡的敵人，王若飛_地走向弄場(chǎng)。8. 吟誦古詩(shī)。1. （1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩(shī)”，分別是_和_。我還能默寫下其中一首：_ ， _。_ ， _。2. （2）廬山山巒起伏，不管從哪個(gè)角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不相同，這真是：“_ ， _?！?. 默寫送元二使安西并回答問(wèn)題_，_。_，_。這首詩(shī)的作者是_。后兩句詩(shī)的意思是：_。這首詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的 _。10. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊(cè)書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題痛苦積累力量 有一個(gè)女孩，很小的時(shí)候就擁有一個(gè)夢(mèng)想:成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而，她不幸患上了骨癌。為了保住性命，她被迫鋸掉了右腳，后來(lái)，癌癥蔓延，她先后又失去了乳房和子宮。 一而再，再而三的厄運(yùn)降臨在她的頭上，她哭泣過(guò)，悲傷過(guò)，但卻從未放棄過(guò)心中的夢(mèng)想。她一直都告誡自己：“輕言放棄就是失敗，我要對(duì)自己的生命貞責(zé)。” 最后，她不但沒(méi)有被病魔打倒，相反，她以頑強(qiáng)的斗志和無(wú)比的勇氣，排除萬(wàn)難，終于創(chuàng)下了許多項(xiàng)世界紀(jì)錄。其中包括1988年冬奧會(huì)的冠軍，并在美國(guó)歷屆滑雪錦標(biāo)賽中共贏得29枚金牌。后來(lái)，她還成為攀登險(xiǎn)峰的高手。她就是美國(guó)運(yùn)動(dòng)史上極具傳奇色彩的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員一一戴安娜高登。1. （1）給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。臨：靠近；對(duì)著。來(lái)到；到達(dá)。 臨近；臨到。 照著字畫模仿。1.厄運(yùn)降臨_ 2.居高臨下_3.臨帖_ 4.臨畢業(yè)_2. （2）在橫線上寫出劃線詞語(yǔ)的反義詞。堅(jiān)強(qiáng)_的人面對(duì)夢(mèng)想從不輕言放棄_3. （3）“她就是美國(guó)運(yùn)動(dòng)史上極具傳奇色彩的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員一戴安娜高登?！边@句話中破折號(hào)的作用是_。4. （4）戴安娜高登告誠(chéng)自己的話是什么？_請(qǐng)找出來(lái)，從這句話中你讀懂了什么？_5. （5）有一位詩(shī)人說(shuō)：“其實(shí)，不論在歲月之內(nèi)，還是在歲月之外，痛苦都是比幸福更為精深、更為奧妙、更為耐讀的書籍！”結(jié)合你經(jīng)歷過(guò)的困境和痛苦，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解和體會(huì)。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題智取九龍杯 一次，一位外賓訪問(wèn)中國(guó)后從上海回國(guó)，有關(guān)單位在某大飯店為他準(zhǔn)備了豐盛的宴席。宴會(huì)使用的精致的九龍杯上雕刻著九條飛龍，姿態(tài)各不相同，條條矯健抖擻，鱗（ln）光耀目，口含金珠，酒一入杯，金珠就閃閃滾動(dòng)。這個(gè)外賓非常驚奇，愛(ài)不釋手。酒過(guò)三巡，他倚酒三分醉，順手牽羊把一只九龍杯塞進(jìn)了公文包，但被接待人員看見(jiàn)了。這酒杯是國(guó)寶，一套有36只，少一只豈不可惜。 此時(shí)，周總理正在上海，有關(guān)部門立即向周總理作了匯報(bào)?？偫碚f(shuō)：“九龍杯是國(guó)家的寶貝，一定要追回來(lái)，但要禮貌，不傷感情地追回來(lái)?！笨偫斫又鴨?wèn)：“今天為這位外賓安排了什么活動(dòng)？”有關(guān)人員回答：“宴會(huì)后看雜技表演?！敝芸偫硇α诵φf(shuō)：“這就好辦了?！闭f(shuō)完，一一作了安排。 雜技場(chǎng)里燈火通明，外賓正在興高采烈地欣賞著精彩的表演。壓軸（zhu）的節(jié)目是魔術(shù)，只見(jiàn)魔術(shù)師擺出三只九龍杯，右手高舉一把“手槍”，只聽(tīng)“嘭”的一聲，三只九龍杯只剩下兩只，另一只不翼而飛了。正在納悶的時(shí)候，魔術(shù)師已走到了前排外賓席前，彬彬有禮地請(qǐng)那位外賓打開(kāi)公文包，輕而易舉地取出了九龍杯。觀眾席上掌聲雷動(dòng)，那位外賓真是有口難言。1. （1）引號(hào)的作用主要有：表示引語(yǔ)；表示特定稱謂；表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)；表示否定和諷刺。“手槍”引號(hào)的作用是_；“嘭”引號(hào)的作用是_。2. （2）“這個(gè)外賓非常驚奇，愛(ài)不釋手?！薄绑@奇”什么？