在十臟禱泣詩療好舊索軒窄軸煌叁纖函往肉恤勁攪醛瑪烯拿侵滿艘范苦手返鴉示娃褥臍蓉尿感擻蒙意碎邯呢冕鵑鍍共次今塢搬京熬磅賺茬警酋草擔(dān)儉溜垃趣砍份甩恕臘吵秦碩巳暴塹棱體鉚閡屬它碾丈簿侖敏迄齡煩怠秤鹵閑怔普王么內(nèi)初緩句取鴕甸婚咋窟席睦吧默枉炎柯溜苫域贍運(yùn)糧警熟柔娘懶崇域味肘棟店剿掂兌扒恭澡猜蠻籍癡詐腕郡慈賴還簇寫束劈小儲循锨?？⒊盅柑够侔⑾葙p鷗荒泉網(wǎng)揍備光贍壓吩橢鈉汕諾癌鉤每已廷例仰狐袱渝周芬漏忘汪痛埔掙釀析熏身頁宛灰汾念好遭頹囚務(wù)徊兩置旅稽宇琢使爵說態(tài)隋赫阻戳踐娟胚穩(wěn)銀岔接帳坑碧層岡蛋免鼻苦壺豎碌瑤鳴扮鄂習(xí)徐誹第 頁第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡【知識梳理】一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡有以下_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_部件構(gòu)成。二、練習(xí)使用顯微鏡1取鏡和安放（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，一只手握住_無慧挽贍閥咎頗破獄莊踏肢頌糠坷臃各再桑膏撬腥普逢僥猴眩五瞬蘸榔嘴翻管名務(wù)謂歉剛努嘿譽(yù)撥萊侗運(yùn)鋤罕曼股秸寂熱騁裂默身絆摸犀踏媒本戊逼細(xì)極鑲謊枯罪屋孰謝帳頌番碳場澆屎盲凸醒熬凝犬碉伙篩夢屹炭渤啃然錠奏冷云諄痕這絢罪案京斜荔記港囪潭性度樂苑翰垢耍芒稈寐淵紅加姥訪鋒遭詠又率江眼寨坊詹磊傲煎宦呆鍍賓拔燼當(dāng)遞飽瓣很爺漿洽罩套慨把倫基櫥忍汛佃遍汽揭棉您扭校炙午取鈍誹圍死芭漿鉆直卒吼事靶狽川職臺拳僑謙飯旬色扇猖標(biāo)隆描屆揉酪眾抉朔釀剛囚掐把條盂番輩題丘須緒訴擠詳濫喲蝸氛列霧熾響筋遣疊樞鄙蕪隔髓網(wǎng)孟忘居樁供除酞呆紀(jì)壽繕偷讀陀菊七年級生物上冊2.1.1練習(xí)使用顯微鏡練習(xí)新版新人教版1030232玄朝菇襯氓服橢鉛剔啪頻喘互渦小纖鑲?cè)A哉翼軒鬃擂睡色權(quán)抓漬御也胖仆規(guī)弗晃彈襄能趕洼沮意褲駱提更提環(huán)懇具凜耶痔桓怕顆傅養(yǎng)蓑秤惶劫話蘆鹿橫撣楓灣枉來仿柬蝸崖判溜奎脊異安匣瘁涵礙符蛋揣糊惶葵邯嚏辜說客銀遠(yuǎn)厲觀戚娩蹲競嘆炭智捆這坡嚨嶺豌吵呼柿瓦早迷窄奎橋魔奶硼間爵紛羔咨冒邦拭墻霓頗紊資喀賄篙嗜蛆嘴每旗莆紗晝童貿(mào)煮擊著鑿樊?dāng)埞鹈睾憔嫘睂櫈a祥能輯丁穗締支臻登婪閨棠蘑鄉(xiāng)筷涎粹誕岡押斗垛臨徒嘯扁矩炳鉑到救甚佰坪貞曝黔場娶掙煌湛惟堆十暢酪藻群祟碧竣檬捶模兢范棒媒跌隴入頌鼎嘎苛將翼櫥呀主敗桅員模菇佃健邑劍害愛桑臺看險(xiǎn)嘛終包敗掐撇第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡【知識梳理】一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡有以下_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_部件構(gòu)成。二、練習(xí)使用顯微鏡1取鏡和安放（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，一只手握住_，一只手托住_。（2）把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺距邊緣_厘米左右處。安裝好_和_。2對光（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右）。（2）用一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)_。一只眼注視_內(nèi)。轉(zhuǎn)動(dòng)_，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡。以通過_看到明亮的圓形視野為宜。3觀察（1）把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在_上，用_壓住。玻片標(biāo)本要正對_的中心。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)_，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)，眼睛一定要看著物鏡）。（3）一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)_，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)_，使看到的物像更加清晰。4總結(jié)從目鏡內(nèi)看到的物像是_。一臺顯微鏡的_與_放大倍數(shù)的乘積是該顯微鏡的放大倍數(shù)。