2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 湖南省株洲市教師招聘考試真題匯編試卷 各科教育理論部分 （滿分 120 分 ） 一、單項選擇題（本大題共 20 個小題，每小題 2 分，共 40 分）在下列每小題列出的四個選項中只有一個是正確的，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。 1新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括（ B ） A人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論 B人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論 C人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論 D人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教 育理論 2日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為（ A ） A遷移 B同化 C順應(yīng) D模仿 3在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視（ B ） A傳授學(xué)生知識 B發(fā)展學(xué)生能力 C培養(yǎng)學(xué)生個性 D養(yǎng)成學(xué)生品德 4小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把 “入口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生（ A ） A感知能力不成熟 B注意能力不健全 C記憶能力不深刻 D思維能力有欠缺 5根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學(xué)階段的德育重點主要是（ B ） A基本道德知識的理解與掌握 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 B日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐 C道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo) D人生觀價值觀的選擇與確立 6進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證 ，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（ B ） A中華人民共和國教師法 B中華人民共和國義務(wù)教育法 C中華人民共和國勞動法 D中華人民共和國計劃生育法 7小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學(xué)說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏 很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見（ C ） A焦慮癥 B恐懼癥 C強迫癥 D抑郁癥 8袁老師中途接手小學(xué)三年級 3 班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（ B ） A積極的情感教育 B意志品質(zhì)的培養(yǎng) C人際交往教育 D良好性格的教育 9教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是（ A ） A發(fā)散思維 B形象思維 C抽象思維 D直覺思維 10健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著 失去一切。 1989 年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括（ D ） A軀體健康 B軀體健康和心理健康 C軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 D軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康 11在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn) 教育機會均等 已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000 多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了 ( A ) A教育起點機會均等 B教育過程機會均等 C教育條件機會均等 D教育結(jié)果機會均等 12中小學(xué)校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是 ( B ) A德育工作 B教學(xué)工作 C課外活動 D學(xué)校管理 13中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于( B ) A一種個體研修的學(xué)習(xí)方式 B一種群體研修的學(xué)習(xí)方式 C一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式 D一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式 14學(xué)校文化建 設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標中的 ( C ) A知識與技能目標 B方法與過程目標 C情感態(tài)度價值觀目標 D課堂教學(xué)目標 15在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍圖”是 ( D ) A教育方針 B教材 C課程標準 D課程 16某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗非常豐富，不少家 長托人找王老師輔導(dǎo)孩子。王老師每周有 5 天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當嚴重，教學(xué)計劃不能如期完成，學(xué)生及家長的負面反響很大學(xué)校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)中華人民共和國教師法，可給予王老師什么樣的處理 ( D ) A批評教育 B嚴重警告處分 C經(jīng)濟處罰 D行政處分或者解聘 17為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 制定了中華人民共和國未成年人保護法，下 列描述與未成年人保護法不一致的是 (A ) A保護未成年人，主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任。 B教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則。 C學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心，愛護學(xué)生，對品行有缺點，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育，幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。 D未成年人享有生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，受保護權(quán)，參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊，優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。 18小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè)，從小受家 庭的影響，很重視學(xué)習(xí)，初中期間，當她自己在看書學(xué)習(xí)時，旁邊如果有人講話，就特別反感進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學(xué)們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學(xué)很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學(xué)找你訴說心中的煩惱時，你認為應(yīng)該從什么角度來進行輔導(dǎo) ( D ) A學(xué)習(xí)心理 B個性心理 C情緒心理 D交往心理 19中華人民共和國教師法明確規(guī)定 :教師進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的 ( A ) A權(quán)利 B義務(wù) C責(zé)任 D使命 20教育部先后于 1999 年和 2002 年分別頒布了關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見與中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要兩個重要文件，對中小學(xué)心理健康教育的目的，任務(wù)，方法，形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定根據(jù)文件精神和當前中小學(xué)實際，你認為下列論述正確的是 ( C ) A中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點對象是心理有問題的學(xué)生。 B提高中小學(xué)心理健康教育實效的關(guān)鍵是加強學(xué) 校的硬件投入，每所學(xué)校都要建立一個標準的心理咨詢室。 C中小學(xué)心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)，各項教育活動，班主任工作中，都應(yīng)注意對學(xué)生心理健康的教育。 D中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主。 二、填空題（本大題共 7 個小題，每空 1 分，共 10 分）在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 1孔子提出的“不憤不啟，不排不發(fā)”所蘊涵的教學(xué)法是 啟發(fā)式教學(xué) 。 2文化具有傳承性，是繼承與 發(fā)展的關(guān)系。如杜甫春夜喜雨中的 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲 詩句，現(xiàn)在人們把它當作一種思想教育工作方法。 3國家的新課程體系涵蓋幼兒教育、 義務(wù)教育 和普通高中教育。 4課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的 有意注意 。 5“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是 榜樣示范法 。 6國際 21 世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中 指出“ 21 世紀教育的四大支柱是 學(xué)會求知 、 學(xué)會做事 、 學(xué)會共處 、 學(xué)會做人 ”這也是每個人一生成長的支柱。 7自 2006 年 9 月 1 日實施的中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：教育教學(xué)工作應(yīng)當注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、 創(chuàng)新能力 和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。 三、簡答題（本大題共 2 小題，每題 5 分，共 10 分） 1新課程要求教師提高素質(zhì)、更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，教師的教學(xué)行為也就要產(chǎn)生相應(yīng)的變化，根據(jù)你的理解，新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生哪 些變化？ 2新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，這不僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。在建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系中，除了學(xué)科學(xué)習(xí)目標之外，還包括學(xué)生的一般性發(fā)展目標，主要描述評定學(xué)生全面發(fā)展的基本素質(zhì)，你認為一般性發(fā)展目標應(yīng)該包含哪幾個方面？ 四、材料分析題（本大題共 2 小題，每題 15 分，共 30 分） 1 認真閱讀以下材料，回答文后的問題： 材料一：“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲，追 求課堂秩序井然。 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 材料二：“所謂教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽?！?葉圣陶 材料三：張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學(xué)有天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。 （ 1）分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？” 你認為在新課程背景下應(yīng)該樹立什么樣的教育觀？ （ 2）教師是學(xué)生建構(gòu)知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課程改革的教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該怎樣落實這一先進的教師觀？ （ 3）材料三中，班主任有著什么樣的學(xué)生觀？請結(jié)合新課程改革的實際，略談如何突出這一學(xué)生觀？ 2 閱讀以下材料，回答有關(guān)問題。 美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著 9 種基本智能，只不過不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。 趙元任是解放前清華大學(xué)國學(xué)大師之一，他精通多種國內(nèi)方言和 8、 9 種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页＃箘e人誤以為他是本地的常住居民。在國內(nèi)，每到一個地方，趙元任甚至可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。 周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說話木訥，反應(yīng)遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育，培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。 自上世紀 80 年代開始，中國科技大學(xué)就在全國招收少年大學(xué)生，這些少年大學(xué)生都是數(shù)理化生等理科學(xué)生，大多獲得過全國奧賽 的最高獎勵，或者在理科的學(xué)習(xí)中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學(xué)，在 80 年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。 魯冠 (化名 )目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學(xué)習(xí)成績較差，小學(xué)畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。 (1)依據(jù)加德納的多元智 能理論來分析上述材料可以看出，國學(xué)大師趙元任的優(yōu)勢智能是什么？