息烽縣烏江復(fù)旦學(xué)校 2013 年學(xué)校工作 總結(jié) 一年來，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 九莊 鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷、支持下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神， 以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升辦學(xué)品位為目標(biāo)，以 推進 校園文化建設(shè)為主線， 結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧校園，進一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路。全體教職工團結(jié)一心，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，積極投入到學(xué)校的各項工作中去，現(xiàn)將一年來的 學(xué)校 工作總結(jié)如下： 一、 完善 學(xué)校管理 、全面提 升學(xué)校綜合素質(zhì) 1、抓好班子建設(shè)，增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在做好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級、各教研組，參與其開展的各項活動，進行聽課、檢查、指導(dǎo)。在教師例會及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上進行反饋、交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。 2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育部門的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達成 共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有 1 小時的體育活動時間。 3、強化過程管理，注重?fù)P優(yōu)促差，促教師奮進，建和諧校園。學(xué)校堅持行政值班制度及校領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思考，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚其之長，補其之短，調(diào)動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時注重充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強化民主 管理 。 4、推進校園文化建設(shè)， 大力加強和建設(shè)校園文化 ， 以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù) 全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有 地域 特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。 通過 組織開展 校園 十大 歌手 比賽、校園書法 評選 、 普通話大賽、足球聯(lián)賽 等活動， 讓 學(xué)生的 校園文化生活 更加豐富多彩 。 二 、 德育為先，營造 優(yōu)良育人環(huán)境。 1、 德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來 社會建設(shè)中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關(guān)的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，制定切實可行的德育工作計劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式 等 相對穩(wěn)定 的德育教育形式強化學(xué) 生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風(fēng)校紀(jì) 有了 很大 的變化 ，校園內(nèi)打架罵人的 少了 ，亂丟紙屑雜物的 少 了，同學(xué)之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。 2、 重視學(xué)生心理健康教育，任課教師能夠積極 了解、掌握所授課班級學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時疏導(dǎo)，并進行了個案輔導(dǎo)，建立了心理健康檔案，把重視學(xué)生的心理健康納入到我校教育的軌道上來。 3、 積極 開展“ 文明 班級”評比， 不斷規(guī)范、完善評比制度， 突出人文主題，讓班級的每個角落都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境，讓學(xué)生在知識中開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。 三 狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量 教師 工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。 1、抓好教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)流程的精細化管理。圍 繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。教務(wù)處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作的檢查，及時反饋信息進行整改，并將檢查、考核結(jié)果量化，作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。同時學(xué)校非常重視對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，及時掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。 2、追求課堂教學(xué)有效性。加強教育新政下的教育教學(xué)工作的研究，追求課堂教學(xué)有效性，增強教學(xué)的針對性、規(guī)范性和科學(xué)性，堅持“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進行有效輔 導(dǎo)”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無效，減少低效，追求高效，增強教學(xué)效益。 3、嚴(yán)格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理規(guī)范化 ,做好出卷、監(jiān)考、閱卷和質(zhì)量分析工作 ,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。 四 、 營造和諧、大力開展學(xué)校安全教育 1、明確職責(zé)，落實責(zé)任。學(xué)校建立健全安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，堅持學(xué)校保安與教師“安全值班”制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。每學(xué)期初，學(xué)校、教師、各班主任、學(xué)生家長層層簽 訂安全責(zé)任書。每逢節(jié)假日放假學(xué)校一方面對學(xué)生進行安全教育，另一方面通過 “致 家長 一封信” 等方式告知、提醒學(xué)生家長。從而各自明確責(zé)任，提高安全防范意識 ， 牢固樹立安全教育預(yù)防為主的方針。每月召開學(xué)校安全工作會議，定期對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等進行地毯式檢查，及時對存在的隱患進行整改，消除安全隱患。 2、加強安全宣傳教育工作，開展形式多樣的安全教育活動。我校充分利用教室、黑板報、國旗下的講話、手抄報等多種方式加強對學(xué)生宣傳安全防范小常識。同時，積極開展形式多樣的宣傳 教育活動，在全體師生中，進一步增強安全工作的 法制觀念。通過開展主題班會、 專題安全教育等 活動對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及學(xué)生的安全進行全方位教育指導(dǎo)，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。 各班級利用班會 活動開展安全教育，制訂了嚴(yán)明的班級公約，進一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。 “ 居安思危、警鐘長鳴 ”， 學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財產(chǎn)萬無一失。 一年來，我校 雖 取得了 一點微不足道的成績， 但在 工作中還有 很多 不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職