2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2012年教師資格證中學(xué)教育學(xué)試卷（ 2） 一、單選題（本大題共 10 個(gè)小題，每小題 2 分，共 20 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)） 1、 教育起源于 ( ) A 無(wú)意識(shí)的模仿 B 本能 C 勞動(dòng) D 心理意志 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： C 2、 在前蘇聯(lián)教育家的代表作中，對(duì)我國(guó)教育界曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)最大影響的是 ( ) A 馬卡連柯的教育詩(shī) B 加里寧的論共產(chǎn)主義教育 C 贊可夫的教學(xué)與發(fā)展 D 凱洛夫的教育學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： D 3、 我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是 ( ) A 壬寅學(xué)制 B 壬子癸丑學(xué)制 C 壬戌學(xué)制 D 癸卯學(xué)制 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： A 4、 “出污泥而不染 ”，這句話反映出人接受環(huán)境影響具有 ( ) A 獨(dú)立性 B 主動(dòng)性 C 能動(dòng)性 D 被動(dòng)性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： C 5、 班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作是 ( ) A 對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 B 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí) C 爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持 D 指導(dǎo)學(xué)生課余生活 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： A 6、 教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心內(nèi)容是 ( ) A 教育知識(shí) B 學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí) C 廣博的文化知識(shí) D 政治理論知識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： B 7、 一節(jié)課組成部分以及各部分進(jìn)行的先后順序和時(shí)間分 配是指 ( ) A 教學(xué)環(huán)節(jié) B 教學(xué)計(jì)劃 C 課的類(lèi)型 D 課的結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： C 8、 啟發(fā)式教學(xué)本質(zhì)上是一種 ( ) A 教學(xué)方法 B 教學(xué)原則 C 教學(xué)規(guī)律 D 教學(xué)思想 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： D 9、 德育的基本方法是 ( ) A 說(shuō)服教育法 B 榜樣示范法 C 實(shí)際鍛煉法 D 陶冶教育法 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： A 10、 教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到 ( ) 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A 循序漸進(jìn) B 防微杜漸 C 教學(xué)相長(zhǎng) D 因材施教 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： D 二、填空題（本大題共 9 個(gè)小題，共 18 空，每空 2 分，共 36 分。把答案填在題中的橫線上） 11、 實(shí)用主 義教育的代表人物是 _；結(jié)構(gòu)主義教育的代表人物是 _。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：杜威 ,布魯納 12、 義務(wù)教育即依 _規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以 _的國(guó)民教育。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：法律 ,保證 13、 普通中學(xué)教育的雙重任務(wù)是指為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的 _；為高一級(jí)學(xué)校輸送 _。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：勞動(dòng)后備力量 ,合格新生 14、 兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系是 _和 _。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：?jiǎn)l(fā)式 ,注入式 15、 學(xué)生的年齡特征，是指青少年在 定年齡階段內(nèi)，身心在發(fā)展過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的那種一般的、 _的和 _的特征。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：典型 ,本質(zhì) 16、 教師在教育科學(xué)知識(shí)方面的素養(yǎng)，具體包括 _、 _和各科教材教法等方面的知識(shí)。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：教育學(xué) ,心理學(xué) 17、 教學(xué)的輔助形式有 _、 _和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：個(gè)別教學(xué) ,分組教學(xué) 18、 學(xué)制是 _的核心 ；教師愛(ài)學(xué)生是 _的核心。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：國(guó)民教育制度 ,職業(yè)道德 19、 論語(yǔ)中的 “溫故而知新 ”所體現(xiàn)的是 _教學(xué)原 則 ；學(xué)記中的 “道而弗牽 ”所體現(xiàn)的是 _教學(xué)原則。 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：鞏固性教學(xué)原則 ,啟發(fā)性教學(xué)原則 三、簡(jiǎn)答題（本大題共 4 個(gè)小題，每小題 6 分，共 24） 20、 美育的基本任務(wù)是什么 ? 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：美育有三大基本任務(wù)： (1)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，使他們具有感受美、理解美、鑒賞美的知識(shí)和能力。正確的審美觀是感受美和理解美的基礎(chǔ)。高尚的審美觀使人精神煥發(fā)，積極向上，追求卓越。在此基礎(chǔ)上，給學(xué)生傳授一些美學(xué)知識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)他們具有感受美、理解美和評(píng)價(jià)美的能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。