2009 年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)、思想品德、地理試題（揭陽卷） 化學(xué)部分 （ 100 分） 可能用到的相對原子質(zhì)量 H： 1 C： 12 N： 14 O： 16 Na： 23 S： 32 Cl： 35.5 Ca： 40 一、選擇題 （本題包括 16小題，每小題 3分，共 48分，每小題只有一個正確答案） 1剛學(xué)化學(xué)的蘭蘭對下列常見現(xiàn)象進行分析，她想其中發(fā)生了化學(xué)變化的是 A煮飯前米用水洗一洗 B冰箱中放入木炭后，異味消失 C 自行車輪胎在烈日下爆裂 D 食物變質(zhì) 2今年入春至五月，我國旱情嚴(yán)重，政府組織開展了較多的人工降雨活動。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 A 食鹽 B 干冰 C 蔗糖 D 面粉 3下列圖示中， 正確的是 A 點燃酒精燈 B 取少量液體 C 加熱液體 D 稱量氯化鈉 4 “食品安全是大事?！庇脡A性溶液或水浸泡，如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間。浸泡 蔬菜時可加入適量 A 食醋 B 白酒 C 白糖 D 純堿 5 NO 是大氣污染物之一，但少量的 NO 在人體內(nèi)具有擴張血管、增加記憶的功能。通常狀況下， NO密度比空氣略大，極易與氧氣反應(yīng)，難溶于水。實驗室收集 NO 的裝置是 A B C D 6 小玲學(xué)習(xí)了用 pH 試紙測定的方法后，收集了家里的幾種物質(zhì)進行測定，結(jié)果如下： 物質(zhì) 廁所清潔劑 牙膏 肥皂 廚房清潔劑 pH 2 8 10 12 上述物質(zhì)中，最容易直接腐蝕鐵制品下水道的是 A 廁所清潔劑 B 牙膏 C 肥皂 D 廚房清潔劑 7輕軌電車是近年來城市發(fā)展的 無污染的新興工具。當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦產(chǎn)生高溫，因此接觸點上的材料應(yīng)該具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為 接觸點上的材料應(yīng)選項用 A 金剛石 B 鋁 C 石墨 D 銅 8 法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只由四個中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為“四中子”，也 稱為“零號元素”，它與天體中的中子星構(gòu)成類似。有關(guān)粒子的說法正確的是 A 不顯電性 B 相當(dāng)于一個氫分子的質(zhì)量 C 失去一個中子后顯 +1 價 D 在周期表中與氫元素占同一位置 9一壺水燒開后，水溢到壺外，這是因為 A水分子分解成了氫分子和氧分子 B 水分子變大引起水總體積增大 C 水分子間間隔變大引起水的體積膨脹 D 水分子之間的間隙變小 10 下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是 A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B 1 個 X 分子中有 3 個原子 C 反應(yīng)物分子的個數(shù)比為 1： 1 D 的化合價在反應(yīng)前后未改變 11 小紅在餐廳看到服務(wù)員用蓋子熄滅酒精燈火鍋，該滅火方法的主要原理是 A 清除可燃物 B 降低可燃物的著火點 C 使可燃物的溫度降到著火 D 隔絕 空氣 12 在炎熱的夏天，小林打開冰箱，從 40C 的儲藏室里拿出一杯底部還有少量蔗糖晶體的溶液 A，在室溫下放置一段 時間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到溶液 B。判斷下列說法正確的是 A 40C 時，溶液 A 一定是飽和溶液 B 溶液 A 的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 大于溶液 B 質(zhì)量分?jǐn)?shù) C 蔗糖晶體的溶解度隨著溫度的升高而降低 D 室溫下，溶液 B 一定是飽和溶液 13 鑒別下列各組物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法， 不正確 的是 A C2H5OH 和 NaCl 溶液（聞氣味） B NaOH 溶液和稀 H2SO4 溶液 (酚酞試液 ) C Ca(OH)2溶液和 NaOH 溶液（稀鹽酸） D KMnO4 和 KClO3 (觀察顏色 ) 14 一種新型綠色電池 燃料電池，是把 H2、 CO、 CH4 等燃料和空氣不斷輸入直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽环Q為 21 世紀(jì)的“綠色”發(fā)電站，這三種氣體作為燃料的原因是 A 都是無毒、無害的氣體 B 在自然界中大量存在 C 都可燃燒并放出大量的熱 D 燃燒產(chǎn)物均為 CO2和 H2O 15若用實 驗證明 CuSO4溶液顯藍色不是由 SO42-離子造成的，下列實驗無意義的是 A 觀察 K2SO4 溶液的顏色 B 向 CuSO4 溶液滴加適量的 NaOH 溶液，振蕩后靜置，溶液顏色消失 C 向 CuSO4 溶液滴加適量的 Ba(OH)2 溶液，振蕩后靜置，溶液顏色未消失 D 加 水稀釋后 CuSO4 溶液顏色變淺 16 向一過量稀硫酸加入一定量的鋅粉 ,右圖是反應(yīng)過程中某種 物質(zhì)的質(zhì)量 Y 隨著時間變化的關(guān)系 ， 則 Y 不可能的是 A 消耗鋅粉的質(zhì)量 B 溶液的總質(zhì)量 C 生成氫氣的質(zhì) 量 D 生成 ZnSO4的質(zhì)量 二、 填空題（本大題 4 小題，共 20 分） 1 （ 7 分） 生活中處處有化學(xué)。