論典型經(jīng)驗(yàn)材料寫作的基本規(guī)律 論典型經(jīng)驗(yàn)材料寫作的基本規(guī)律 典型經(jīng)驗(yàn)材料是黨政軍機(jī)關(guān)為了表彰先進(jìn)、傳播事跡、交流和推廣各種經(jīng)驗(yàn)所寫的文字材料。這類材料的寫作是各類機(jī)關(guān)、團(tuán)體中使用頻率最高的文體之一，其材料質(zhì)量高低，是衡量一級(jí)政治機(jī)關(guān)寫作實(shí)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。但在部隊(duì)調(diào)查了解中發(fā)現(xiàn)，師團(tuán)機(jī)關(guān)和基層中，一些干部的文字能力較弱，只能應(yīng)付要求較低的一般文字材料，對(duì)于要求較高的典型經(jīng)驗(yàn)這樣的大材料，往往感到無從下手。這與當(dāng)前急需用典型經(jīng)驗(yàn)來推動(dòng)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備向縱深發(fā)展的時(shí)代需要很不相稱，如何幫助政工干部攻克典型經(jīng)驗(yàn)材料寫 作的瓶頸，促進(jìn)政工干部崗位寫作水平向縱深發(fā)展，研究典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫作規(guī)律，幫助初學(xué)者掌握經(jīng)驗(yàn)材料的寫作技巧顯得十分重要。 一、典型經(jīng)驗(yàn)材料構(gòu)成的內(nèi)在規(guī)律 （一）典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫作難點(diǎn)。 經(jīng)驗(yàn)，是人們針對(duì)某一實(shí)踐活動(dòng)，通過對(duì)成功因素的分析和研究，上升為理性認(rèn)識(shí)，從而歸納概括出來的做法、體會(huì)、規(guī)律。反映上述具有指導(dǎo)性、代表性的做法、體會(huì)、規(guī)律的文字材料稱之為典型經(jīng)驗(yàn)材料。通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料難也就難在對(duì)規(guī)律的揭示上。主要表現(xiàn)在：一是不知道典型經(jīng)驗(yàn)材料有什么內(nèi)在規(guī)律；二是不知道如何使總結(jié)出來的 經(jīng)驗(yàn)更具有指導(dǎo)性；三是對(duì)如何提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)感到無從下手；四是對(duì)選取的經(jīng)驗(yàn)實(shí)例怎樣更具有典型性把握不準(zhǔn)。 （二）典型經(jīng)驗(yàn)材料的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。 我們?cè)谶M(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，并且閱讀、分析大量的典型經(jīng)驗(yàn)材料后，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)材料像議論文離不開論點(diǎn)、論據(jù)、論證這三要素一樣，也有反映其內(nèi)在規(guī)律的三個(gè)要素。請(qǐng) 看一篇經(jīng)驗(yàn)材料習(xí)作的片段，其觀點(diǎn)是：注重發(fā)揮軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，改變政工干部唱獨(dú)角戲局面。接下來是這樣寫的：艇長(zhǎng) 提出以強(qiáng)有力的思想政治工作開拓工作新局面的設(shè)想。在政治教育中，他是如何帶頭學(xué)理論；在一 線軍事訓(xùn)練中，他是如何注意透過戰(zhàn)士在訓(xùn)練中微妙的思想變化，捕促信息， 跟蹤做好思想工作，反響好。 這個(gè)材料觀點(diǎn)提煉得不錯(cuò)，但軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢(shì)在哪里 ?材料沒有說明，只能是 “ 觀點(diǎn) +例子 ” 的事跡材料，還沒有上升到規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，這正是一般初學(xué)者把握不好的地方。如果把這個(gè)材料改成： 注重發(fā)揮軍事干部做訓(xùn)練中思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，改變政工干部唱獨(dú)角戲局面。（經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)）軍事干部始終處在訓(xùn)練第一線，整天與戰(zhàn)士摸爬滾打在一起，他們對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士的軍事技術(shù)狀況、思想基礎(chǔ)、作風(fēng)養(yǎng)成、性格愛好比較了解，對(duì)戰(zhàn)士在訓(xùn)練中的一 言一行、一招一式看得真切。而且軍事干部在組織訓(xùn)練中，既能言傳，又能身教，給戰(zhàn)士展現(xiàn)良好的自身形象， 他們做思想政治工作針對(duì)性強(qiáng)，戰(zhàn)士易于接受。