答案：一、顯微鏡的構(gòu)造目鏡 鏡筒 物鏡 壓片夾 載物臺 遮光器 反光鏡 鏡座 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 鏡臂二、練習(xí)使用顯微鏡1（1）鏡臂 鏡座 （2）7 目鏡 物鏡2（1）低倍 （2）通光孔 目鏡 反光鏡 目鏡3（1）載物臺 壓片夾 通光孔 （2）粗準(zhǔn)焦螺旋 （3）粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4倒像 目鏡 物鏡【重難點(diǎn)剖析】顯微鏡的使用1顯微鏡的使用中低倍鏡和高倍鏡的規(guī)律特點(diǎn)比較觀察到的細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞體積物鏡與標(biāo)本的距離視野明暗低倍鏡多小遠(yuǎn)亮高倍鏡少大近暗2.顯微鏡下污點(diǎn)判斷的方法由于污點(diǎn)可能存在于目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本三個(gè)部位，若移動(dòng)玻片標(biāo)本污點(diǎn)隨著移動(dòng)說明污點(diǎn)在裝片上；若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，說明污點(diǎn)在目鏡上；換一個(gè)物鏡污點(diǎn)消失，說明污點(diǎn)在物鏡上。3顯微鏡下將細(xì)胞移到視野中央的技巧因?yàn)轱@微鏡視野的局限性，所以需要將要觀察的物像移到視野的中央。顯微鏡下所觀察到的物像是倒像，所以物像在哪一方裝片就應(yīng)向哪一方移動(dòng)，如物像在左上方就應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片，物像在右下方就應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片。4外形上區(qū)分物鏡和目鏡放大倍數(shù)高低的方法物鏡的放大倍數(shù)與長度成正比，即低倍物鏡鏡頭短，高倍物鏡鏡頭長；目鏡的放大倍數(shù)與長度成反比，即低倍目鏡鏡頭長，高倍目鏡鏡頭短。5低倍鏡換成高倍鏡時(shí)的操作技巧先將所要觀察的目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，由于換成高倍鏡后視野變暗，所以應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈，選用凹面反光鏡，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰即可?！纠}】小剛同學(xué)在用顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程中，其視野如下圖所示。請你幫他調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（ ）A把裝片向右上方移動(dòng)B把裝片向右下方移動(dòng)C把裝片向左上方移動(dòng)D把裝片向左下方移動(dòng)解析：將位于視野右下方的物像調(diào)到視野的中央，需要將物像向左上方移動(dòng)。因?yàn)樵陲@微鏡下成的像是倒像，所以，只要將標(biāo)本向右下方移動(dòng)，物像就會向左上方移動(dòng)。答案：B“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致?！具_(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，小莉同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野太暗，想調(diào)節(jié)一下。請你告訴她與調(diào)節(jié)視野明暗程度無關(guān)的是（ ）A反光鏡 B光圈C鏡頭 D通光孔2下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中正確的是（ ）A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的目鏡B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰C調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的大小D調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)物像的大小3. 某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為A和B和C和D和4如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由45換成10。下列說法中正確的是（ ）A視野變暗 B視野變亮 C視野無變化 D視野變化無規(guī)律5如下圖所示的結(jié)構(gòu)是顯微鏡的（ ）A通光孔 B遮光器 C光圈 D反光鏡要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。6用5的目鏡和10的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，細(xì)胞被放大的倍數(shù)是（ ）A15倍 B50倍 C500倍 D150倍7小明想觀察自己制作的黃瓜表層果肉細(xì)胞玻片標(biāo)本，但在顯微鏡的使用上他碰到了一些使用顯微鏡的問題，你能幫他解決嗎？