責(zé)任伴我行 主題班會(huì) 責(zé)任伴我行 主題班會(huì) 背景： 今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是 21 世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來(lái)。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ァW(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 活動(dòng)目標(biāo)： 、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白每個(gè)人在生活中都肩負(fù)著不同的角色，我們要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)。 、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。 、通過(guò)本節(jié)班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求；通過(guò)教育和自我教育 ，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 、主持人：在班會(huì)開始之前，我先讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)。 （生表演）這個(gè)謎語(yǔ)是來(lái)自一個(gè)叫 斯芬克斯之謎 的古希臘神話。一個(gè)名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上，向過(guò)路的人提出一個(gè)謎語(yǔ) -什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路 ?過(guò)路者都必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無(wú)數(shù)人為此而喪生。最后一個(gè)流浪者猜到了答案。（生答）謎底是人。 主持人：女妖把人的一生濃縮為一天的經(jīng)歷，嬰兒呱呱墜地，一開始只能在地上爬，成年后兩條腿走 路，老年的時(shí)候，步履蹣跚，要借助拐杖才能走路。所以是四條腿 -兩條腿 -三條腿。如果你能站在一生的角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這個(gè)謎語(yǔ)就不難了。 二、認(rèn)識(shí)角色 1、主持人：在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們每一個(gè)人都同時(shí)肩負(fù)著很多不同的角色。 2、討論：我們這一生會(huì)肩負(fù)哪些角色？（指男、女生各一名做答） 主持人：那么，現(xiàn)在的我們身為一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任又有哪些呢？（根據(jù)搜集的信息回答）自我責(zé)任、角色責(zé)任、社會(huì)責(zé)任 這節(jié)班會(huì)課我們就一起研究角色 責(zé)任（板書課題） 角色責(zé)任 第一部分：對(duì)自己負(fù)責(zé) 活動(dòng)一：我愿意。 請(qǐng)同學(xué)們以“我愿意 ”開頭造一個(gè)句子。下面我們看看王菲愿意干什么。（多媒體播放王菲的我愿意） 主持人：每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)特別地感動(dòng)。王菲生了一個(gè)兔唇的孩子，其實(shí)她在懷這個(gè)女兒時(shí)，已經(jīng)知道孩子會(huì)有點(diǎn)缺陷，但她毅然生下女兒，這時(shí)她的角色由一個(gè)明星回歸為一位普通的母親，她為了女兒遠(yuǎn)赴美國(guó)治療，正如她歌中唱的“我愿意為你，我愿意為你被放逐天際，我什么都愿意，什么都愿意為你?！蔽蚁氪藭r(shí)我們眼中的王菲不僅僅是個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星，更是一位盡職盡責(zé)的好母親。 主持人：明星也要負(fù)責(zé)任，那么究竟什么是責(zé)任？那請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下梁?jiǎn)⒊睦斫狻?凡屬我受過(guò)他好處的人，我對(duì)他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得了的，我對(duì)這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立的一種契約，便是自己對(duì)自己的一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，變死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶ァ?主持人：結(jié)合梁?jiǎn)⒊脑?，同學(xué)們談?wù)勀阏J(rèn)為責(zé)任是什么？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋是責(zé)任 分內(nèi)應(yīng)做的事。 活動(dòng)二：?jiǎn)柧碚{(diào)查（課前完成，課上算分值分類） 思考：同學(xué)們每個(gè)人作為生命的個(gè)體，正在慢慢長(zhǎng)大，在享受權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該履行自己 的責(zé)任和義務(wù)。但你是一個(gè)能負(fù)責(zé)任的人嗎 ? 1、早上鬧鐘準(zhǔn)時(shí)鬧醒你，你常常能馬上起床。 是 否 2、你正努力儲(chǔ)錢準(zhǔn)備買個(gè)禮物送給親人，但你看到一家店鋪有件你非常喜歡的東西，你抗拒不了誘惑，改變自己的計(jì)劃，馬上買下。 是 否 3、自己的衣服自己洗，不麻煩別人。 