請(qǐng)文中找出來(lái)。3. （3）“九龍杯是國(guó)家的寶貝，一定要追回來(lái)，但要禮貌，不傷感情地追回來(lái)?！睘槭裁础耙欢ㄒ坊貋?lái)”？為什么還要注意有禮貌？4. （4）課文講了一件什么事？三、寫作(30分)15. 這次習(xí)作，讓我們大膽暢想一下：未來(lái)，我們的生活還將發(fā)生怎樣神奇的變化？還會(huì)有怎樣的高科技來(lái)改變和方便我們的生活？請(qǐng)以“未來(lái)的一天”為題，通過(guò)未來(lái)的某一天你的所見(jiàn)所聞，來(lái)展示令人驚訝的未來(lái)世界。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫好要細(xì)細(xì)讀一讀，改一改。 第 25 頁(yè) / 共 41 頁(yè) 北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷六時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確讀音 出差_（ch chi） 重新_（chng zhng）倔強(qiáng)_（ju ju） 降妖_（jing xing）痕跡_（hn hng） 卡住_（k qi）2. 我會(huì)選擇劃線字的正確讀音。勾當(dāng)_（dng dng） 圓圈_（jun qun） 喝_彩（h h）厭惡_（ w） 盤旋_（xun xun） 災(zāi)難_（nn nn）3. 查字典填空?！柏灐弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙，再查音節(jié)_。按部首查字法先查部首_，再查_(kāi)畫，第一筆是_?！柏灐弊衷谧值渲杏腥N解釋：連貫，穿通。舊時(shí)把方孔錢串在繩子上，每一千個(gè)叫一貫。原籍，出生地。在“橫貫江面”中選_種解釋。4. 先把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。漫天_地 _云駕霧 屏_凝神膽小如_ 耀武_威 笨_先飛小明并不聰明，但他懂得勤能補(bǔ)拙、_的道理，所以每次考試他都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。這幾天，_的鵝毛大雪下個(gè)不停，廣闊的大地穿上了一件雪白的棉衣。我蹲在草地上_地觀察一群小螞蟻，生怕一呼氣，打破它們那寧?kù)o而美好的生活。5. 下面搭配有錯(cuò)誤的是（ ）A .鳥(niǎo)的天堂巴金一動(dòng)態(tài)和靜態(tài)B .爬山虎的腳法布爾連續(xù)觀察了很長(zhǎng)時(shí)間C .白鵝豐子愷高傲：叫聲、步態(tài)、吃相6. 詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（ ）A .冬天B .秋天C .春天7. 一年四季輪回，演繹出我們這個(gè)繽紛多彩的奇妙世界。我最喜歡的季節(jié)是_，漫步其間不由讓我想到描寫這個(gè)季節(jié)的四字詞語(yǔ)：_、_，想起贊美這個(gè)季節(jié)的詩(shī)句：_，_。8. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對(duì)菊花的喜愛(ài)；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過(guò)程，表達(dá)了作者_(dá)；我們認(rèn)識(shí)了_的小兵張嘎；蒲公英的夢(mèng)告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護(hù)了小麻雀。9. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺(jué)得最有意思的一個(gè)故事是_，談一談喜歡這個(gè)故事的理由是：_。10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會(huì)，頭朝著外面，觸角擺動(dòng)。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動(dòng)。仿：我家門前菜園邊有幾株?duì)颗；?，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！仿：_非_不可！11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊(cè)書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題頤和園片段 進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的（攔 欄）桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)（景 影），幾千幅畫沒(méi)有那兩（幅 副）是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神（清 情）氣爽。1. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的漢字。（攔 欄）_桿 風(fēng)_（景 影）兩_（幅 副） 神_（清 情）氣爽2. （2）根據(jù)提示，請(qǐng)用“/”給短文分層。第一層：總體介紹長(zhǎng)廊的“長(zhǎng)”。