2012 2013 年秋季上學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 2012 2013 年秋季上學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期，我校教導(dǎo)工作本著發(fā)展特色學(xué)校為宗旨，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。 一、常規(guī)工作、規(guī)范有序 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的重要保證 ，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作： 1、以課程計劃強化教學(xué)常規(guī)管理。 教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準。通過全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。 2、以檢查評比促進教學(xué)常規(guī)管理。 開學(xué)初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查評比一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。對于做的好的教師計入量化工作中，常規(guī)工作做的好的教師有：陳芳燕、王麗金、周志萍、朱晚真、柯雪芬、顏麗旋等教師。 二、學(xué)習(xí)進取，提高能力 1、加強了教師的理論學(xué)習(xí)。 一是開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、教師推薦學(xué)習(xí)、討論、寫心得 體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。 二是組織全體教師認真研讀課程標(biāo)準，了解各年段教學(xué)的三維目標(biāo)，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實效性。 三是確保每周一次的各教研組學(xué)習(xí)時間，并要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記及個別心得等。 2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn) （ 1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校共有 36 人次參加各級學(xué)校舉辦的公開研討活動；還有 12 人次參加了市級視頻學(xué)習(xí)研討。通過學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。 （ 2）繼續(xù)實施了“結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。同時本學(xué)期我校還與莊頭小學(xué)、南林小學(xué)、庵前小學(xué)、文峰小學(xué)、啟慧小學(xué)、新店小學(xué)、龍山小學(xué)、組成“八校聯(lián)動”，并先后有 12 人次參加了莊頭小學(xué)主辦的三場活動，教師受益很大，學(xué)校還及時進行二級學(xué)習(xí)工程。 （ 3）學(xué)校建立了 “學(xué)習(xí)培訓(xùn)展示”為一體的機制，結(jié)合教師們的教學(xué)實際，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報課，骨干教師上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。 三、研討交流、扎實課改 1、扎實開展了備課組的教研活動。 本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。學(xué)校繼續(xù)規(guī)定教研時間（周三上午第二、三節(jié)為語文組活動時間，周四上午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組活動時間），做到時間、人員上的保 證，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標(biāo)、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。研討、評課要有詳細記錄。教務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。 2、重點開展學(xué)校課題研討工作。 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性研究課題，由安海鎮(zhèn)教委辦確定通過，而我校數(shù)學(xué)教研組針對本課題開展了系列活動，開展時間為每個月的第一周，并有蔡詩琪、顏奕傳、顏雯雯老師針對本課題進行公開教學(xué)，效果良好 。 3、鼓勵教師利用課余時間積極撰寫教育教學(xué)論文、書寫教育故事，獲獎情況見附件。 4、發(fā)展特色辦學(xué)，活躍學(xué)生興趣。 本學(xué)期，我們繼續(xù)加強特色辦學(xué)，重點發(fā)展學(xué)校音樂、美術(shù)小組的特長，其中學(xué)校合唱隊成績顯著，并于本學(xué)期榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)生合唱比賽（甲組）冠軍，勇奪三連冠；美術(shù)組收獲也不錯，成績見附件。 四、存在的問題 1、校級開展的活動比較零散，目的性不強。 2、專業(yè)教師配備不齊，特別是科學(xué)、體育等專職教師嚴重不足，從而使該方面教學(xué)流于形式，達不到課標(biāo)要求； 3、教師的教研課還只停留于本校，造成教研面不夠拓寬。 下 學(xué)期工作思路如下： 1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量； 2、加強校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。教務(wù)處鼓勵與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動。爭取與名校名師搭建互助平臺； 3、繼續(xù)抓好學(xué)校課題的有效開展 4、開展具有本校特色的各類活動，促進學(xué)生全面發(fā)展； 5、完善教師學(xué)習(xí)制度，加強教師業(yè)務(wù)水平的提高； 6、爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)先進校 2012 2013 年秋季上學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 彈指一揮間，一個學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期教務(wù)工作，在上級主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校教務(wù)處牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、 學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，不斷更新教學(xué)觀念，豐富校園文化，以生為本，著力改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師、學(xué)生全面發(fā)展。一、加強常規(guī)管理，督促工作規(guī)范 1、樹立課程意識 我們強調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強化教育法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。學(xué)校成立課程檢查落實小組，每天對全校教師落實課程情況進行抽查，校長實行推門聽課，取得一定成效。減輕學(xué)生 課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間，每天在校時間嚴格控制在 6 小時之內(nèi)；一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴格控制在 1 小時之內(nèi)；嚴格控制學(xué)生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。每日的護導(dǎo)長負責(zé)清場。 2、嚴督教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰分管的誰負責(zé)”，強化崗位責(zé)任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。通過對 6 個 方面的要求，強化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。 3.精細管理，督導(dǎo)執(zhí)行。學(xué)校采取了分層分塊的模式管理，根據(jù) 5 位教導(dǎo)的特長進行分工，全面實行“承包制”，做到“人人包”、“事事包”、“處處包”，同時啟用每年段的統(tǒng)計員每月 23 日前對本年段教師的精細化管理履行情況做統(tǒng)計，從而保證教師的工作執(zhí)行度。二、落實校本教研，引領(lǐng)教師成長學(xué)校積極推進周三、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內(nèi)容，活動方式多樣，有課例研討、講 座、觀摩課學(xué)習(xí)等，通過學(xué)習(xí)，讓老師們實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。本學(xué)期，語文教研組組織教研 18 次，其中提供校級公開課 12 節(jié)；數(shù)學(xué)教研組組織教研 18 次，其中提供校級公開課 6節(jié)；綜合實踐教研組組織教研 9 次，提供公開課 3 節(jié)；技能組集中教研 5 次，期中英語學(xué)科提供 12 節(jié)公開課，體育 學(xué)科提供 12 節(jié)公開課；音樂學(xué)科提供 12 節(jié)公開課，科學(xué)學(xué)科提供一節(jié)公開課。學(xué)校榮獲泉州市教育科研 2009 2011 年度先進單位，陳宏瑜、黃麗蓉、施妮榮獲安海鎮(zhèn)教育科研先進個人。三、重抓師資隊伍，提升學(xué)校內(nèi)涵 1.以師德建設(shè)為核心加強教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期做好教師節(jié)慶?；顒?，開展對困難教師的救助、送溫暖活動，幫助教師減輕工作負擔(dān)和心理壓力，積極為教師排憂解難。認真組織每周政治學(xué)習(xí)、開展致加西亞的信的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風(fēng)教育力度，樹立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。 