師德師風自查自糾工作總結教師肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人材的歷史使命。為了不孤負人類靈魂工程師這一光榮的稱號，為了更好的完成黨賦予的培養(yǎng)人材的責任，必須進步教師的師德師風建設。為了進一步強化教師師德師風建設，建立教師敬業(yè)愛生，為人師表的良好形象，結合縣教育局的要求和慶安鎮(zhèn)中心小學的同一安排，我校專門成立了以田雷為組長的師德師風建設工作小組，同時成立了以學校中層教干、陳圩村支部書記、陳圩村委會主任和學生參加的師德檢查工作小組。 為加強師德師風建設我校采取了以下一些措施: 1、校長和教師簽訂了陳圩小學師德師風建設承諾書，其內容包括師德師風學習、教師品質、收費、班主任工作、值周工作等。 2、學校和教師簽定了陳圩小學紅線責任追究制目標管理責任書，其內容包括教師道德品質、收費、班主任工作、其他工作幾個方面。陳圩小學紅線責任追究制目標管理責任書中規(guī)定違反紅線責任的，校內根據情節(jié)進行處理，并與學?？冃Э己藪煦^，對造成重大影響的及時上報中心校。 3、學校和教師簽訂了陳圩小學安全責任書，其目的是為了全面貫徹師德師風建設,確立育人為本的思想理念，保證學生安全健康的發(fā)展，增進校風、學風的根本轉變。對對違反規(guī)定的教師，學?？己藭r扣分，對有悖師德師風的行為不包庇、及時上報中心校。 4、召開家長會，把家長會和民主評議行風活動結合起來。在家長會上，下發(fā)陳圩小學教師情況問卷調查表，家長評價教師向學校與教師提意見，工作總結師德師風自查自糾工作總結。同時我們向師德檢查工作小組征求對學校訂教師的意見。 5、組織全體教師公正對待，實事求是地填寫師德師風自查自糾表，查找不足，限時整改。 通過以上措施，我校的師德師風建設有了進一步的進步。在師德師風建設工作小組和師德檢查工作小組的認真工作下，我校就以下幾個方面進行了自查自糾: 一、在加強學習、依法執(zhí)教方面 教師都虔誠于人民的教育事業(yè)，愿意在教育陣線上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻自己的一生。在教育、教學工作中，能同黨和國家的教育方針、政策保持一致，沒有違反黨和國家教育方針政策的一言一行。教師都能經常研究業(yè)務知識，不斷充實自己，在完本錢職工作后，能自覺瀏覽其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強教書育人的本領，教師也能自覺更新教育觀念，改進教育教學方法，不斷進步教學水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。 二、在愛崗敬業(yè)、教書育人方面 教師都以為教書育人就是太陽底下最神圣的事業(yè)，能自覺參加學校組織的各種學習活動，并做到不無故缺席，不開小會，并積極撰寫學習心得體會，如在師德師風學習中，教師都有筆記，都寫了兩篇學習心得體會。目前沒有發(fā)現一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發(fā)怨言，更沒有一位教師午間飲酒。 三、在酷愛學生、和諧發(fā)展方面 所有教師在教育教學活動中能堅持面向全體學生，不輕視學困生，以發(fā)展眼光看待每位學生。各班對學困生都有幫助措施，如:搭配好同桌、安排其他學生進行幫扶、做好師生結對工作等。教師都能愛惜學生，尊重學生人格，對學生既嚴格要求，又耐心指導，使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。學生學習有困難，教師是熱情輔導，特別是幾位年輕教師經常利用午休時間對學生作業(yè)面批，耐心指導，學生家長都較滿意。在下發(fā)的陳圩小學教師情況問卷調查表中，侯宜勝老師被家長評為陳圩小學最優(yōu)秀的教師。校園內沒有教師使用尖刻的語言辱罵、訓斥、諷刺、譏諷學生，也沒有以罰抄、罰站等手段變相懲罰學生的現象。教師都能重視學生個性發(fā)展，班內建有品德積分表，三好學生