（經(jīng)驗(yàn)解說）艇長(zhǎng) 提出以強(qiáng)有力的思想政治工作開拓工作新局面的設(shè)想。 兩年來，光自費(fèi)買書籍和學(xué)習(xí)資料就花了五千元。在教育中，他帶頭學(xué)理論，聯(lián)系自己的思想實(shí)際， 撰寫了十萬多字的政治工作心得體會(huì)筆記，他不僅在第一線及時(shí)預(yù)測(cè)戰(zhàn)士在訓(xùn)練中可能產(chǎn)生的思想問題， 而且注意透過戰(zhàn)士在訓(xùn)練中微妙的思想變化，及時(shí)捕捉信息，把大道理講得直通戰(zhàn)士心靈，讓戰(zhàn)士懂理、信理、服理。此舉有效地 激發(fā)了戰(zhàn)士的訓(xùn)練熱情，提高了訓(xùn)練質(zhì)量。戰(zhàn)士小劉說 :“ 艇長(zhǎng)的道理講得實(shí)在、及時(shí)， 我們?cè)敢饴?，收獲大。 ” （經(jīng)驗(yàn)實(shí)例） 不要小看 “ 軍事干部始終處在訓(xùn)練第一線 戰(zhàn)士易于接受 ” 這一段話，它揭示了軍事干部做思想工作這一優(yōu)勢(shì)的規(guī)律，把軍事干部 一個(gè)人的做法推而廣之到所有的軍事干部，使之具有很強(qiáng)的推廣價(jià)值。由此看出，只有經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，不作理性說明，思想深度不夠，規(guī)律揭示不清，經(jīng)驗(yàn)介紹不明，達(dá)不到總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)的目的。所以說，典型經(jīng)驗(yàn)材料必須具有經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)解說、經(jīng)驗(yàn)實(shí)例三要素。 （三） “ 三要素 ” 是快速駕馭典型經(jīng)驗(yàn)材料的金鑰匙。 在經(jīng)驗(yàn)材料中，無論是文章的前言、主體還是結(jié)尾都離不開經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)解說、經(jīng)驗(yàn)實(shí)例這三個(gè)要素。它們之間的關(guān)系是：經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)是 “ 靈魂 ” 、是 “ 統(tǒng)帥 ” ；經(jīng)驗(yàn)解說是 “ 橋梁 ” ，連接著經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)實(shí)例，對(duì)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)起理性說明和解釋作用；經(jīng)驗(yàn)實(shí)例是 “ 證人 ” ，對(duì)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)起證實(shí)作用。通過教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)從這三個(gè)基本要素切入，通過層層剖析，就可以把握典型經(jīng)驗(yàn)材料內(nèi)在規(guī)律，從而幫助初學(xué)者找到一把快速駕馭典型經(jīng)驗(yàn)材料的金鑰匙。下面就從這三個(gè)基本要素入手，探討典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫法。 二、注重指導(dǎo)性，提煉好經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn) 凡是寫過經(jīng)驗(yàn)材料的同志都有這樣的體會(huì)， 最費(fèi)心思的就是提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，因?yàn)樗纫袝r(shí)代氣息，又要有思想深度，還要體現(xiàn)個(gè)性特征，在文章中它又是點(diǎn)睛之筆，一旦觀點(diǎn)提煉出來了， 典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫作也就完成了一半。對(duì)于初寫經(jīng)驗(yàn)文章的同志來說，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)更是一件頭痛的事，不是觀點(diǎn)不鮮明，就是 “ 缺胳膊少腿 ” 。如何解決這一問題呢？ （一）宏觀上要把握指導(dǎo)性，走出評(píng)功擺好的誤區(qū)。 占有大量的第一手材料后，在確定經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)時(shí)，不僅要表現(xiàn)出 “ 點(diǎn) ” 上的新招，關(guān)鍵是宏觀上要有 “ 面 ” 的需要，著重看它有沒有指導(dǎo)意義，否則 就會(huì)使典型經(jīng)驗(yàn)材料陷入為典型本身 “ 評(píng)功擺好 ” 的怪圈，因?yàn)橥茝V經(jīng)驗(yàn)是為了指導(dǎo)工作的。那么在提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)時(shí)，宏觀上如何把握指導(dǎo)性呢？ 簡(jiǎn)單地說，就是在寫某一篇典型經(jīng)驗(yàn)材料時(shí)要先調(diào)查了解，弄清它同類的單位或個(gè)人在這個(gè)問題上共性要求和存在的問題是什么，然后再去了解典型本身，調(diào)查研究在典型身上是如何有針對(duì)性地回答上面所提出的問題。具體地說，一要緊扣時(shí)代脈搏。采寫典型經(jīng)驗(yàn)材料，要站在時(shí)代的高度，提煉出有時(shí)代意義，滿足時(shí)代需求的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。二要體現(xiàn)上級(jí)精神。黨的方針政策和各項(xiàng)規(guī)章制度是大家共同遵守的，這是 共性要求，哪個(gè)單位執(zhí)行效果好、成效大，推廣出來指導(dǎo)性無疑很強(qiáng)。三要抓住個(gè)性特征。指導(dǎo)面上的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵還要點(diǎn)上過硬。我們要著眼于執(zhí)行上級(jí)精神過程中呈現(xiàn)出的共性問題，找出我們單位或個(gè)人是如何結(jié)合實(shí)際解決這些問題的，使之表現(xiàn)出鮮活的個(gè)性色彩。四要具有推廣價(jià)值。推廣經(jīng)驗(yàn)不是推廣成績(jī)，不是為典型評(píng)功擺好，而是推廣典型取得成績(jī)的靈魂 經(jīng)驗(yàn)之所在，方法之所在。而這種經(jīng)驗(yàn)還要對(duì)別人有指導(dǎo)意義，從中得到啟示，值得借鑒。否則經(jīng)驗(yàn)再好，也只是擺不到桌面上的 “ 土 ” 辦法。 （二）微觀上注重操作性，掌握好經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的提煉方法。 典型經(jīng)驗(yàn)材料的主體多為向心式結(jié)構(gòu)，在宏觀上把握指導(dǎo)性原則的前提下確定好總的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)后，圍繞著總的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)就形成一個(gè)獨(dú)特的 “ 經(jīng)驗(yàn)場(chǎng) ” ，即圍繞一個(gè)中心（總經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)）從不同角度（具體經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)）進(jìn)行輻射。其基本寫法大都是在提煉出總經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的前提下，再提煉出若干具體的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，作為文章層次標(biāo)題或?qū)哟翁犷I(lǐng)句。如何提煉這些經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，不是一兩句話能講清楚的，必須下一番苦功夫去 “ 悟 ” 。通過分析研究，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)有其一定的構(gòu)成規(guī)律，只要從兩個(gè)方面著手，就可以幫助初學(xué)者快速提煉出經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。 1 明確經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)提煉的基本方向 。提煉就是通過對(duì)事物的分析、歸納、概括，從表象的東西中尋找出本質(zhì)，從個(gè)別的東西中推導(dǎo)出普遍，把實(shí)踐的東西上升為理論，把零散的做法化成為系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，使事物更具思想性和指導(dǎo)性 。就經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的提煉來講，其思維方向主要有三個(gè)方面：一是提煉一種做法。 “ 做法 ” 是經(jīng)驗(yàn)型典型材料寫作的關(guān)鍵。 “ 做法 ” 就是經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)踐活動(dòng)取得成功的做法，是正面經(jīng)驗(yàn)；導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)失敗的做法，是反面經(jīng)驗(yàn)，即教訓(xùn)。適時(shí)推出一些操作性強(qiáng)的工作方法，是增強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)性的重要手段。提煉做法要注意與成效和體會(huì)相結(jié)合，使做法有支撐點(diǎn)。二是提煉一種作風(fēng)。從經(jīng) 驗(yàn)中提煉出工作作風(fēng)，讓人們不僅學(xué)到工作方法，重要的是透過工作方法，學(xué)到一種工作作風(fēng)，起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。如一篇經(jīng)驗(yàn)材料中，總結(jié)出 “ 身到心到，眼到手到，說到做到 ” 的經(jīng)驗(yàn)，揭示了他們深入實(shí)際，抓好落實(shí)的良好作風(fēng)，不僅念起來朗朗上口，而且針對(duì)性很強(qiáng)。