類型一(第30題)基礎小實驗針對訓練1. (xx高新二校模擬)按要求完成填空第1題圖(1)如圖甲，秒表的示數(shù)是_s.(2)如圖乙，所測人體溫度是_.(3)如圖丙，使用白色屏幕的目的是_.(4)如圖丁，這種現(xiàn)象的應用是_(舉出一例)2. (xx交大附中模擬)根據(jù)實驗現(xiàn)象完成填空第2題圖(1)如圖甲，將裝有剛沸騰的水的燒瓶塞緊瓶塞后倒置，用冷水澆燒瓶底部，看到水又重新沸騰起來，該實驗說明_(2)某次實驗中，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象，導致這種現(xiàn)象的操作是_(3)圖丙中下面棋子被快速打出后，上面的棋子落回原處，表明_(4)圖丁是探究影響電流熱效應因素的實驗，實驗中通過_來比較電阻絲產生熱量的多少3. (xx蓮湖區(qū)模擬)按要求完成填空第3題圖(1)通過圖甲的實驗可以測出物體A的密度是_kg/m3.(2)根據(jù)圖乙的實驗現(xiàn)象，可以判斷出圖丙中的光屏上成的是倒立、_的實像(3)如圖丁所示的實驗是利用_的方法來探究電荷間的相互作用規(guī)律第3題圖(4)探究“比較不同物質的吸熱能力”裝置如圖戊，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水實驗中，加熱相同的時間，發(fā)現(xiàn)水的末溫比沙子低，這說明_吸熱的能力更強4. (xx蓮湖區(qū)模擬)按要求完成填空第4題圖(1)如圖甲所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉動的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶_(選填“同種”或“異種”)電荷；(2)在研究杠桿平衡條件的探究活動中，某次操作出現(xiàn)如圖乙所示情況，發(fā)現(xiàn)F1OB與F2OA兩者并不相等，這是由于_；(3)如圖丙所示，是做“液體內部的壓強”實驗時三個實驗現(xiàn)象，比較這三個實驗的現(xiàn)象說明在液體的同一深度，液體_；(4)通過觀察和比較圖丁中的電磁鐵A與B，可以看出電磁鐵磁性的強弱與_有關5. 按要求完成填空第5題圖(1)如圖甲所示，物體的直徑是_cm.(2)如圖乙所示，向豎直平行放置的紙片中間吹氣，兩紙片靠攏，說明_(3)如圖丙所示，是比較不同物質吸熱能力大小的實驗裝置，加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了_(4)如圖丁所示，在“探究什么情況下磁可以生電的實驗”中，若讓導體AB沿豎直方向向上運動，靈敏電流計的指針將_偏轉6. (xx遠東二中模擬)按要求填空第6題圖(1)將天平放在水平桌面上，游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示且右盤高于左盤，為了使天平橫梁在水平位置平衡，此時應向_移動平衡螺母(2)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)是_V.(3)在開口的礦泉水瓶上扎個小孔，水從小孔噴出的情況如圖丙所示，隨著瓶內水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因為小孔處水的壓強逐漸變_(4)如圖丁所示，驗電器的金屬箔片張開是因為_種電荷互相排斥7. (xx無錫改編)按要求完成填空第7題圖(1)正確測量物體質量時盤中砝碼和游碼位置如圖甲所示，則物體的質量為_g.(2)如圖乙所示，在探究影響滑動摩擦力大小因素時，操作錯誤的是_(3)用如圖丙所示的裝置探究動能大小與速度的關系時，小車撞擊木塊的過程中，對木塊_(選填“做功”或“不做功”)(4)如圖丁所示的實驗中，用_判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向. 8. (xx蓮湖區(qū)模擬改編)按要求完成填空第8題圖(1)如圖甲所示，在學校運動會的開幕式上，小明表演了“威風鑼鼓”節(jié)目，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的_(2)如圖乙所示，將兩個表面平整、干凈的鉛柱緊壓后，他們就會粘在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會被拉開，這說明_(3)如圖丙所示，在探究影響壓力作用效果的實驗中，通過_來體現(xiàn)壓力的作用效果(4)如圖丁所示，在研究平面鏡成像的特點實驗中，移開蠟燭B在B的位置放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭A的像，說明_9. 按要求完成填空第9題圖(1)如圖甲所示，溫度計示數(shù)是_.