是 否 4、放假期間，作業(yè)常常拖到最后幾天才潦草完事。 是 否 5、外出旅行，找不到垃圾桶，你會(huì)把垃圾帶回家嗎？ 是 否 6、因?yàn)槌撩噪娨暬蛴螒?，常常打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 是 否 7、做眼保健操時(shí)，每個(gè)動(dòng)作我都一絲不茍地做， 決不偷懶 。 是 否 8、醫(yī) 生建議你多做運(yùn)動(dòng)，你往往堅(jiān)持幾天就停下來(lái)。 是 否 9、我從不抄別人的作業(yè)，自己獨(dú)立思考，認(rèn)真完成。 是 否 10、我得罪了同學(xué)或他人，本應(yīng)認(rèn)錯(cuò)或道歉，可我往往是一拖再拖，結(jié)果朋友疏遠(yuǎn)了我。 是 否 11、學(xué)校倡議的捐款、捐物活動(dòng)，盡我所能，積極參加。是 否 12、你正在朋友家中，茶幾上放著幾盒誘人的巧克力，但你的朋友無(wú)意給你吃，你會(huì)忍不住自個(gè)兒吃起來(lái)。 是 否 13、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好”你相信這句話？ 是 否 14、和同學(xué)一起做值日，你總是遲到。 是 否 評(píng)分參考： 一、 1、 3、 5、 .單數(shù)題， 選“是”得 2 分，選“否”不得分。 二、 2、 4、 6、 .雙數(shù)題， 選“是”不得分，選“否”得 2 分。 三、 2428 分為優(yōu)秀，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人很勤奮。毅力很頑強(qiáng)。 1822 分為良好，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人比較勤奮。毅力較頑強(qiáng)。 1216 分為一般，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有一定的懶惰心理。堅(jiān)持性較差。 010 分為很差，這類人懶惰心理很嚴(yán)重，做事往往半途而廢堅(jiān)持到底的能力較差，應(yīng)努力克服之。 （當(dāng)堂做調(diào)查） 主持人： 1、宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，先對(duì)得分情況進(jìn)行總結(jié)。 2428 分為優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)舉手，說(shuō)說(shuō)你哪道題扣了分，同學(xué) 們同意他們得優(yōu)秀嗎？有沒有不同意的，請(qǐng)說(shuō)出理由。 1216分為一般的同學(xué)也請(qǐng)舉手，你覺得你最需要加強(qiáng)的是哪幾項(xiàng)，你打算怎么做？ 主持人小結(jié)：這只是一個(gè)小測(cè)試，但小測(cè)試中可能可以看出大問題。如果你是一個(gè)自制力較差，責(zé)任心不強(qiáng)的人，請(qǐng)你從這些小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)成功的人。 記?。翰ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格； 播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 2、家長(zhǎng)都一致認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來(lái)首先認(rèn)真把書讀好，這是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。但是不是只讀好書就可以了呢？你喜歡“兩耳不聞窗外事， 一心只讀圣賢書”的同學(xué)嗎 ?下面請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)短劇。（揀紙團(tuán)交作業(yè)） 主持人：這些都反映了什么問題？造成怎樣的后果？（回答不負(fù)責(zé)任，造成班級(jí)亂七八糟） 主持人：所以說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)別人負(fù)責(zé)。 第二部分：對(duì)集體負(fù)責(zé) 一、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。 主持人：因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不是生活在真空中，而是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，不可避免地要和社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。你是社會(huì)的一員，你就應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。比方說(shuō)同學(xué)們，來(lái)到學(xué)校除了學(xué)習(xí)，還要完成一些力所能及的工作，例如管理班級(jí)、做清潔、交收作業(yè)本之類。這也是你的 責(zé)任，把它做好是對(duì)主持人同學(xué)負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)有很多同學(xué)都做的很好。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。 主持人： 1、表?yè)P(yáng) 3 名對(duì)班級(jí)家庭負(fù)責(zé)的同學(xué) ,并簡(jiǎn)單訪談。 3 名對(duì)班級(jí)家庭負(fù)責(zé)的同學(xué)： 2、采訪這三位同學(xué)。 （ 1）作為班長(zhǎng)，在班上要管理日常的紀(jì)律工作，回家還要做家務(wù)，我從來(lái)沒聽你抱怨過(guò)。為什么？ （ 2）很多同學(xué)在家不僅什么事都不做，而且對(duì)父母很不禮貌。