2008 年漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試語文試卷 （ 滿分： 150 分；考試時(shí)間： 120 分鐘 ） 友情提示： 請把所有答案填寫（涂）到答題卡上！請不錯位、越界答題。 第一部分：聽說能力 （ 13 分） 一、聽錄音，完成 1 一 5 題。（請注意： 1 一 3 題讀一遍， 4 一 5 題讀兩遍） ( 13 分） 1、請把聽到的一句話寫在下面的田字格里（要求書寫正確、工整）。 2、下面詞語讀音錯誤的一項(xiàng)是（ ） A溺愛 B、休憩 C、肆無忌 禪 D、弄巧成拙 3、聽下面一句話，話中“盛名”的意思是（ ） A 、很大的榮譽(yù) B、盛大的事情 C、很大的名望 D、極力稱贊 4、聽下面一則消息，回答問題。 ( 1 ) ( 2 ) 5、請根據(jù)下面設(shè)置的情境，回答問題。 第二部分積累與運(yùn)用（ 17 分） 二、積累與運(yùn)用。（ 17 分） 6、按要求填空。（以回答正確的 5 道題計(jì)分） （ 1）一代天驕， ， 。（毛澤東 沁園春 雪 ） （ 2）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。（王安石 登飛來峰 ） （ 3） , ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn) 天凈沙 秋思 ）（ 4）我們常用李商隱 無題 中的“ , ”來贊美人們無私奉獻(xiàn)的猜伸。 ( 5 ) 桃花源記 中描繪桃花林中草美花繁的語句是 ， 。 ， 。 （ 6）在古代詩歌史上，“酒”是詩人吟詠的靈感源泉。請你寫出古詩詞中含有“酒”字的完整的兩句： ， 。（課內(nèi)外均可） （ 7）奇文共欣賞， 。（陶淵明 移居 ） 7、名著閱讀。 （ 1）仔細(xì)觀察右邊這幅圖，請你簡要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)（至少用一個成語，不少于50 字）。 （附圖） （ 2）根據(jù)示例，將下面的歇后語補(bǔ)充完整。 林沖誤闖白虎堂 （ ） （ ）借荊州 有借無還 豬八戒耍把式 （ ） 8、漳州物產(chǎn)豐富，人杰地靈，文化底蘊(yùn)豐厚，民俗風(fēng)情多姿。改革開放以來，許多技藝文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)光大，形成了漳州特有的技藝和特色文化。請模仿示例，抓住事物的特點(diǎn)，用一句話介紹布袋木偶戲、漳浦剪紙（要求寫 7 個字） 示例：潭州片仔痰：神州妙藥八寶丹 布袋木偶 戲： 漳浦剪紙： 第三部分閱讀能力 （ 50 分） 三、比較閱讀【甲】【 乙】 兩個文段，完成第 9 一 13 題。（ 17 分） 【 甲】 秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩 涘渚 崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：野語有之曰：聞道百 ，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。（ 選自 莊于 秋水 ） 【乙】 黃帝將見大隗（ 1）乎具茨（ 2）之山， 適遇牧馬童子，問 涂（ 3） 焉，曰：若知具茨之山乎？曰：然。若知大隗之所存乎？曰：然。黃帝曰：異哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。請問為天下。小童辭（ 4）。黃帝又問。小童曰：夫?yàn)樘煜抡?，亦奚?5）以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。黃帝再拜稽首，稱天師而退。 （選自 莊子 徐無鬼 【注釋】 （ 1） 大隗 （ wi ) 傳說中的神名。（ 2）具茨：山名 （ 3） 涂： 同“途”，路。（ 4） 辭：謝絕。（ 5）奚：何，什么。 9、解釋下列加點(diǎn)字的意思 （ 1）秋水 時(shí) 至 （ 2）河伯始 旋 其面目 （ 3） 黃帝將見大隗乎具茨 之 山 （ 4）亦去 其 害馬者而已矣 10下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ） A、（ 1）河伯始旋 其 面目 （ 2）亦去 其 害馬者而已矣 B、（ 1）望洋向 若 而嘆曰 （ 2） 若 知具茨之山乎 C、（ 1）河伯欣 然 自喜 （ 2）曰：“ 然 ?！?D、（ 1）于 是 焉 （ 2） 是 進(jìn)亦憂，退亦憂 11、把下面的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語。 （ 1）聞道百，以為莫己若。 （ 2）夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉？ 12、從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然后概括河伯和黃帝身上的共同點(diǎn)。 1 3 請說說黃帝的做法對我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用？ 四、閱讀下面的文章。完成 14 一 18 題。（ 15 分） 識時(shí)務(wù)者為俊杰這為至理名言，歷來被視為有逃避變節(jié)的嫌疑，其實(shí)不然。小到個人的自我設(shè)計(jì)，大到國家的大政方針，隨著內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化，難免要作出調(diào)整，改變，甚至于不得不放棄。知難而進(jìn)者固然可喜；審時(shí)度勢，善于放棄更難能可貴！ 魯迅是萬人敬仰的大文豪。當(dāng)初他曾經(jīng)選擇了學(xué)醫(yī)救國的道路。但當(dāng)他認(rèn)識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時(shí)，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫(yī)從文，拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭。試想，如果沒有他的放棄，無數(shù)的國民能戰(zhàn)勝 愚昧，爭來今天的幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到升華，甚至可以造福萬民。放棄也是一種大智。 今天的放棄是為了明天的得到。干事業(yè)的人不會計(jì)較一時(shí)的得失?？嗫嗟耐炝粝﹃?，是傻人；久久的感傷春光，是蠢人。什么也不放棄的人，往往會失去更珍貴的東西。舍不得家庭的溫馨，就會羈絆起程的腳步；迷戀手中的鮮花，很可能就耽誤了你美好的青春。 人生旅途上要學(xué)會珍惜，珍惜自己在事業(yè)上取得的哪怕是極其微小的成績和榮譽(yù)，因?yàn)槿魏挝⑿〉某煽兒蜆s譽(yù)都來之不易，都曾經(jīng)為之付出過艱辛。俗話說聚沙成塔 , 滴水成冰，都含有積少成多 這樣一個簡單樸素的辯證法。我們在前進(jìn)過程中的每一個進(jìn)步，都是可貴的。 然而，人生路途上只學(xué)會珍惜是不夠的，還要學(xué)會放棄。這個放棄不是通常說的去掉，他的特定含義是，提醒自己不要過于迷戀已經(jīng)取得的哪怕是相當(dāng)顯著的成績和榮譽(yù)，不要因?yàn)閷σ呀?jīng)取得的成績和榮譽(yù)沾沾自喜而耽誤了向前趕路，去摘取更為輝煌的人生成果。俗語山外有山，樓外有樓就是告誡人們不要自滿，不要停止繼續(xù)進(jìn)取的步伐。 泰戈?duì)栐?飛鳥集 中寫道：只管走過去，不要逗留著去采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ鋾^續(xù)開放的。為了采集眼前的花朵而花費(fèi)太多的時(shí) 間和精力是不值得的，道路正長，前面尚有更多的花朵，讓我們一路走下去。 曾經(jīng)有這樣一個故事：古時(shí)候，一個少年背負(fù)著一個沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續(xù)前行。路人喊住少年問：你不知道你的沙鍋碎了嗎？少年回答：知道。路人又問：那為什么不回頭看看？少年說：已經(jīng)碎了，回頭何益？說罷繼續(xù)趕路。聽完這個故事，不知道你有沒有一點(diǎn)感悟。這個少年是對的，既然沙鍋已經(jīng)碎了，回頭看了又看有什么用呢？ 這正如人生中的許多失敗一樣，已經(jīng)無法挽回，再去惋惜悔恨也于事無補(bǔ)。與其在病苦中 掙扎浪費(fèi)時(shí)間，還不如重新找到一個目標(biāo)，再一次奮發(fā)努力。還是讓我們學(xué)會放棄吧！像那個少年一樣。不要因?yàn)槭《鰺o謂的自責(zé)和嘆息。當(dāng)我們真正學(xué)會放棄時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)那才是一種真正的超越，一種真正的戰(zhàn)勝自我的強(qiáng)者姿態(tài)。 也許有時(shí)我們只看到了放棄時(shí)的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會得到的更大的痛苦。所以我們要學(xué)會欽棄。 （選自 雜文月刊 ） 14、閱讀全文，請你為文章擬個恰當(dāng)?shù)念}目。 15、文中運(yùn)用了多種論證方法，請指出其中一種論證方法并舉例分析其作用。 