三是提煉一種精神。從典型經(jīng)驗(yàn)所能體現(xiàn)的精神來概括經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，這是一種高層次的提煉，它能起到鼓舞士氣，激勵(lì)人心，喚起大眾，催人向上的作用。如“ 特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn) ” 的載人航天精神。 2 探尋經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的常見模式。經(jīng)驗(yàn)即 “ 方法 ” ，表現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)上有一 定的構(gòu)成特點(diǎn)，把握這些固有的結(jié)構(gòu)形式，可以幫助我們快速準(zhǔn)確地提煉出經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。具體地說，以某項(xiàng)工作具體做法為中心，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的基本形式有以下幾種： （ 1） “ 方法目的型 ” 經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)材料主要是通過介紹某種做法達(dá)到某種目的，體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)上，前半句介紹具體做法，后半句說明這樣做達(dá)到的目的。例如 :“ 借助多方力量，維護(hù)官兵權(quán)益 ” 。 “ 借助多方力量 ” 是方法， “ 維護(hù)官兵權(quán)益 ” 是目的。目的達(dá)到后就轉(zhuǎn)化為成效，其經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)又演變?yōu)?“ 方法成效型 ” 經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)： “ 在后進(jìn)戰(zhàn)士身上傾注滿腔熱情，使 廢鐵 煉成了 鋼 ” 。 （ 2） “ 目 的方法型 ” 經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。與上面相反 ，前半句交待要達(dá)到的目的，后半句介紹達(dá)到這一目的的方法或措施。這類經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)又分兩種形式。一是直接交待目的。如 “ 履行新使命新要求，注重提高官兵駕馭新裝備的能力 ” 。二是間接交代目的。先指出問題或特點(diǎn)，然后交代解決這一矛盾和問題的方法措施。如 “ 針對(duì)一些干部關(guān)注的熱點(diǎn)受市場(chǎng)浪潮牽引， 保衛(wèi)海疆的職能意識(shí)淡化的問題，把黨性、責(zé)任、使命的口號(hào)叫得很響 ” 、 “ 針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下官兵價(jià)值趨向多元化的特點(diǎn)，注重強(qiáng)根固本，打牢 嚴(yán) 的思想基礎(chǔ) ” 。三是 “ 成效方法型 ” 經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。與此相對(duì)應(yīng)，效果出現(xiàn)后，目的變?yōu)槌尚АＨ?“ 計(jì)劃落實(shí)，列入 了重要項(xiàng)目 ” 、 “ 工作落實(shí)，擺在了重要地位 ” 。四是 “ 要求方法型 ” 經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。如 “ 不以權(quán)力而自傲，用人格力量感化人 ” 。（ 3） “ 做法型 ” 經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。 “ 做法 ” 是典型經(jīng)驗(yàn)材料寫作的關(guān)鍵。在提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)時(shí)，要簡(jiǎn)潔明快交代做好工作的方法， 一般處于經(jīng)驗(yàn)文章的各個(gè)分層次中。 如某團(tuán)通過建立抓落實(shí)責(zé)任制，使基層建設(shè)取得全面進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)中提煉出 “ 責(zé)任到人 ” 、 “ 責(zé)任到位 ” 、 “ 責(zé)任到底 ” 的 “ 三到 ” 做法，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。 這種做法型經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)要突出個(gè)性，尋求特色，不能總是落入 “ 抓認(rèn)識(shí)、抓制度、抓領(lǐng)導(dǎo) ” 等 “ 三抓 ” 、 “ 五搞 ” 的一般概括中，要 富有變化。如用先進(jìn)思想教育人，在提高戰(zhàn)斗力上下功夫一文的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，沒有直接寫抓認(rèn)識(shí)提高，抓堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，抓骨干培養(yǎng)，而是提煉成 “ 小中見大，積極引導(dǎo)，克服不利于戰(zhàn)斗力成長(zhǎng)的因素 ” 、 “ 就近想遠(yuǎn)，從嚴(yán)要求，力求在未來戰(zhàn)場(chǎng)上過硬 ” 、 “ 以老育新，刻苦磨煉，為戰(zhàn)旗增添新的光輝 ” 的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，很有新意，指導(dǎo)性也增強(qiáng)了。 （ 4）認(rèn)識(shí)體會(huì)型經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。典型經(jīng)驗(yàn)材料寫作的基本要求，在于成功 “ 做法 ” 中揭示出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使經(jīng)驗(yàn)具有全局性、普遍性的指導(dǎo)意義。一般用因果、條件、假設(shè)關(guān)系式來分析，常用的關(guān)聯(lián)詞有： “ 是 ” 、 “ 只有 才能 ” 、 “ 必須 ” 。如 “ 搞好精神文明建設(shè)，是推動(dòng)連隊(duì)全面建設(shè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力 ” ， “ 只有不斷提高政治機(jī)關(guān)干部的素質(zhì)，才能發(fā)揮出政治工作的生機(jī)和活力 ” ，“ 按綱建連必須要有一個(gè)明確的工作思路 ” 等。 另外，還有作用成效型、認(rèn)識(shí)成效型等等，在提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)時(shí)還要注重 “ 變化 ” ，如“ 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn) 由松散走向正規(guī) ” 。經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)就其表現(xiàn)形態(tài)經(jīng)常出現(xiàn)同一字頭反復(fù)出現(xiàn)以示強(qiáng)調(diào)工整對(duì)仗，在此不一一說明。明白經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)有其一定的結(jié)構(gòu)形式，對(duì)于初學(xué)者可以對(duì)照模式進(jìn)行模仿，少走彎路，快速提煉出經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。 三、深刻理性分析，寫好經(jīng)驗(yàn)解說 從前面 的例子可以看出，經(jīng)驗(yàn)解說是經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)實(shí)例之間的過渡句，通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)所作必要解釋和說明，展現(xiàn)出令人信服的理性認(rèn)識(shí)后引出事例，起到承上啟下的作用。經(jīng)驗(yàn)解說有時(shí)是對(duì)開展工作的原因、目的、依據(jù)作必要解釋，有時(shí)是對(duì)采取的方法措施作適當(dāng)說明，缺少了這一步，它的理論性就不完整，因而影響經(jīng)驗(yàn)文章的說服力。典型經(jīng)驗(yàn)材料正是因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)解說，才從感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步上升到理性高度，進(jìn)而更好地揭示出工作的規(guī)律，所以說它是典型經(jīng)驗(yàn)材料的重要組成部分。 （一）經(jīng)驗(yàn)解說的說理方式。 在經(jīng)驗(yàn)材料寫作中，正是通過經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)解說， 經(jīng)驗(yàn)解說解釋、說明經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，增強(qiáng)了經(jīng)驗(yàn)文章的理性色彩。具體說來，經(jīng)驗(yàn)解說的說理主要有以下幾種方式： 1 從背景、依據(jù)中陪襯觀點(diǎn)。說明開展工作基本狀況、采取舉措的依據(jù)和原則，使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)更符合 “ 上級(jí)精神 ” ，更具有說服力。一般放在文章各層次的前言部分。 2 從工作緣由中闡明觀點(diǎn)。在介紹經(jīng)驗(yàn)前，先把為什么要開展這項(xiàng)工作，出于什么原因，達(dá)到何種目的說清楚，這樣不僅便于介紹工作，而且會(huì)引起讀者的重視和興趣。這種說理方法一般處在文章各層次的開端處。 3 從概括做法中說明觀點(diǎn)。為了介紹經(jīng)驗(yàn)，一般都要概括介 紹工作中采取的一些步驟、措施、方法和具體做法。有些經(jīng)驗(yàn)文章通過這種做法性經(jīng)驗(yàn)解說就可以說明觀點(diǎn)，有的還需在這種做法性解說后面再結(jié)合具體事例說明觀點(diǎn)。這種方式在經(jīng)驗(yàn)材料中占的比例較大，一般處在文章各層次中部。 4 從作用成效中證實(shí)觀點(diǎn)。在運(yùn)用措施方法后，介紹發(fā)揮的作用，取得的成績(jī)和達(dá)到的效果，以此證實(shí)這種經(jīng)驗(yàn)的正確性，它一般處于經(jīng)驗(yàn)材料的前言或各層次的結(jié)尾部分。 （二）經(jīng)驗(yàn)解說在說理中應(yīng)注意的事項(xiàng)。 經(jīng)驗(yàn)解說是一種理性的剖析，不同于泛泛議論，說些眾所周知的套話，不能給人以任何啟示。 1 不要把經(jīng)驗(yàn) 解說寫成簡(jiǎn)單的 “ 題解 ” 。有的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)比較好理解，就不必再作簡(jiǎn)單的解釋說明，以免造成重復(fù)。如經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn) “ 堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，形成合力 ” 。就不必解釋 “ 人心齊，泰山移，力量分散就形不成合力 ” 可直接概括介紹堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，形成合力的做法，以做法性解說來說明觀點(diǎn)。 2 經(jīng)驗(yàn)解說要富有起伏和變化。經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)確立以后，經(jīng)驗(yàn)解說如何進(jìn)入，有人習(xí)慣用 “ 實(shí)踐使我們深深體會(huì)到 ” 、 “ 我們?cè)趯?shí)際工作中認(rèn)識(shí)到 ” 。這樣的進(jìn)入，用多了顯得過于呆板，還讓人產(chǎn)生人為制作的印象，從而影響典型經(jīng)驗(yàn)的效果。這就要求我們?cè)谄鸩莸湫徒?jīng)驗(yàn)材料時(shí)，動(dòng)筆前要認(rèn)真考慮幾 個(gè)層次的進(jìn)入寫法，是從開展工作的原因、目的、背景、依據(jù)說起，還是從概括做法說起，在表述上要講究多樣化，富有起伏和變化，使經(jīng)驗(yàn)材料更富有生動(dòng)的色彩。 四、力求選材典型，用好經(jīng)驗(yàn)實(shí)例 經(jīng)驗(yàn)實(shí)例就是說明和證實(shí)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的實(shí)際的工作事例以及有關(guān)工作成效的依據(jù)。正如議論文離不開論據(jù)一樣，經(jīng)驗(yàn)材料也缺少不了經(jīng)驗(yàn)實(shí)例。但經(jīng)驗(yàn)實(shí)例不能像議論文中的論據(jù)那樣可以海闊天空，旁征博引，經(jīng)驗(yàn)實(shí)例僅限于自己當(dāng)前做的實(shí)際工作事例和依據(jù)。無論選擇什么事例，都要力求新穎、生動(dòng)。盡可能選擇新近發(fā)生的事，或用新角度挖掘出來的給人耳目一新的典型 實(shí)例。 （一）選用經(jīng)驗(yàn)實(shí)例的方法。 在典型經(jīng)驗(yàn)材料中，選擇經(jīng)驗(yàn)實(shí)例一定要具有典型性。因?yàn)榈湫蛯?shí)例不僅具有廣泛的代表性和具有強(qiáng)大的說服力，而且能深刻揭示事物的本質(zhì)，代表事物的發(fā)展方向。但是選用典型實(shí)例并不是一件簡(jiǎn)單的工作，它像沙里淘金，需要占有豐富的材料，從中認(rèn)真鑒別和提取，研究其本質(zhì)屬性才能獲得。尋求實(shí)例典型性的常見方法有： 1 突出時(shí)代特色，選擇重大的典型實(shí)例。這種實(shí)例不僅具有濃厚的時(shí)代特色，而且讓人一看就有震憾人心的效果，說服力、感染力很強(qiáng)。如全國(guó)杰出青年海軍優(yōu)秀艦長(zhǎng)柏耀平，他上天能駕機(jī)，入海能 操艦，展現(xiàn)了用現(xiàn)代高科技知識(shí)和黨的創(chuàng)新理論武裝起來的新一代軍人的形象。選擇這樣的典型實(shí)例不僅具有時(shí)代特色，而且具有很強(qiáng)的說服力。 2 選擇最佳角度，從平凡事例中找出不平凡的實(shí)例。上天能駕機(jī)，入海會(huì)操艦，這樣的重大典型實(shí)例一般是很少見的。平常人只能做些平常事，但我們可以從平凡事例中選擇最佳角度，展現(xiàn)出不平凡的思想及精神境界來表現(xiàn)其典型性。如會(huì)用電腦打字很平常，但如果換一個(gè)角度來思考，人類進(jìn)入新世紀(jì)不是要重新學(xué)會(huì)寫字、重新學(xué)會(huì)說話、重新學(xué)會(huì)走路嗎？那么把會(huì)用電腦打字看作是領(lǐng)取進(jìn)入新世紀(jì)的通行證，讓人耳目一新 。因?yàn)槭吕拖?“ 多棱鏡 ” ，從每個(gè)側(cè)面看都能折射出不同的光澤來。所以說在選擇事例上，要按照經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的要求找準(zhǔn)角度，選出有個(gè)性的實(shí)例來證實(shí)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，以達(dá)到最佳效果。 3 科學(xué)概括，從眾多事例中歸納出有說服力的實(shí)例。如果既沒有重大的典型實(shí)例，又不能從平凡事件中找出最佳角度的實(shí)例，那么可以通過歸納的方法尋求