(2)如圖乙所示，讀數(shù)時視線正確的是_(3)如圖丙所示，在研究滑動摩擦力的大小實驗中，圖示裝置可以探究_對滑動摩擦力大小的影響(4)如圖丙所示，是研究液體壓強特點的實驗，圖示裝置可以用來探究液體內部壓強與_的關系10. 按要求完成填空第10題圖(1)如圖甲所示，用力壓鉛筆時兩根手指的疼痛感不同，說明壓力的作用效果與_有關(2)如圖乙所示，滾擺實驗主要目的是研究動能和勢能的相互轉化，實驗過程中，同學們在觀察滾擺高度變化時，還要觀察滾擺的_的變化(3)圖丙中的實驗可以探究電流做功與_的關系(4)用圖丁所示的實驗來研究電磁現(xiàn)象，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉，這說明電流的周圍存在_11. 按要求完成填空第11題圖(1)如圖甲所示，正確的讀數(shù)視線是_，讀數(shù)是_mL.(2)如圖乙所示，探究凸透鏡成像時，光屏上呈現(xiàn)清晰的像若在凸透鏡前放置一副近視眼鏡，則需將光屏向_(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像(3)如圖丙所示，水蒸氣沖開塞子后溫度降低是通過_的方式改變物體的內能(4)如圖丁所示，在“探究阻力對物體運動的影響”時，我們通過小車在水平面上運動的_(選填“距離”或“速度”)來反映小車受到的影響12. 按要求完成填空第12題圖(1)如圖甲在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器當把此裝置從山頂帶到山腳時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面會_(2)如圖乙所示，用測力計提起下表面與水面接觸的玻璃板時，測力計示數(shù)大于玻璃板的重力，說明_(3)如圖所示將U形玻璃管(管口較小)豎直放置，兩管液面相平，現(xiàn)在左側管口沿水平方向用力吹氣，則管中_(選填“左”或“右”)側液面將升高(4)如圖丁所示，分別將導體B、C接入電路，是為了探究導體電阻與_的關系13. 按要求完成填空第13題圖(1)如圖甲所示為測量木塊所受的滑動摩擦力的實驗裝置，現(xiàn)拉動小車向左做加速運動時，小車對木塊的摩擦力將_(選填“大于”“小于”或“等于”)測力計的示數(shù)(2)仔細觀察如圖乙中的實驗，圖中滑輪的特點是_(3)如圖丙所示，實驗中要產生感應電流，導體棒AB就要沿著_(選填“水平”或“豎直”)方向運動(4)圖丁所示的是自動回轉的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是_(從能量角度分析)14. 按要求完成填空第14題圖(1)如圖甲所示的體溫計是利用_的規(guī)律制成的(2)乙圖中，敲擊音叉時乒乓球彈起，說明_(3)使用托盤天平測量物體質量前，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖丙所示，此時應將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(4)如圖丁所示，在探究晶體熔化規(guī)律的實驗中，采用“水浴法”給物體加熱的目的是_15. 按要求完成填空第15題圖(1)電能表的示數(shù)為_kWh.(2)通過真空罩可以看到手機來電顯示燈在不斷閃爍，說明電磁波_(3)用相同的酒精燈分別給質量及初溫相同的水和沙子加熱相同時間，發(fā)現(xiàn)水和沙子溫度變化不同，表明沙子和水的_不同(4)閉合開關，通過調節(jié)滑動變阻器的滑片，測出多組通過電阻R的不同電流和對應的電壓，則實驗探究的是電流與_的關系16. 按要求完成填空第16題圖(1)利用如圖甲所示實驗裝置探究水沸騰的特點加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為_；水沸騰時溫度保持不變，撤去酒精燈，水慢慢停止了沸騰，這說明水在沸騰過程中需要_(2)在“測量平均速度”的實驗中，小紅同學多次測量的目的是為了_，每次測量時必須讓小車從同一位置由_開始下滑17. 按要求完成填空第17題圖(1)如圖甲所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，乒乓球_(選填“會”或“不會”)立刻下落這是由于乒乓球下方空氣流速小于上方，乒乓球下方壓強_(選填“大于”“小于”或“等于”)上方的緣故(2)當兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時，把小卡片轉至如圖乙所示位置，松手時小卡片將_(選填“轉動”或“靜止”)，說明不在同一直線上的兩個力_(選填“能”或“不能”)平衡18. 按要求完成填空第18題圖(1)探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗裝置如圖甲所示在小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動為測量滑塊受到的滑動摩擦力大小，應測量_，所需測量儀器是_(2)小王同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示時，燭焰在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、_的實像，生活中使用的_(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律來工作的答案1. (1)161.5(2)37.1(3)白色屏幕能夠反射所有色光(4)電動機【解析】(1)在秒表的中間表盤上，1 min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5 min，指針在“2”和“3”之間，偏向“3”一側，所以分針指示的時間為2 min；在秒表的大表盤上，1 s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1 s，指針在41.5 s處，所以秒針指示的時間為41.5 s，即秒表的讀數(shù)為2 min 41.5 s161.5 s(2)由圖可知，體溫計的分度值是0.1 ，此時體溫計的讀數(shù)是37.1 .(3)在光的色散實驗中，使用白色屏幕的目的是：白色屏幕能夠反射所有色光(4)圖為通電線圈在磁場中受力轉動，是電動機原理圖2. (1)液面上方氣壓越低，水的沸點越低(2)電流表所選量程太大(3)棋子具有慣性(4)溫度計示數(shù)的高低3. (1)4103(2)放大(3)推理(4)水【解析】(1)由圖可知，物體的重力G8 N，物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F6 N，則物體所受的浮力：F浮GF8 N6 N2 N，因物體浸沒時，排開液體的體積和自身的體積相等，由F浮水gV排可知，物體的體積：VV排 ，由Gmg和可得，物體的密度： 水 1.0103 kg/m34103 kg/m3；(2)凸透鏡的焦距為f10 cm，圖中物距u15 cm，因為2fuf，故光屏上成倒立、放大的實像；(3)電荷間相互作用規(guī)律是通過總結實驗規(guī)律，采用的是推理法；(4)實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，水吸熱升溫較慢，說明水的比熱容大，吸熱能力強4. (1)同種(2)彈簧測力計傾斜，OA不是F2的力臂(3)液體向各個方向的壓強大小是相同的(4)線圈匝數(shù)【解析】(1)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶同種電荷(2)若某次操作出現(xiàn)如圖所示情況，從圖中可以看出，彈簧測力計傾斜，OA不是F2的力臂，所以會發(fā)現(xiàn)F1OBF2OA.(3)讀圖可知，U形管中液面都有一定的高度差，且高度差相等，壓強計的金屬盒在液體中的深度是相同的，這說明液體內部的壓強是向各個方向的，且在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是相同的(4)圖丁中的兩電磁鐵是串聯(lián)在一起的，因此，通過它們的電流是相同的，左側的線圈匝數(shù)較多，吸引大頭針較多，可知：當電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強5. (1)2.90(2)流體流速大的地方壓強小(3)使被加熱物質受熱均勻(4)不會6. (1)右(2)2.0(3)小(4)同【解析】(1)調節(jié)天平平衡時，哪個盤高就將平衡螺母向哪端移動；如果是看分度盤，指針指向分度盤的哪端，則需要將平衡螺母向相反的方向移動本題中天平右盤較高，平衡螺母要向右移動；(2)電壓表的量程為015 V，指針偏轉4小格，電壓表讀數(shù)為2.0 V；(3)隨著瓶內水面的降低，孔所在位置的液體深度越來越小，而對同一液體，其壓強隨深度的減小而減小，所以小孔處液體的壓強不斷減小，出水的速度也會減小，水噴出的距離也會不斷減??；(4)帶電體接觸驗電器后，驗電器的兩個金屬箔片都帶上和帶電體相同的電荷，因為同種電荷互相排斥，兩個箔片就相互排斥使其夾角張大因此驗電器的原理是同種電荷互相排斥7. (1)73.4(2)沒有沿水平方向拉動彈簧測力計(3)做功(4)小磁針靜止時N極的指向8. (1)響度(2)分子間存在引力(3)海綿的凹陷程度(4)平面鏡成的是虛像9. (1)14(2)B(3)壓力(4)液體密度10. (1)受力面積(2)滾動速度(3)電壓(4)磁場11. (1)B20(2)遠離(3)做功(4)距離12. (1)下降(2)分子間存在引力(3)左(4)橫截面積13. (1)等于(2)可以省力但不能改變力的方向(3)水平(4)彈性勢能轉化為動能14. (1)液體熱脹冷縮(2)聲音是由物體振動產生的(3)