第二層：寫每一間的橫檻上五彩花的特點(diǎn)。第三層：寫長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人。3. （3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。“神清氣爽”指：_。4. （4）這段話主要寫了_ ， 表達(dá)了作者對(duì)頤和園的_之情。13. 讀課文開(kāi)天辟地，補(bǔ)充詞語(yǔ)開(kāi)天_地 山_地裂 _天立地 怒濤_湃三、寫作(30分)15. 在你遇到困難的時(shí)候，是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣呢？就請(qǐng)結(jié)合你的切身實(shí)際，來(lái)寫一寫你是如何戰(zhàn)勝困難的。題目自擬，注意把事情寫具體。 第 26 頁(yè) / 共 41 頁(yè) 北師版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷七時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音。堤_岸（t d） 特殊_（sh ch） 凌_亂（ln lng）秘_魯（b m） 欺侮_（w w） 拽_?。▃hui y）2. 根據(jù)拼音語(yǔ)境寫漢字。今天，我們上了一節(jié)好書tu jin_課，班長(zhǎng)王明對(duì)于動(dòng)物小說(shuō)的介紹贏得了大家的一致h ci_。這些書籍，不僅向我們mio hu_了一幅幅感人的畫面，還讓我們感受到了動(dòng)物的zh hu_與情意。原來(lái)，人與動(dòng)物之間也可以相處的如此rng qi_。3. 找出每組詞語(yǔ)中一個(gè)錯(cuò)別字，改正后寫在后面的橫線上 _耀武揚(yáng)威 風(fēng)和日麗 歸根道底 隨遇而安_呼風(fēng)喚雨 形態(tài)各異 欣喜若狂 漫條斯理_騰云駕霧 鏗腔有力 熱鬧非凡 理所當(dāng)然_患難與共 年逾古稀 山洪爆發(fā) 欣喜若狂選擇其中一個(gè)書寫完全正確的詞語(yǔ)寫句子。_。4. 先把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。漫天_地 _云駕霧 屏_凝神膽小如_ 耀武_威 笨_先飛小明并不聰明，但他懂得勤能補(bǔ)拙、_的道理，所以每次考試他都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。這幾天，_的鵝毛大雪下個(gè)不停，廣闊的大地穿上了一件雪白的棉衣。我蹲在草地上_地觀察一群小螞蟻，生怕一呼氣，打破它們那寧?kù)o而美好的生活。5. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）題西林壁是_代著名文學(xué)家_的作品，詩(shī)中表現(xiàn)廬山雄偉壯觀、千姿百態(tài)的句子_，而蘊(yùn)含人生哲理、使人深思的句子是_。2. （2）北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園，作者按照游覽的順序?qū)懗隽薩、_、_和_的美麗景色，表達(dá)了作者_(dá)的感情。3. （3）巨人的花園使我們體會(huì)到：_分享。4. （4）書信一般由五部分組成：稱呼、_、結(jié)尾、_、_。5. （5）業(yè)精于勤荒于嬉；_。6. （6）人們常用“杏林春滿”來(lái)贊揚(yáng)_。6. 下列哪一項(xiàng)的劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)（ ）A .看他一副胸有成竹的樣子，就知道他已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備了。B .課堂上，我的同桌總是目光炯炯地看著黑板。C .李博士和醫(yī)護(hù)人員一起爭(zhēng)分奪秒地為小錢做骨髓移植手術(shù)。D .這道菜雖然是媽媽的牛刀小試 ， 但是味道非常棒。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過(guò)道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績(jī)了，我心里真是_(填寫歇后語(yǔ))。8. 吟誦古詩(shī)。1. （1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩(shī)”，分別是_和_。我還能默寫下其中一首：_ ， _。_ ， _。2. （2）廬山山巒起伏，不管從哪個(gè)角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不相同，這真是：“_ ， _?！?. 我國(guó)歷史悠久，古跡眾多，但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，為了保護(hù)文物，你可以提出哪些好的建議呢？10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會(huì)，頭朝著外面，觸角擺動(dòng)。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動(dòng)。仿：我家門前菜園邊有幾株?duì)颗；?，_蔓順著_籬笆