16請結(jié)合語境，在文中的橫線上填寫適當(dāng)?shù)木渥樱怪蔀榕疟染洹?珍惜它，就是珍惜自己的勞動， ， 。 17、根據(jù)文中表達(dá)的基本觀點(diǎn)，判斷下面兩句名言能否作為本文的道理論據(jù)，并說明理由。 名言一：人不可有傲氣，但不可無傲骨。 徐悲鴻 名言二：魚，我所欲也；熊掌， 亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。 孟子 18、生活中你肯定有過“放棄”之舉，請結(jié)合實(shí)例談?wù)勛约旱捏w會。 五、閱讀下面的文章，完成 19 23 題。（ 18 分） 木棉花開 坐在辦公桌前，不經(jīng)意的向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了 窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺。 搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見開花、結(jié)果，對此，我總覺得有些 沮喪 。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺得沒有些許的變化，似乎有些呆板?？粗野咨闹Ω晒P直地沖向云霄，我在認(rèn)知里 仔細(xì)搜尋：我曾把它當(dāng)作是作家茅盾筆下的白楊樹 筆直的干，筆直的枝 哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展；我也曾把它當(dāng)作是魯迅 秋夜 里棗樹 默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了火焰，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美！ 這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認(rèn)識了它。春天時(shí)，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻故了滿樹火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹花落后長出長橢圓形的葫果，成熟后果英開裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。 木棉樹因其屬于速生、強(qiáng)陽性樹種，樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭取陽光雨露，這種奮發(fā)向上的精神及鮮明似火的大紅花，被人譽(yù)之為英雄樹、英雄花。有記載最早的英雄花見于清人陳恭尹，他在木棉花歌 中形容木 棉花濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落。 正當(dāng)我陷入沉思，啪的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺得有些惋惜，那還是開的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的，默默無聞地積蓄著力量，而后這一樹的燦爛，迸發(fā)了參天的無限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻 , 滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。 我手捧落花，淚流滿面 木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美?；ㄩ_花 落之間，你已向世人展現(xiàn)了最華美的樂章，用心、用情精心譜寫。這，就已足夠了！古往今來，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史；養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，保家衛(wèi)國的士兵們在平時(shí)，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場戰(zhàn)役中，因著心中愛祖國愛人民的無限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣，他們都是國家建設(shè)的基石，都是人民生活穩(wěn)定的護(hù)衛(wèi)者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 而你 火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己， 你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢？一步一個腳印，腳踏實(shí)地，生活所給予每一個生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個性張揚(yáng)，卻愿如你默默無聞，始終透著那般無視權(quán)貴又不諧峰蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。 （選自 閩南日報(bào) 2008 年 4 月 28 日，有刪改） 19閱讀第段，你覺得作者為什么會“驚呆” ? （請用原文回答） 20請根據(jù) 一 段的內(nèi)容，概括出木棉的特點(diǎn)。（答出 4 個即可） 21、文章行文流暢，語言出彩。請從文中找出你最喜歡的一句子加以賞析。 22、結(jié)合文章的內(nèi)容，說說你對生命和人生價(jià)值的理解。 23閱讀下面鏈接的材料，按要習(xí)回答問題。 材料一 ： 湖南遭遇了 50 年一遇的冰凍天氣，交通、電力等行業(yè)涌現(xiàn)了一大批杭擊雪災(zāi)的勇士。電力員工羅文海、羅長明、周景華在高壓線路上人工除冰時(shí)，因線 路覆冰太厚，鐵塔不堪重負(fù)而坍塌， 3 人不幸殉職。 材料二 ： 漢川地震時(shí)，譚千秋老師張開雙臂，用身體死死地護(hù)著四個學(xué)生，讓四個學(xué)生得以生還。他用自己 51 歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。 （ 1）請你在網(wǎng)上發(fā)帖悼念，注意給自己起個富有個性的昵稱，不要用真。 帖子一：網(wǎng)友昵稱 小橋流水 悼詞： 冰雪消融，春意盎然，而烈士們卻永遠(yuǎn)地去了。他們的靈魂依然還留在杭擊雪災(zāi)的第一線，永駐在災(zāi)區(qū)人民的心田。致可敬可愛的人。 帖子二：網(wǎng)友昵稱 【 】 悼詞： （ 2）根據(jù)鏈接的材料，結(jié)合選文內(nèi)容，完成下聯(lián)。 上聯(lián)：抗災(zāi)勇士以身殉職，情融寒天冰 下聯(lián)： 第四部分寫作能力（ 70 分） 六、根據(jù)下面要求，完成第 24 題。（ 70 分） 24、下面兩個題目，任選一題作文。 （ 1）題目： 幸福像花兒一樣 （ 2）沐浴著陽光，萬物茁壯成長；沐浴著親情，我們度過歡樂時(shí)光；沐浴著關(guān)懷，我們擁有信心，擁有希望 請以“沐浴”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求： 文體不限，字?jǐn)?shù)不少于 600 字（詩歌不少于 30 行）。 要寫出真情實(shí)感。 書寫規(guī)范，字跡清楚，卷面整潔。 2008 年漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招 生考試 語文 參考答案及評分標(biāo)誰 第一部分：聽說能力（ 13 分） 一、（ 13 分） ) 1、同一個世界，同一個夢想 2 、 D 3 、 C 4 、（ 1）緣系關(guān)帝，和諧兩岸。（ 2）盛大的開幕慶典；“海峽情”焰火文藝晚會；關(guān)帝祭祀表演；閩臺水產(chǎn)品博覽會；關(guān)帝文化民俗踩街等。 5 、示例一：王偉同學(xué)，歡迎你來到我們班級。讓我們攜起手來，共同面對困難，努力學(xué)習(xí)，相信我們的明天會更好！ 示例二：王偉司學(xué)，雖然你失去了親人，失去了家園，但請相信：我們一定陪伴你，一定幫助你。堅(jiān)強(qiáng)起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來更好地重建自己的家園 。 評分意見 ： 第 1 題各 2 分，要求書寫正確、工整。第 2 題、第 3 題各 2 分。 第 4 題 4 分，第（ 1 ）小題 2 分；第（ 2 ）小題 2 分，答對 3 個得 2 分；答對 2 個得 1 分；答對 1 個不給分。 第 5 題 3 分，稱謂 1 分，態(tài)度誠懇，語言恰當(dāng) 1 分，切合主題 1 分。 聽力錄音材料： 1、同一個世界，同一個夢想。 2 、 A、 n i B zh C s w j dn D nng qio chng ch 3、漳州香蕉有 14 個品種品系，其中以天寶香蕉 最負(fù)盛名。 4、第二屆漳州旅游節(jié)、第十七屆海峽兩岸（福建東山）關(guān)帝文化旅游節(jié)暨閩臺水產(chǎn)品博覽會于 6 月 15 日 17 日在東山舉行。 這次節(jié)慶活動主題為“緣系關(guān)帝、和諧兩岸”。