2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 一、填空（每空 1 分，共 15 分） 1、請在對應(yīng)位置填寫教育家或其著作 教育家 教育著作 孔子 （） （） 大教學(xué)論 布魯納 （） （） 普通教育學(xué) 2、 教育學(xué) 是研究 （） ，揭示 （） 的一門科學(xué)。 3、智育的基本任務(wù)是 （） 、 （） 、 （） 。 4、學(xué)校的中心工作是 （） 。 5、社會主義道德建設(shè)要堅持以 （） 為核心，以 （） 為原則，以 （），（） 、和 （） 為著力點。 二、判斷（對的打“”，錯的打“”，每題 1 分，共 10 分） 1、教育從產(chǎn)生之日起就一直具有階級性。（ ） 2、廣義的教育與狹義的教育之分在于有沒有教師。（ ） 3、教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（ ） 4、教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（ ） 5、德育過程必須沿著知、情、意、行 的順序進(jìn)行。（ ） 6、教師的全部任務(wù)就是傳授知識。（ ） 7、學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，這是有條件的。（ ） 8、課外活動就是學(xué)校在課堂以外的各種教育活動。（ ） 9、教學(xué)就是上課。（ ） 10、家庭教育、社會教育的影響同學(xué)校教育的影響相比，往往是先入為主的（ ） 三、名詞解釋（每題 3 分，共 15 分） 1、四書 2、學(xué)制 3、義務(wù)教育 4、人的全面發(fā)展 5、個體社會化 四、簡答題（每題 5 分，共 30 分） 1、簡述現(xiàn)代教育的基本特征。 2、教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？試分析實現(xiàn)教育主導(dǎo)作用的條件？ 3、述評社會本位與個人本位的教育目的論。 4、向?qū)W生布置作業(yè)和批改作業(yè)時應(yīng)注意哪些問題？ 5、簡述我國現(xiàn)行學(xué)制的基本結(jié)構(gòu)。 6、曾有人打比喻說：“智育不合格是次品，德育不合格是危險品，體育不合格是廢品，美育和勞動技術(shù)教育不合格是半成品?！边@一說法有沒有道理？為什么？ 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 五、論述題（以下 3 題中任選 2 題做，每題 15 分，共 30分） 1、黨的十六大報告中對我國全面建設(shè)小康社會的文化、教育等方面的目標(biāo)是如何概述的？試結(jié)合教育與社會關(guān)系的基本原理加以分析 。 2、什么是素質(zhì)教育？你認(rèn)為在當(dāng)前形勢下應(yīng)如何實施素質(zhì)教育？ 3、教學(xué)中為什么要發(fā)揮學(xué)生的主動性？怎樣發(fā)揮學(xué)生的主動性？ 答案： 一、填空（每空 1 分，共 15 分） 1、論語、夸美紐斯、教育過程、赫爾巴特 2、教育現(xiàn)象、教育問題 3、傳授知識、形成技能、發(fā)展智力 4、教學(xué) 5、為人民服務(wù)、集體主義、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德 二、判斷（對的打“”，錯的打“”，每題 1 分，共 10 分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、名詞解釋（每題 3 分，共 15 分） 1、四書是 儒家的經(jīng)典著作，是學(xué)校教育的主要內(nèi)容，它包括論語、孟子、大學(xué)、中庸。 2、學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡稱，是指一個國家各級各類學(xué)校系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入黨條件和修業(yè)年限以及它們之間縱橫銜接關(guān)系。 3、義務(wù)教育是指按照法律規(guī)定適齡兒童和青少年都必須接受的國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。 4、人的全面發(fā)展是指人的智力、體力、品德、志趣、審美、修養(yǎng)、個性、才能等方面的充分、自由、統(tǒng)一的發(fā)展。 5、個體社會化：個人參與社會活動，通過交互活動習(xí)得知識技能和行為規(guī)范，成為一個社會成員的過程。 四、簡答題（每題 5 分，共 30 分） 1、現(xiàn)當(dāng)代教育的基本特征是： 、教育目標(biāo)特征 -強(qiáng)調(diào)素質(zhì)、造就通才、弘揚個性、尊重創(chuàng)造。 (1.5 分 ) 、教育時空特征 -終身化、國際化、信息化。 (1.5 分 ) 、教育地位特征 -倡導(dǎo)教育先行、追求教育民主，走全民化、大眾化教育之路。(2 分 ) 2、學(xué)校教育在人的發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用，是因為： （ 1）、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向 (1 分 ) （ 2） 、教育特別是學(xué)校教育給人的影響最全面、具體而深刻，強(qiáng)化人的發(fā)展 (1 分 ) （ 3）、教育是引起兒童掌握和領(lǐng)會知識的關(guān)鍵 (1 分 ) （ 4）、教育能加速兒童發(fā)展的進(jìn)程 (1 分 ) 分析條件（ 1 分） 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 3、個人本位論認(rèn)為：提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，而不是從社會出發(fā)；教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，充分發(fā)揮受教育者的個性，增進(jìn)受教育者的個人價值；個人價值高于社會價值，社會只有在有助于個人的發(fā)展時才有價值，評價教育的價值也應(yīng)當(dāng)以其對個人的發(fā)展所起的作用來衡量。 社會本位是教育目的價值取向的一種理論觀點，主要代表人物是 英國社會學(xué)家孔德、涂爾干等。他們認(rèn)為，滿足社會的需要是教育的根本價值，社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的活動，教育目的的確定不應(yīng)只從個人本位出發(fā)，而應(yīng)從社會需要出發(fā)，根據(jù)社會的需要來確定。 4、布置作業(yè)時注意： （ 1）、內(nèi)容符合大綱和教材的要求； （ 2）、類型上有典型性、代表性； （ 3）、分量適當(dāng)，難度適宜； （ 4）、要因材施教 5、我國現(xiàn)行學(xué)制的基本結(jié)構(gòu)包含以下幾個部分：幼兒教育；初等教育；中等教育；高等教育。 6、有道理（ 1 分）。分析說明原因（ 4 分） 五、論述題（以下 3 題中任選 2 題做，每題 15 分，共 30分） 1、黨的十六大報告中對我國全面建設(shè)小康社會的文化、教育等方面的目標(biāo)是全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身健身和醫(yī)療民事衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（ 5 分） 結(jié)合教育與社會關(guān)系的基本原理加以分析：教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用（ 3 分）；教育對社會文化的促進(jìn)作用（ 3 分）；教育在人的全面發(fā)展中的作用（ 4 分）。 2、素質(zhì)教育是全面貫徹黨 的教育方針，堅持教育為社會主義為人民服務(wù)，堅