龍岡中學(xué)高二語文組 卞建容 阿炳瞎子 請欣賞 二泉映月 假如給我三天光明 Three Days to See 教學(xué)目標(biāo) 一、訓(xùn)練學(xué)生對精警語言的感悟能力。 二、領(lǐng)會本文所蘊含的具體精神力量 。 海倫 凱勒 ，美國女作家、教育家。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮 莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達 50年。在大學(xué)期間寫了第一本書 我生命的故事 ，敘述她如何戰(zhàn)勝病殘，不僅給盲人而且給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成 50種文字，在世界各國流傳。還寫了幾部自傳性小說， 我所生活的世界 從黑暗中出來 我的信仰 ，在這些著作中， 她表明黑暗與寂靜并不存在，她自己也是個有理智的人 。次年又被推選為 世界十名杰出婦女之一 。著名的傳記作家范懷克 布魯克斯為她寫了傳記。 假如你面對三天黑暗，你將如何度過 ？ To be or not to be? 所見所聞 所思所想 我的教師 所有朋友、嬰兒 狗的眼睛 林中漫步、農(nóng)場、日落 人造光明 溫柔、耐心、堅強、同情 內(nèi)在美的外貌、天真無邪 熱情、溫柔、淘氣 壯麗、寧靜、絢麗 人類的天才 第一天 看清家里擺設(shè) 人類生活、精神最深泉源 第二天 紐約自然歷史博物館 艱難曲折、滄桑多變 大都會藝術(shù)博物館 精神之美、人類靈魂 戲院、電影院 迷人的色彩、動作 觀看日出 激動人心的奇觀 對知識的渴求 第三天 房屋、東河 紐約塔 帝國大廈的頂層 第五大街 整個城市 安靜、熱鬧 奇景 另一個世界 多姿多彩、五光十色 歡樂與悲哀 堅強樂觀進取 滑稽戲 喜劇泛音 如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是 喜 劇，欣賞人類 精神 世界的喜劇。 （提示：海倫 凱勒的奇跡可以說是在逆境中創(chuàng)造的， “ 絕處逢生 ” 取決于什么？） 作者在文中多次提到了 “ 有視力的人 ” （共 7處）對諸多 “ 奇觀 ” 的 忽略 ，如何理解其中所要表達的感情？ （提示：請同學(xué)們先找出這 7處 “ 有視力的人 ” ，回答這個問題要聯(lián)系我們 習(xí)以為常 的生活。） 如何理解 “ 對于歡樂與悲哀，我總是睜大眼睛去關(guān)心 ” 一句中作者所要表達的感情，體現(xiàn)了海倫 凱勒怎樣的精神實質(zhì)？ 提示：請從作者是位殘疾人的角度考慮問題。 4、朗讀最后一節(jié)考慮，作者重新面對黑暗有沒有恐懼，失落，懊悔？ 歸納文章的主旨 本文敘寫了海倫 凱勒 ，贊美了她 的可貴品質(zhì)，啟迪和勸戒那些健康的人們要 。 口頭表達練習(xí) ： 請談?wù)勀銓?海倫 凱勒 精神實質(zhì)的理解 。 (任選一種） For man is man and maste