習(xí)作 學(xué)寫倡議書 情景導(dǎo)入 習(xí)作指導(dǎo) 2 倡議書要寫清楚存在的問題 產(chǎn)生的原因 解決的辦法 1 倡議書的格式要正確 環(huán)保倡議書地球是人類共同的家園 保護(hù)地球 人人有責(zé) 我們是祖國(guó)的未來和希望 是21世紀(jì)的小主人 應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范 為此 我們向全校的少先隊(duì)員倡議一人人爭(zhēng)當(dāng) 環(huán)保小天使 1 認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí) 關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題 2 積極參加環(huán)保宣傳 勸說 阻止破壞環(huán)境問題 3 從我做起 從小事做起一愛護(hù)花草樹木 不亂丟垃圾 4 節(jié)約能源 隨時(shí)關(guān)燈 關(guān)好水龍頭 親愛的小伙伴們 讓我們行動(dòng)起來吧 用小行動(dòng)保護(hù)大地球 格式不正確 習(xí)作格式 1 題目 在第一行中間寫上 XXX倡議書 幾個(gè)字 2 稱號(hào) 倡議的對(duì)象 3 正文 寫清倡議的事項(xiàng)和原因 4 署名 日期 最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名 再另起一行 對(duì)應(yīng)署名位置 寫上提出倡議的日期 習(xí)作例文 環(huán)保倡議書少先隊(duì)隊(duì)員們 地球是人類共同的家園 保護(hù)地球 人人有責(zé) 我們是祖國(guó)的未來和希望 是21世紀(jì)的小主人 應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范 為此 我們向全校的少先隊(duì)員倡議一人人爭(zhēng)當(dāng) 環(huán)保小天使 1 認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí) 關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題 2 積極參加環(huán)保宣傳 勸說 阻止破壞環(huán)境問題 3 從我做起 從小事做起一愛護(hù)花草樹木 不亂丟垃圾 4 節(jié)約能源 隨時(shí)關(guān)燈 關(guān)好水龍頭 親愛的小伙伴們 讓我們行動(dòng)起來吧 用小行動(dòng)保護(hù)大地球 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材的編寫背景 一 教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí) 主流意識(shí)形態(tài) 黨的認(rèn)同 體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起 二 體現(xiàn)核心素養(yǎng) 中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任 國(guó)家認(rèn)同 國(guó)際理解 人文底蘊(yùn) 科學(xué)精神 審美情趣 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 身心健康 實(shí)踐創(chuàng)新 三 語文 道德與法制 歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì) 四 一標(biāo)多本 教材質(zhì)量參差不齊 部編本 力圖起到示范作用 二 部編本 教材的編寫理念 一 體現(xiàn)核心價(jià)值觀 做到 整體規(guī)劃 有機(jī)滲透 二 接地氣 滿足一線需要 對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用 提倡全民閱讀 注重兩個(gè)延伸 往課外閱讀延伸 往語文生活延伸 三 加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性 編研結(jié)合 四 貼近當(dāng)代學(xué)生生活 體現(xiàn)時(shí)代性 部編本 語文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn) 一 選文創(chuàng)新 課文總數(shù)減少 減少漢語拼音的難度 二 單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制 綜合性更強(qiáng) 三 重視語文核心素養(yǎng) 重建語文知識(shí)體系 四 三位一體 區(qū)分不同課型 教讀 自讀 和 課外閱讀 三位一體 整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 五 把課外閱讀納入教材體制 六 識(shí)字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性 七 提高寫作教學(xué)的效果 新教材注重了六個(gè)意識(shí) 國(guó)