在這方面，培養(yǎng) 學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的技能，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作能力占有重要地位，因?yàn)樗囆g(shù)是美的最高表現(xiàn)形式。通過(guò)這種訓(xùn)練，要使學(xué)生具有初步的繪畫(huà)、唱歌、舞蹈和文藝創(chuàng)作等基本技能，并能運(yùn)用這些藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。 (3)培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美。追求美好的事物，憎恨丑惡現(xiàn)象，使學(xué)生思想健康，情趣高雅， “做一個(gè)純粹的人 ”；在行為上要舉止文明，儀表端莊，朝氣蓬勃，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。 答題提示：教育學(xué)中關(guān)于 “任務(wù) ”方面的問(wèn)題較多，比如教學(xué)任務(wù)，德育任務(wù)，體育任務(wù)以及智育任務(wù)等，這類(lèi)問(wèn)題也較重要，注意區(qū)分，以對(duì)比記憶為佳。 21、 德育過(guò)程與智 育過(guò)程有哪些重要區(qū)別 ? 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 德育與智育不同，德育過(guò)程與智育過(guò)程的區(qū)別，從其任務(wù)到活動(dòng)形式，從教育影響到活動(dòng)效果，都明顯地反映出來(lái)，請(qǐng)看下表： 智育過(guò)程與德育過(guò)程的區(qū)別 性質(zhì) 智育過(guò)程 德育過(guò)程 主要任務(wù) 使學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力 使學(xué)生識(shí)別是非、善惡，掌握道德規(guī)范，解決學(xué)生對(duì)客觀世界的主觀態(tài)度和行為習(xí)慣問(wèn)題 活動(dòng)形式 課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、小組教學(xué) 課堂教學(xué)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)和整個(gè)學(xué)校文化生活，實(shí)踐教育，社會(huì)教育 活動(dòng)方法 教育者傳授知識(shí)和受教育者的 作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、練習(xí) 說(shuō)服教育、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、自我教育、品德評(píng)價(jià) 教育影響 比較單一 (主要是學(xué)校 ) 較復(fù)雜 (學(xué)校、社會(huì)、家庭 ) 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 活動(dòng)效果 見(jiàn)效快，時(shí)間短，穩(wěn)定性強(qiáng) 見(jiàn)效慢，時(shí)間長(zhǎng)，易反復(fù)，不穩(wěn)定 22、 確立教育目的的理論依據(jù)是什么 ? 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：確立教育目的的理論依據(jù)，我們可以從三個(gè)方面來(lái)考察： (1)馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，這是確立教育目的的依據(jù)。在歷史上，社會(huì)分工造成了人的片面發(fā)展。機(jī)器大工業(yè)的出現(xiàn)，提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能。社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，教育與生產(chǎn)勞動(dòng) 相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法。這是人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。 (2)社會(huì)生產(chǎn)方式是確立教育目的的重要依據(jù)。生產(chǎn)方式是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一。首先生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)于人提出培養(yǎng)要求，人才規(guī)格要與生產(chǎn)力水平相適應(yīng)，這就影響教育目的的制定。在階級(jí)社會(huì)里，教育目的總是決定于一定社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系和政治制度，集中反映了統(tǒng)治階級(jí)的意志。 (3)教育目的的確立還要根據(jù)人的自身發(fā)展需要。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。人的發(fā)展，主要通過(guò)教育去實(shí)現(xiàn)，反過(guò)來(lái)，就形成對(duì)教育的需要。制定教育目的，就必須根據(jù)人的自身發(fā)展的要求，尤其是各級(jí)各類(lèi)學(xué) 校制定的具體培養(yǎng)目標(biāo)，要符合受教育者身心發(fā)展的需要。 答題提示：在這一問(wèn)題的回答中， “馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn) ”，這個(gè)問(wèn)題也包含在其中，可以同時(shí)記住。 23、 課外校外教育活動(dòng)有什么意義 ? 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：課外校外教育是指在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。其意義主要有四點(diǎn)： (1)課外校外教育有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，獲取新知識(shí) ； (2)課外校外教育是對(duì)青少年實(shí)施因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地 ； (3)課外校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力 ； (4)課外校外教育密切學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，也是進(jìn)行德育的重要途徑。 四、理論題（論述題 (20 分 )） 24、 試論教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)規(guī)律。 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：在教學(xué)過(guò)程中 ,學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí) ,主要是在教師引導(dǎo)下 ,以接受間接經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 ,是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。把他人的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí) ,把人類(lèi)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)體認(rèn)識(shí) ,這是學(xué)生認(rèn)識(shí)的本質(zhì)。 可見(jiàn) ,學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)主要不是探求新的真理 ,而是學(xué)習(xí)和繼承人類(lèi)已有的認(rèn)2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang198