2011 2012 學(xué)年度下學(xué)期期末教務(wù)處工作總結(jié) 2011 2012 學(xué)年度下學(xué)期期末教務(wù)處工作總結(jié)內(nèi)容簡介；依據(jù)第一次月考中存在的問題，及時制定了月考制度。從期中考試、第三次月考、到期末考試，做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成試卷的命題，及時交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機(jī)會；責(zé)成專人巡視，嚴(yán)明考場紀(jì)律，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生， 2011 2012 學(xué)年度下學(xué)期期末教務(wù)處工作總結(jié)，由愛師范文整理 詳見范文 本學(xué)期教學(xué)工作忙碌而又充實的結(jié)束了，在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和楊校長的大力帶領(lǐng)下 ，教務(wù)處全力以赴，學(xué)校教師共同努力，真正體現(xiàn)了“一切以教學(xué)為中心”的思想，使得教學(xué)工作得以長足發(fā)展，各項工作逐步走上正軌，中考取得了令人驚喜的成績。 一、教研教改是生命，加強教研，完善課堂教學(xué)模式 為了通過教研活動提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運用教研組長組織工作，期初召開會議，制定計劃，按周組織實施；活動后摸索出各種授課模式，用一學(xué)期時間完成了課堂教學(xué)模式的規(guī)范化。 本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、評課、研討，在實踐中摸索前進(jìn)，在課例研討 中，各個學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來，聽課后，就其中任一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評課材料。對上交的評課材料，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里進(jìn)行了全面總結(jié)，對優(yōu)秀者進(jìn)行了表揚，并做了多媒體講座如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性 小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考，使與會者有了較清晰的教學(xué)模式。 在 5 月 14 日參加了“平泉縣初中有效課堂教學(xué)研討會”后，從第十二周開始?xì)v時三周，五個教研組全體教師進(jìn)行了“小組合作學(xué)習(xí)模式”的有效課堂公開課。聽后，對存在問題較大的，與相關(guān)教師溝通，然后讓教研組長寫出學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗及不足之處，張主任再結(jié)合自己掌握的情況寫出“總結(jié)與反思”，在第十四周全體教師會上交流反饋。 結(jié)合階段性工作，張主任精心制作了多媒體講座充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢，構(gòu)建有效課堂 公開課總結(jié)與反思，于 6月 4日全體教師會上講析，使與會者有了較清晰的教學(xué)模式。會前把相關(guān)資料發(fā)至教師手中，人手一份，會后第二周每位教 師均上交了學(xué)習(xí)心得文章。 在第 15 周，按綜理、綜文、語文、數(shù)學(xué)、英語的順序，逐組探討并議定各科課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科的不同，新授課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課、試卷講評課等的模式各有不同，議后整理、下發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)和教師人手一份，使得我校的課堂教學(xué)逐漸走向規(guī)范化。 每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，每一次活動，都力爭扎實有效，步步為營。期間，學(xué)校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學(xué)情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步，最后達(dá)成共識，形成了有效、科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)模式。 以地理 、生物評優(yōu)課為契機(jī)，從整個環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既鍛煉了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會，積累了經(jīng)驗。在期末時，多方溝通，安排參加縣“物理與網(wǎng)絡(luò)整合課”，責(zé)成專任教師李耀生和專業(yè)教師陳文山提前準(zhǔn)備，協(xié)同完成下學(xué)期的評優(yōu)課任務(wù)。 二、教學(xué)常規(guī)工作是關(guān)鍵，加強過程管理，抓好落實 1按期檢查教學(xué)常規(guī)工作。一學(xué)期以來，進(jìn)行四次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其 是第一月末吳局長帶隊的檢查，我校高度重視，及時進(jìn)行了全體教師參與的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；并在一周后進(jìn)行了全面的補查，重在看落實情況。 第十一周和十二周進(jìn)行了“精細(xì)化”的期中常規(guī)檢查，有九位領(lǐng)導(dǎo)參與，內(nèi)容涉及教案、作業(yè)批改、糾錯本（積累本）、聽課筆記、教學(xué)反思五個方面，與楊校長多方溝通，檢查后張主任又對常規(guī)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，在第十二周全體教師會上交流，總結(jié)經(jīng)驗，指出不足，提出下一步努力方向。 期末考試前由教務(wù)處主持，五位領(lǐng)導(dǎo)參與，對教案、作業(yè)批改、文科積累本（理科糾錯本）、聽課筆記、教師業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查，詳細(xì)記錄了存在的問題，在期末的全體教師會上，進(jìn)行通報和分析，總結(jié)成績和不足，目的在于對下學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作提供可靠依據(jù)。 2采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天（ 3 月 2 日）始，即開始聽課。本學(xué)期教務(wù)處聽課兼顧了各個學(xué)科、各個年級，張主任已經(jīng)超過 100 節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法，嘗試進(jìn)行細(xì)致評課，當(dāng)場打分，當(dāng)時簽字，及時溝通，共同提高。 3、嚴(yán)明考試紀(jì)律，堅持月考制度，做好以考促教工作 依據(jù)第一次月考中存在的問題，及時制定 了月考制度。