節(jié)慶期間還舉行了一系列海峽兩岸的經(jīng)貿(mào)、文化、旅游活動，內(nèi)容包括：盛大的開幕慶典；“海峽情”焰火文藝晚會，關(guān)帝祭祀表演；閩臺水產(chǎn)品博覽會；關(guān)帝文化民俗踩街等。 請問： （ 1）這次節(jié)慶活動的主題是什么？ ( 2 ）此次節(jié)慶活動的內(nèi)容包括哪些？（答出 3 個即可） 5、四川地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)有許多孩子失去了親人、失去了家園、失去了學(xué)校。然而災(zāi)難無情，人間有愛；一方有難，八方支援。假如有一位名叫名叫王偉的學(xué)生來到你所在的班級就讀，為了重拾他對生活的信念、樹立學(xué)習(xí)的信心，你會對他怎么說？ 第二部分積累與運(yùn)用（ 50 分） 二、（ 17 分） 6 、（ 1）成吉思汗，只識彎弓射大雕 （ 2）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 （ 3）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 （ 4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 （ 5）芳草鮮美，落英繽紛 （ 6）示例 1 ：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。示例 2 ：花間一壺酒，獨(dú)雪無相親。 ( 7 ）疑義相與析 7 、（ 1）示例 1 ：格列佛來到小 外國，發(fā)現(xiàn)那里的人身高僅六英寸，那里的國王竟以跳繩的高低來選拔官吏。在小人國里，黨派之間明爭暗斗，勢不兩立。 示例 2 ：格列佛來到小人國，看到這里的居民身高僅六英寸。臣民們竟因吃雞蛋應(yīng)敲大頭還是小頭這樣雞毛蒜皮的小事而與鄰國發(fā)生戰(zhàn)爭。（ 2）單刀直入 劉備 倒打一耙 8、示例：掌上奇葩放光芒 剪刀作筆剪春秋 評分意見 第 6 題 10 分：每小題 2 分。挑選回答最好的 5 道題計(jì)分，滿 10 分為止。每小題（增、減）一字扣 1 分，扣完 2 分為止。 第 7 題 5 分，第（ 1 ）小題 2 分，運(yùn)用成語 1 分，字?jǐn)?shù)不夠扣 1 分。第（ 2）小題3 分，每個空格 1 分。 第 8 題 2 分。每個空格 1 分。 第三部分閱讀能力（ 50 分） 三、（ 17 分） 9 、 ( 1 ）按時(shí)（ 2 ）窮盡，盡（ 3 ）拜見，拜訪（ 4 ）正好，恰好 10 、 D 11、 ( 1 ）聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再沒有誰能比得上自己。（或聽到道理很多了，就認(rèn)為沒有人能比得上自己。 ) ( 2 ）治理天下的人，與牧馬的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什么不同呢？ ) 12貽笑大方（或望洋興嘆）、害群之馬。 共同點(diǎn)：他們都通過過 自身的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的不足。（或：他們都善于反思。 13示例：黃帝的做法讓我們明白在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不要妄自尊大，要慮心向他人請教，要時(shí)常自我反省，自我完善。 評分意見： 第 9 題 4 分，每小題各 1 分。 第 10 題 2 分。 第 11 題 4 分，每小題各 2 分。 第 12 題 4 分，每答對 1 個成語得 1 分，共 2 分；共同點(diǎn) 2 分。 第 13 題 3 分，言之有理即可酌情給分。 四、（ 15 分） 14示例：我們要學(xué)會放棄（或：路上花朵會繼續(xù)開放） 15示例一：舉例論證 第 段用魯迅棄醫(yī)從文的典型事 例，鮮明有力地論證了“放棄也是一種大智”的觀點(diǎn)。 示例二：道理論證（或引用論證） 第 段引用泰戈?duì)柕脑娬撟C了“ 學(xué)會放棄”的觀點(diǎn)，這樣論證具有權(quán)威性，論證更有力。 碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。 16示例：就是珍借自己的勞動，就是珍惜自己的人生。 17示例：名言一：不能。因?yàn)椤鞍翚狻焙汀鞍凉恰笔侵溉说淖黠L(fēng)和性格。本句并未談到對待事情的做法，這不符合本文“學(xué)會放棄”的觀點(diǎn)。名言二；能。當(dāng)魚和熊掌不能兼得時(shí)，舍棄“魚”而取“熊掌”，符合本文“學(xué)會放棄”的觀點(diǎn)。 18示例： 中考臨近，學(xué)