魯冠的成功主要源于他的哪方面優(yōu)勢智能？周舟的優(yōu)勢智能是 什么？謝彥波之所以能夠考上中國科技大學(xué)少年班，主要取決于他的哪種優(yōu)勢智能？此外，姚明，劉翔等體2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 育明星的優(yōu)勢智能多表現(xiàn)為哪種？ (2)結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的借鑒作用 得分 評卷人 五、寫作（ 30 分） 教師追求的三個境界 一位成熟教師所走過的路并不是一帆風(fēng)順的，其成長的足跡充滿了艱辛和 執(zhí)著。如果想成就為社會認可的名師，學(xué)生愛戴的人師，我們必將樹立自己職業(yè)的追求。有人將教師事業(yè)追求的方向概括為三個境界： 教師的職業(yè)境界 經(jīng)師，師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。所謂經(jīng)師指，教師要象傳教士布道一樣，嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學(xué)工作，做一個不“誤人子弟”的、合格的教師。 教師的專業(yè)境界 能師，所謂能師，就是具有教育智慧的專家型、研究型的教師。能師要有深厚的專業(yè)功底，有獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，有出色的教學(xué)效果，有對教育教學(xué)的研究和探索，直至著書立說。 教師的事業(yè)境界 人師。這是教師人格 修養(yǎng)的最高境界。古人云：“經(jīng)師易得，人師難求。”人師以自身人格的魅力塑造學(xué)生的人格，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。這種境界也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的享受境界。 請你從教師職業(yè)道德的基本要求，結(jié)合自己的感悟?qū)懸黄恼隆?要求：（ 1）題目自擬，以德、才、情樹立教師良好的形象為中心。 （ 2）字數(shù)在 800 字左右。 您正在看的文章來自長沙教育論壇 教師招聘試卷 ,原文地址 :/read.php?tid=21075 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 標準答案及解析 一、單項選擇題 1 B【解析】人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論都是新課程改革的理論基礎(chǔ)。 【命題立意】考察新課程改革的理論基礎(chǔ)問題。 【錯因分析】對新課程改革的認識不夠全面。 2 A【解析】學(xué)習(xí)遷移是指一宗學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，這都是典型的遷移現(xiàn)象。 【命題立意】考察對遷移含義的理解。 【錯因分析】混淆遷移和同化的概念。 3 B【解析】教學(xué)中不僅要傳授學(xué)生知識，更重要的是發(fā)展學(xué)生的能力，“授人以漁”就是要培 養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。 【命題立意】考察教學(xué)中的傳授知識和發(fā)展能力的聯(lián)系。 【錯因分析】對題目的理解存在偏差。 4 A【解析】小學(xué)生正處于感知能力的發(fā)展階段。 【命題立意】考察小學(xué)生的能力發(fā)展階段問題。 【錯因分析】對小學(xué)生的感知發(fā)展程度認識不清。 5 B【解析】對小學(xué)生的德育工作重點是日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和實踐。 【命題立意】考察小學(xué)階段的德育重點。 【錯因分析】混淆小學(xué)生與中學(xué)生德育工作的重點。 6 B【解析】中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性 別、民族、種族，應(yīng)當入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。 【命題立意】考察對義務(wù)教育法的認識。 【錯因分析】教育法規(guī)知識欠缺。 7 C【解析】強迫癥是以強迫觀念和強迫動作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 【命題立意】考察心理學(xué)中對強迫癥的理解。 【錯因分析】混淆強迫癥和焦慮癥。 8 B【解析】意志的基本品質(zhì)包括自覺性、果斷性、自制性和堅韌性四個方面。學(xué)生缺交作業(yè)等情況是缺乏意志的自覺性、自制性等品質(zhì)，班主任可對學(xué)生進行意志品質(zhì)的培養(yǎng)。 【命題立意】考察對意志品質(zhì)的理解。 【錯因分析】不理解 意志品質(zhì)特征或是對題目理解不夠。 9 A【解析】發(fā)散思維是指人們解決問題時，思路向各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。 【命題立意】考察對發(fā)散思維的運用。 【錯因分析】混淆思維的幾種類型。 10 D【解析】略。 【命題立意】考察健康知識。 【錯因分析】對健康知識理解不足。 11 A【解析】在教育問題上，孔子明確提出了“有教無類”的思想。“有教無類” 的本義是無分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。因此，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)的是教育起點機會均等。 【命 題立意】考察對孔子思想的理解。 【錯因分析】對“有教無類”的理解不足。 12 B【解析】略。 【命題立意】考察對教學(xué)工作的地位的認識。 【錯因分析】與德育工作相混淆。 13 B【解析】教師參與案例教學(xué)活動可以幫助教師吸取有益的教學(xué)經(jīng)驗，是一種群體研修的學(xué)習(xí)方式。 【命題立意】考察教師的學(xué)習(xí)方式。 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 【錯因分析】與個體研修的學(xué)習(xí)方式相混淆。 14 C【解析】略。 【命題立意】考察對課程三維目標的理解。 【錯因分析】對課程三維目標認識不清。 15 D【解析】課程是教師從事教 育教學(xué)的“施工藍圖”。 【命題立意】考察對課程的重要性的理解。 【錯因分析】誤選為教材。 16 D【解析】參見中華人民共和國教師法的規(guī)定。 【命題立意】考察對中華人民共和國教師法的認識。 【錯因分析】教育法規(guī)的知識不足。 17 A【解析】略。 【命題立意】考察教育法規(guī)相關(guān)知識。 【錯因分析】知識廣度上不足。 18 D【解析】應(yīng)該從學(xué)生的交往心理角度進行輔導(dǎo)，讓小芳學(xué)會與人相處。 【命題立意】考察學(xué)生心理輔導(dǎo)問題。 【錯因分析】對學(xué)生心理問題認識不清。 19 A【解析】這是對教師權(quán)利的規(guī)定。 【命題立意】考察對中華人民共和國教師法的認識。 【錯因分析】教育法規(guī)知識欠缺。 20 C【解析】中小學(xué)的心理健康教育應(yīng)該貫穿在學(xué)校教育的全過程中。 【命題立意】考察教育法規(guī)相關(guān)問題。 【錯因分析】教育法規(guī)知識欠缺。 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 二、填空題 1啟發(fā)式教學(xué)法； 2隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲； 3義務(wù)教育； 4有意注意； 5榜樣示范法； 6學(xué)會求知；學(xué)會做事；學(xué)會共處；學(xué)會做人（順序錯不扣分） 7創(chuàng)新能力 三、簡答題 1（ 1）在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞；（ 2）在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)；（ 3）在對待自我上，新課程強調(diào)反思