請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題； （ 1）請將下列短文中帶點的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上： 太陽鏡具有保護眼睛的功能。它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素的 ）制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 ，且變色玻璃中含有離子 。 （ 2） 凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應(yīng)用。 （ a）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味 和色素。 （ b） 井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是 。 （ 3）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防止自行車生銹的： 。 （ 4）黃瓜富含維生素 C，維生素 C 在 pH和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素 C 的損失，食用黃瓜時比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?。 2 （ 5 分） A、 B、 C、 D 為四種化合物，在日常生活中都是極為重要的作用。通常狀況下， A、 B 為液態(tài)， C、 D 為固態(tài)。 A 是生命之源和寶貴的自然資源； B 是一種重要的有機物，又是實驗室常用的燃料；人體生命活動所需能量主要來源于 C 物質(zhì)， C 遇碘變藍色； D 是一種由兩種元素組成的固體干燥劑，與 A 反應(yīng)后放出大量的熱能使 A 成為蒸氣。請回答： （ 1） B 的俗名是 ， C 的名稱是 ； （ 2）寫出 D 遇到 A 后發(fā)生的化學(xué)方程式： ；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。 + + 4X Y 時間 0 3 （ 5 分） “果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞。某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品，他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取上清液滴入白醋和食鹽水，看到_，滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn) _；確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時，可觀察到 _現(xiàn)象。 該反應(yīng)的方程式為 。 4 （ 3 分） 向 5%的過氧化氫溶液中加入少量的 Fe2O3 后，能產(chǎn)生大量的氧氣，且反應(yīng)前后 Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中 Fe2O3 的作用是 ，該反應(yīng)的化學(xué) 方程式 為 。 三、 實驗題 （本題共 2小題，共 24分） 1 （ 8 分） 隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題： （ 1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是： （填序號）。 水的蒸餾 水的蒸發(fā) 水的電解 水的凈化 （ 2） 若要測定井水的酸堿度，可選項用 來測定。 （ 3） 學(xué)校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對人體及農(nóng)作物有害。為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學(xué)們分別提出了一些方案： A、向廢液中加入鐵粉 B、向廢液中加入稀鹽酸 C、向廢液中加入氫氧化鈉 D、向廢液中加入活性炭 你認(rèn)為最合理的 方案 是 。 （ 4）水是常用的溶劑。若要配制 50g 5%的氯化鈉溶液，需要進行如下的操作： 計算（需要氯化鈉2.5g）； 用托盤天平稱量 2.5g 氯化鈉； 用 （填“ 10mL”或“ 50mL”） 量筒量 取 mL 水； 將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌。 （ 5） 茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶與茶水分離，便于飲用。該設(shè)計與化學(xué)實驗中的 操作原理是一致的。 2 （ 16 分） 小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小紅很好奇，打算進行研究。 【查閱資料】市場 上所謂的“白金” 通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱“白金” platinum-元素符號 Pt。小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動。 （ 1）鑒別兩種白金，她的方法可能是 ； （ 2） 探究 Zn、 Ni（鎳）、銅的活動性順序。 【 作出假設(shè) 】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設(shè) Zn Ni Cu； Zn Cu Ni 你覺得還有其他的可能性 嗎？請把它們寫出來（一種即可） 假設(shè)： 【 查閱資料 】 小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應(yīng)。 OH- NO3- SO42- Cl- Ni2+ 不 溶 溶 溶 【 設(shè)計實驗 】 同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。 【 記錄現(xiàn)象 】 請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整 金屬 Ni Zn Cu 與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 氣體產(chǎn)生緩慢 金屬逐漸溶解 氣體產(chǎn)生激 烈 金屬迅速溶解 【 得出結(jié)論 】 原假設(shè)中正確對待的是 （ 填序號） 寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 【結(jié)論應(yīng)用】 根據(jù)探究結(jié)果，請你預(yù)測鎳與硫酸銅溶液 （填“能”或“不能”）反應(yīng)， 理由是 。 除小紅的實驗設(shè)計外，你能否象小紅一樣，設(shè)計另一組實驗，也這樣一次驗證上述 假設(shè)的正確與否，你的設(shè)計所用的一組物質(zhì)的化學(xué)式是 （ 只寫出 一組即可） 。 四、 計算題 （本題共 2小題，共 8分） 1（ 4 分） 實驗室中盛裝還未使用的濃硫酸試劑瓶上的 標(biāo)簽如右圖所示，根據(jù)有關(guān)信息計算： （ 1） 該試劑瓶中含硫酸的質(zhì)量是 g； （ 2） 欲配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 19。 6%的稀硫酸， 需要這種濃硫酸 g。 2（ 4 分） 氫化鈣 (CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑 ,用它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣： CaH2 + H2O=C a ( O H ) 2 +H2 ,氫氣供燃燒之需 .現(xiàn)有 84g 氫化鈣與足量水反應(yīng) ,可生成多少克 H2 ? 2009 年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)、思想品德、地理試題（揭陽卷） 化學(xué)部分（ 100 分）參考答案 及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題 （本題包括 16 小題，每小題 3 分，共 48 分，每小題只有一個正確答案） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D B A D B A C A C B D A C C D B 二、（本題有 4 小題，共 20 分，化學(xué)方程式每個 2 分， 其余每空 1 分） 1（ 7 分）（ 1） C SiO2 Ag+ （ 2）（ a） 活性炭 （ b） 煮沸（或蒸餾） （ 3） 擦干 涂油 （ 4） 加醋涼拌或生吃 2 （ 5 分） 酒精 淀粉 （ 2） CaO +H2O =C a ( O H ) 2 化合反應(yīng) 3 （ 5 分） 溶液無明顯現(xiàn)象 溶液 變紅色 紅色逐漸消失，溶液變渾濁 CO2 +C a ( O H ) 2 =C a C O 3 + H 2 O 4 （ 3 分） 催化作用 2 H2H2 = 2 H2O +O2 三、實驗題（本題有小題，共 2分） 1（ 8 分） （ 1） （ 2 分） （ 2） pH 試紙（ 1 分） （ 3） A （ 2 分） （ 4） 50mL （ 1 分） 47 5 （ 1 分） （ 5） 過濾 2（ 每空 2 分，共 16 分） （ 1）取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生的是含鋅的白金，無氣泡的是鉑金（其它合理也給分） （ 2） Ni Zn Cu 【記錄現(xiàn)象】 Cu 無明顯現(xiàn)象（無氣泡產(chǎn)生） 【得出結(jié)論】 Ni + 2HCl = NiCl2 + H2 【結(jié)論