請(qǐng)你對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么。 （ 3）在學(xué)校，你能很好的尊敬主持人，你能給同學(xué)們提提建議嗎？ 主持人：很高興我們班有這樣一批對(duì)自己、對(duì)別人都很負(fù)責(zé)的同學(xué)。正所謂對(duì)自己負(fù)責(zé)是明智，對(duì)別人負(fù)責(zé) 是高尚，但偏偏有人明白這個(gè)道理，到頭來(lái)害人又害己。 二、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)（可以加進(jìn)去主持人對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)的實(shí)例：四川最牛校長(zhǎng)葉志平和最美女教師） 下面請(qǐng)一位同學(xué)給我們講述一段故事。 喬治的禮物 喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說(shuō)，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無(wú)法推辭。 喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全 無(wú)往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說(shuō)。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。 “這是你的房子，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物?！?老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。 同樣一個(gè)人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。 主持人：一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要 ，但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。對(duì)別人負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 1、學(xué)校好比一座房子，那么你覺得學(xué)校這座大房子怎么樣，漂亮嗎？ （有漂亮的地方，也有不漂亮的地方） 2、同學(xué)好比木匠，房子建得怎么樣，就要看我們這些木匠的手藝。你是個(gè)水平如何的木匠？你為學(xué)校做了些什么呢？ 3、有沒有做得不夠的地方，可以怎樣改進(jìn)？ 三、社會(huì)遠(yuǎn)比校園復(fù)雜得多，看看以下用鏡頭記錄的不負(fù)責(zé)任的社會(huì)現(xiàn)象，說(shuō)明不負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)的危害。（由同學(xué)看圖片談感受） 1、 反面事例： （ 1）水是我們生命、生活的源泉， 但現(xiàn)在的水資源卻遭受著嚴(yán)重的污染。 （ 2）最近一段時(shí)間，煤礦事故可以說(shuō)層出不窮，原因是什么？ （ 3）黑心棉、劣質(zhì)奶粉、紅心鴨蛋、有毒文具等等 2、正面事例：劉偉、洪戰(zhàn)輝。 當(dāng)然，生活中更有許多負(fù)責(zé)任的人和事。是否有讓你感動(dòng)的很負(fù)責(zé)任的故事，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。 這樣一對(duì)比，看得出，大家都喜歡負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)楹退麄兇蚪坏?、相處，你舒服、放心。其?shí)對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)你自己也有好處。 結(jié)論：責(zé)任在社會(huì)生活中無(wú)處不在，擁有它，生活和諧；缺少它，將寸步難行。 四、說(shuō)說(shuō)你喜歡的關(guān)于“責(zé)任”的名言。（學(xué)生事先準(zhǔn)備） 1、出示責(zé)任名言 從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起 ,就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。 薩特【法】 這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。 英國(guó)王子查爾斯 每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命，才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 維克多費(fèi)蘭克【英】 大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂，才算是真快樂，人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂處。處處盡責(zé)任，便處處快樂：時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂。 梁?jiǎn)⒊?第三部分：對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。 時(shí)代不同了，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng) 爭(zhēng)不在局限在戰(zhàn)場(chǎng)上，不需要我們?yōu)閲?guó)家利益拋頭顱，灑熱血。那我們能為國(guó)家做些什么呢？（學(xué)生談） 班主任總結(jié)： 梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說(shuō)中說(shuō)“少年雄于地