從期中考試、第三次月考、到期末考試，做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成試卷的命題，及時交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機(jī)會；責(zé)成專人巡視，嚴(yán)明考場紀(jì)律，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀；培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成；最后包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任分別對班級、教師、學(xué)生做出考試分析，進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。教務(wù)處對各年級的月考分析會充分準(zhǔn)備、橫縱對比、全面分析；對下一步教學(xué)工作提出要求。 為全面、徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生作弊的不良風(fēng)氣，在地理、生物會考前，對年級組長 、班主任、任課教師、參考學(xué)生分別提出了認(rèn)真復(fù)習(xí)的要求，并在會考中切實落實了此項工作，對教師和學(xué)生敲響了嚴(yán)明考紀(jì)的警鐘，為日后切實落實教學(xué)工作發(fā)出了強有力的信號。 三、邊實踐邊出臺，建立健全教學(xué)規(guī)章制度 本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對我校實際情況，楊校長在開學(xué)初即出臺一系列制度加以約束，有黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度、校本教研制度、教師例會制度、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求、教師教育教學(xué)工作考核方案。 后來在教學(xué)中，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時規(guī)范。如在局檢查后出臺了黨壩 中學(xué)聽課制度，在第一次月考后出臺了黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實施辦法，為更加密切配合政教處工作出臺了關(guān)于加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法， 6 月 1 日始，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)納入班級量化評比，與政教處協(xié)調(diào)后出臺了黨壩中學(xué)關(guān)于加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理的辦法。 6 月份，為規(guī)范教師上交材料的時效性，出臺了關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理的工作措施。 在工作中，對相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時設(shè)計、及時印制。如雙頁教案、寒假作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動記錄、教師請假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務(wù) ）學(xué)習(xí)筆記、評課表、學(xué)生課堂表現(xiàn)檢查表、扣分通知單教學(xué)反思、月考試卷格式等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。尤其是期末教師業(yè)務(wù)檔案，提前設(shè)計了封皮、格式、目錄，進(jìn)行了統(tǒng)一的裝訂，使檔案材料整齊規(guī)范。 四、畢業(yè)班工作是重中之重，加強管理，圓滿完成工作任務(wù)。 本學(xué)期，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，上下一心，齊抓共管，對畢業(yè)班工作關(guān)心多，指導(dǎo)多，努力多，最終考出近些年來前所未有的輝煌成績，書寫了黨壩中學(xué)教學(xué)成績歷史的新篇章。這 23 人一中公助錄取，凝聚了所有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師太多的心血。 1 畢業(yè)班工作教務(wù)處由孫主任主抓，按時召開畢業(yè)班老師 座談會、月考分析會，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略；多次召開畢業(yè)班學(xué)生會、座談會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；跟蹤各類學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，及時與相關(guān)班主任、任課教師反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不留隱患。 2 充分利用“開學(xué)典禮”及“中考百日動員大會”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風(fēng)；在考前一個月，利用國旗下講話的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)和鼓勵教育；通過學(xué)校組織的中考總動員平靜了學(xué)生的心態(tài)，增加了黨壩中學(xué)的凝聚力。 3、完成了畢業(yè)班中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化實驗考試、中考、志愿申 報、畢業(yè)證驗印等工作。 五、重視外出學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)以致用 1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時、全程參加了各學(xué)科備考會，教師明顯增強了對考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。 2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽了復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評課，多位教師回校后即開始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。為后來研究課堂教學(xué)模式提供了很好的參照依據(jù)。 六、大力抓好小學(xué)升初中的招生工作 今年的小考后招生工作是最關(guān)鍵的一年，根據(jù)我校安排，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)積極工作，帶頭營造大力招生的氛圍，經(jīng)過七、八輪的反復(fù)工作，圓滿完 成了今年招生工作，使我校的新生生源得以保證。 教學(xué)工作存在的不足之處： 1、教學(xué)常規(guī)檢查暴露出，仍有部分環(huán)節(jié)存在著應(yīng)付等不扎實的現(xiàn)象。 2、地理、生物等非參考學(xué)科日后要進(jìn)一步加強教學(xué)管理。 3、因過去生源的問題，現(xiàn)在校生水平嚴(yán)重偏低，切實提高在校生的成績，是擺在全體領(lǐng)導(dǎo)和教師面前的難題。 4、小組合作學(xué)習(xí)、有效課堂存在機(jī)械模仿的現(xiàn)象，有些環(huán)節(jié)脫離了我校學(xué)生現(xiàn)實，流于形式。教師課堂教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變、方法更新，仍是現(xiàn)實問題。 教學(xué)工作下一步工作重點： 一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式，以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo)， 以巧妙結(jié)合實際為原則，落實