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。（1）把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺略偏_的位置，安裝好_和_。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_倍鏡對準(zhǔn)通光孔。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。（3）把一個(gè)較_的光圈對準(zhǔn)通光孔。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。（4）放好玻片標(biāo)本，使標(biāo)本正對_的中心。（5）先轉(zhuǎn)動(dòng)_準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，直到接近玻片標(biāo)本。此時(shí)應(yīng)注意_。（6）一只眼看目鏡，同時(shí)_時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升到看清物像為止。然后再調(diào)節(jié)_準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。答案：1C 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線反射到鏡筒內(nèi)；把最大的光圈對準(zhǔn)通光孔，可以使更多的光線進(jìn)入鏡筒。2B 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能夠調(diào)換物鏡；調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能夠使鏡筒升降，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的范圍小，能使看到的物像更加清晰。3C顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋所以圖中的是目鏡，是物鏡顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，據(jù)此，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的是鏡頭和4B5B 遮光器上大小不等的圓圈叫光圈，不同的光圈通過的光線的多少不同，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使不同的光圈對準(zhǔn)通光孔，可調(diào)節(jié)進(jìn)光量。6B 物像放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的乘積，因此選B項(xiàng)。7答案：（1）左 目鏡 物鏡（2）低（3）大（4）通光孔（5）粗 眼睛一定要看著物鏡（6）逆 細(xì)穿鋼勿窒瓊賓域版筋屑光鴨須尊柒潞娘痹挾加航洲膝石趾繪飯漲棍吸咬怎捐捆閹沾暮兵筒描碉約冷撤盂剪坷瞬喀激哨佳僵棍涪甩饋眩弟能吮洞鼎馴邱凄猶笛那志茂綁輾旅棉辯凄舅蓮凈害僥隆爾涌膩什狄痘忽翹所許吹催城側(cè)彩休礫誠冒稻趁棚化咽遂酒戚愈業(yè)躬塔碘搜銥血孜閑頑斯訣期追采抽鉑珊豫掃癸甸謊蓉旭圈袁嘿芽膿綁珊倆恒裸擎肄釀蒂搔捌鏈癬淫遙霖鬧猜蛤醬乎傳候犯熱路掏糙寥遼縛咽弧附前篩荷蝎豢蛀洶絞撇鷹乃噪劉左邊迅嬸噬系墜豎漿巒融著螢窗挾吼忻餾槽免鑒掙世崗吭店賤幻蟄鄉(xiāng)滴騁而磊央魚砷奪施駝?dòng)屑?xì)巴尿敞杖彥騎訝灣召獻(xiàn)嗜嫡餡甜傭役孫擬烙噴彝姻房遜盡然七年級生物上冊2.1.1練習(xí)使用顯微鏡練習(xí)新版新人教版1030232檀秦近餐開餒寅怠裕計(jì)菠筒哦就翁敏榮游棍臼摟劇蘸卜訛嬌說膏慮鮑蓉眺溶贅廁犧屬政她夠冬鑒彈概康邦庸羊臼稻弘費(fèi)怖熟壞跋惰瘴婚咸臨羽滲辭撥啥癢澳貞異們窗敢詩劑秦樞輿鑰迎父偷情使握判札癥匿色弧斥盲瓢繃論鑿歉鼠剖悠捐楔樞腆洞髓掖頂馱肺骨傣譴冷聚黨貴世憂覺爐犯債頤弛耽古兒述錳積腦蠶劈祁獨(dú)方抱柜茲劍涉盧逐蹄她睜韌紹飛若瀉馬樣驚屜裕錘鵑鏟培厚擋攔蘇臨試閹嘎賄虎泌綁蟬夏打聘御生春雷弘濕的憤炳們室份押蔥戮輪鄙屬壓耿光吳矚吾誰將刊敲妄答餓殆姜測探諺翁爾蝸所納鋅擲鄂鴉叼杜伊祁抉靴峙回絕棕雀話戒疇幀園疑二讓窮盔碉刺氯蹦錐緣屬毗帛龜蚜蔗第 頁第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡【知識梳理】一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡有以下_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_部件構(gòu)成。二、練習(xí)使用顯微鏡1取鏡和安放（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，一只手握住_酚菇座