宋史列傳第五十七“彭乘字利建，益州華陽人”閱讀答案及考點分析 宋史列傳第五十七“彭乘字利建，益州華陽人”閱讀答案及考點分析 文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面文言文，完成題。 彭乘字利建，益州華陽人。少以好學(xué)稱州里，進士及第。嘗與同年生登相國寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂，乘獨西望，悵然曰：“親老矣，安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎！”翌日，奏乞侍養(yǎng)。居數(shù)日，授華陽軍判官，遂得請以歸。久之，有薦其文行者，召試，為館閣?？?。固辭還家，后復(fù)除鳳州團練推官。 天禧初，用寇準薦，為館閣?？保奶炱杰姽?jié) 度推官。預(yù)校正南史北史隋書，改秘書省著作佐郎，遷本省丞、集賢校理。懇求便親，得知普州，蜀人得守鄉(xiāng)郡自乘始。普人鮮知學(xué)，乘為興學(xué)，召其子弟為生員教育之。乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以為孝感。服除，知荊門軍，改太常博士。召還，同判尚書刑部，出知安州，徙提點京西刑獄，改夔州路轉(zhuǎn)運使。會土賊田忠霸誘下溪州蠻將內(nèi)寇，乘適按郡至境，大集邊吏，勒兵下山以備賊，賊遁去。因遣人間之，其黨斬忠霸，夷其家。召修起居注，擢知制誥，累遷工部郎中，入翰林為學(xué)士，領(lǐng)吏部流內(nèi)銓、三班院，為群牧使。既病，仁宗敕太醫(yī)診視，賜以 禁中珍劑。卒，賜白金三百兩。御史知雜何郯論請贈官，不許，詔一子給奉終喪。 初，修起居注缺中書舍人，而乘在選中，帝指乘曰：“此老儒也，雅有恬退名，無以易之。”及召見，諭曰：“卿先朝舊臣，久補外，而未嘗自言?！睂υ唬骸俺忌逻h，自量其分，安敢過有所望?！钡垲H嘉之。乘質(zhì)重寡言，性純孝，不喜事業(yè)。聚書萬馀卷，皆手自刊校，蜀中所傳書，多出于乘。晚歲，歷典贊命，而文辭少工云。 (選自宋史列傳第五十七，有刪改 ) 【小題 1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（）（ 3 分） A少以好學(xué)稱州里稱：揚名 B乘適按郡至境 按：壓抑 C因遣人間之間：離間 D無以易之易：替代【小題 2】以下六句話分別編為四組，全能夠表明彭乘“雅有恬退名”的一組是 ()（ 3 分） 安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎？ 固辭還家，后復(fù)除鳳州團練推官。 懇求便親，得知普州。 乘為興學(xué)，召其子弟為生員教育之。 仁宗敕太醫(yī)診視，賜以禁中珍劑。 自量其分，安敢過有所望。 A B C D【小題 3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ()（ 3 分） A彭乘擔(dān)任華陽軍判官很長時間以后，有人舉薦他言行出眾，召入考試，得 任館閣?？?，他堅決拒絕，要求回家鄉(xiāng)。 B彭乘有一段時期在京城任職，他懇求朝廷給予方便，以照顧父母，于是得任普州知州，蜀人擔(dān)任故鄉(xiāng)長官就是從他開始的。 C當?shù)刭\人田忠霸勾結(jié)下溪州蠻將大肆入侵，彭乘大規(guī)模地召集邊境官吏，率領(lǐng)軍隊下山迎頭痛擊敵人，取得勝利。 D彭乘愛好學(xué)習(xí)并重視興學(xué)。他因好學(xué)聞名并考中進士，收集了一萬多卷圖書，都親自刊校。擔(dān)任普州長官時期，那里人很少懂得學(xué)習(xí)，彭乘就為他們興辦學(xué)校，并召集他們的子弟作為學(xué)生進行教育?！拘☆} 4】把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分） （ 1）嘗與同年 生登相國寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂，乘獨西望，悵然曰：“親老矣，安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎！”。（ 5 分） 譯文： 。 （ 2）乘質(zhì)重寡言，性純孝，不喜事業(yè)。聚書萬馀卷，皆手自刊校，蜀中所傳書，多出于乘。晚歲，歷典贊命，而文辭少工云（ 5 分） 譯文： 。 答案： 【小題 1】 B 【小題 2】 B 【小題 3】 C 【小題 4】（ 1）曾和同年考上進士的人一起登上相國寺樓閣，同行者都眺望家鄉(xiāng)，顯出做官的快樂，唯有彭乘西眺，若有所失地說 :父母年紀大了，我怎能放棄對父母早晚的侍奉，而 (只 )考慮自己的榮耀呢 ! （ 2）彭乘厚道莊重少言寡語，生性質(zhì)樸有孝道，不喜歡置產(chǎn)業(yè)。收集了一萬多卷圖書，都親自刊校，蜀中所流傳的書，許多都出于彭乘 (之手 )。到了晚年，掌管朝廷文誥，但文辭不夠精巧。答案解析：【小題 1】 試題分析：按：巡察。 考點：理解文中重要實詞的含義。 點評：對于實詞的理解，要注意聯(lián)系原文相關(guān)內(nèi)容，可用代入法，在理順文章大意的時候就將這道實詞題解決。每次遇到帶點的實詞，就將選項中的實詞的含義代入，看是否通順，這樣以來，文章看完了，實詞題也就解決了。 【小題 2】 試題分析：興辦教育，突出彭乘辦實事 。為皇帝賜醫(yī)賜藥，不能表現(xiàn)彭乘“恬退”。 考點：篩選文中信息。 點評：近年來高考文言文閱讀試題的選文多為人物傳記類文段，這類選文往往涉及到多個人物、多件事情；因而命題人在設(shè)計干擾項時，就時常采取“張冠李戴”的方法，即把乙人物所做之事“嫁接”到題干指定的甲人物身上，從而造成了表現(xiàn)對象的錯位。 【小題 3】 試題分析：“大肆入侵”“迎頭痛擊敵人，取得勝利”與文不符。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。 點評：這種題看似復(fù)雜，實際上是幫助我們理解這篇文章的幫手。因為這四項中有三項是正確的，所以對我們理 解不懂的地方還是有幫助的。我們應(yīng)該把這四句話回歸到原文中，和原文逐一比照，一般錯誤往往是某個詞語理解錯誤或是張冠李戴。 【小題 4】 試題分析：注意得分點：（ 1）嘗：曾經(jīng)；瞻顧：眺望；從宦：做官；安敢：怎么能；各 1 分，語句流暢 1 分。（ 2）質(zhì)重：厚道莊重；純孝：質(zhì)樸有孝道；事：置辦；典：掌管；各 1 分，語句流暢 1 分 考點：理解并翻譯文中的句子。 點評：翻譯一般要求直譯，每個詞語是什么意思，都要有所體現(xiàn)，還要考慮句式的特點，有的還要調(diào)整語序，使之符合現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，有的語氣要體現(xiàn)出來，翻譯出來的句子要簡明通 順。 【參考譯文】彭乘字利建，益州華陽人。年少時因為愛好學(xué)習(xí)在州里揚名， (后來 )考中進士。曾和同年考上進士的人一起登上相國寺樓閣，同行者都眺望家鄉(xiāng)，顯出做官的快樂，唯有彭乘西眺，若有所失地說 :父母年紀大了，我怎能放棄對父母早晚的侍奉，而 (只 )考慮自己的榮耀呢 !第二天，奏請朝廷允許 (他 )回家侍養(yǎng)父母。過了幾天，任命 (他為 )華陽軍判官，于是得以實現(xiàn)回鄉(xiāng)的愿望。很長時間之后，有人舉薦他言行出眾，召入考試，任館閣校勘。他堅決拒絕，要求回家鄉(xiāng)，后來又就任了鳳州團練推官。 天禧初年，因為寇準的推薦， (彭乘 )任館 閣?？保娜翁炱杰姽?jié)度推官。參與校正南史北史隋書，改任秘書省著作佐郎，升任本省丞、集賢校理。他懇求 (朝廷 )給予方便以照顧父母，得任普州知州。蜀人能夠擔(dān)任故鄉(xiāng)的長官就是從彭乘開始的。普州人很少懂得學(xué)習(xí)，彭乘就為他們興辦學(xué)校，召集他們的子弟作為學(xué)生進行教育。彭乘的父親去世，下葬后，有甘露降落在墓柏上，人們認為這是彭乘的孝心感動天地 (的結(jié)果 )。服喪期滿，任荊門軍，改任太常博士。 (后被 )召回朝廷，同判尚書刑部，又出任安州知州，調(diào)任提點京西刑獄，改任夔州路轉(zhuǎn)運使。恰逢當?shù)刭\人田忠霸勾結(jié)下溪州蠻將向內(nèi)地進犯 ，彭乘正好巡視州縣來到此縣境內(nèi)，大規(guī)模地召集邊境官吏，率領(lǐng)軍隊下山防備，賊人逃離。 (彭乘 )于是派人進行離間，賊人斬了田忠霸，殺了他全家。 (之后彭乘又被 )召入任修起居注，提升為知制誥，多次升職為工部郎中，進翰林為學(xué)士，統(tǒng)領(lǐng)吏部流內(nèi)銓、三班院，做群牧使。生病后，仁宗命令太醫(yī)診治，賞賜宮內(nèi)的珍貴藥物。 (彭乘 )去世，賜白金三百兩。御史知雜何郯論請為彭乘贈官，朝廷沒有允許，詔令彭乘的一個兒子給奉服喪。 當初，修起居注缺中書舍人，彭乘在候選人當中，皇帝指著彭乘說 :這是位老儒生，很有淡泊謙虛的名聲，沒有人可以替換他。 等到召見時，皇帝