2.以提高文化素養(yǎng)為重點加強教師隊伍建設(shè)。積極為教師搭建再學(xué)習(xí)再提高的平臺，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高。通過“派出”、“請進”擴大視野 ，通過“洗腦”、“ 充電”雙管齊下，組織教師參加各級各類培訓(xùn)，制定外出學(xué)習(xí)人員信息通報、交流的規(guī)定，增加教師獲得課改信息的機會。本學(xué)期共有 57 人次參加市級以上的培訓(xùn)活動。同時聘請專家到校指導(dǎo)，如本學(xué)期邀請福建省小學(xué)綜合實踐活動專家鄒開煌教授蒞校做校本教研與教師素養(yǎng)專題講座，努力尋求多方位的專業(yè)引領(lǐng)。組織教師參加各種研討活動以及培訓(xùn) ,利用自培與集中培訓(xùn)雙管齊下的方式，加強新課程理念培訓(xùn)。 3.以名師引領(lǐng)為手段加強教師隊伍建設(shè)。進一步加強學(xué)科骨干教師、教學(xué)名師、特級教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的輻射作用，促進全 校教師專業(yè)成長。本學(xué)期共開設(shè)了 5 場名師展示活動。黃麗蓉在鎮(zhèn)級名師執(zhí)教雞蛋殼的奧秘與福建教育學(xué)院鄒開煌教授執(zhí)教走進樹葉吹奏藝術(shù)同臺獻藝。陳宏瑜副校長在晉江市第二期農(nóng)村小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)班校際互訪暨安海鎮(zhèn)“名師”展示活動中，展示四年級上冊課例確定位置、做了建構(gòu)動態(tài)生成的數(shù)學(xué)課堂專題講座；楊華麗、顏小雯進行養(yǎng)正教學(xué)區(qū)同課異構(gòu)活動，曾月婷在校舉行名師展示課。 4.以賽促成長為抓手加強教師隊伍建設(shè)。組織教師積極撰寫各種論文，參加各種各類的比賽。陳宏瑜榮獲省第八屆信息技術(shù)與課程整合三優(yōu)聯(lián)評課件類 一等獎；施曉凌榮獲福建省第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”課題研究現(xiàn)場教學(xué)觀摩研討會優(yōu)質(zhì)課二等獎；林雅芬榮獲晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽一等獎；周梅芳榮獲晉江市“同心同行，助推發(fā)展”演講比賽二等獎，榮獲晉江市師德師能演講比賽優(yōu)秀獎，榮獲晉江市中小學(xué)“課程育德精品課例”評選小學(xué)組二等獎；施 妮榮獲晉江市小學(xué)品德與社會優(yōu)秀論文評選二等獎；黃 玲榮獲晉江市第二十二屆僑鄉(xiāng)謎會優(yōu)秀教師謎手，榮獲晉江市第二十二屆僑鄉(xiāng)謎會燈謎作品評析獎；楊燕燕、吳文志撰寫論文分別榮獲晉江市教育技術(shù)裝備論文評選三等獎；吳若琳撰寫論文榮獲晉江市教育 技術(shù)裝備論文評選優(yōu)秀獎；楊艷文榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科現(xiàn)場評課一等獎；黃玲榮獲 2012年安海鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評選一等獎；周梅芳、蘇曉玲分別榮獲安海教委辦教師師德師風(fēng)演講比賽一等獎；莊必鳳榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)英語教師演講比賽一等獎；姚建安榮獲安海鎮(zhèn)致加細亞的信讀書征文活動二等獎；吳若琳榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽二等獎；黃麗淑榮獲小學(xué)、幼兒園組女子單打第三名；曾飛雪榮獲 2012 年安海鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評選二等獎；莊必鳳榮獲安海教委辦教師師德師風(fēng)演講比賽三等獎；余麗坤榮獲安海鎮(zhèn)教委辦 2012 年閱讀教 育名著現(xiàn)場寫作比賽三等獎；黃雅斯、尤丹玲榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽三等獎。此外，施妮撰寫去年的樹教學(xué)設(shè)計在 cn 刊物新教師發(fā)表 ； 楊華麗撰寫在“興趣”的土壤里催發(fā)樂學(xué)的“種子”一文在福建教育小教匯編 ；黃麗蓉撰寫淺談小學(xué)綜合實踐活動片段教學(xué)的設(shè)計與演繹一文發(fā)表于 cn 刊物福建教育學(xué)院報刊上 ； 陳宏瑜、施曉凌、黃玲、吳娟娟、林春香、歐陽麗萱、安曉冬、楊燕燕、顏重慶、官嵐嵐、許燕燕、顏若冰、施金尼、姚碧藝、顏玉新、莊小玉、許麗明、丁華等教師撰寫的文章在福建省第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”課題 研究論文匯編 ；陳婉藝撰寫的文章發(fā)表在第四屆“智慧 ?互動”論文匯編；顏美亞、許惠瑜、黃麗淑撰寫文章發(fā)表于泉州市貼近生活的德育實踐成果推廣應(yīng)用教學(xué)研究課題中期研討材料匯編；余麗坤、許婉婷、周梅芳等撰寫的文章分別發(fā)表在泉州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育論文匯編。四、落實素質(zhì)教育，力推品牌建設(shè)。在緊抓教學(xué)質(zhì)量的同時，我校多渠道開展各項活動，積極推進素質(zhì)教育。繼續(xù)開展陽光體育活動及“周三快樂拓展日”活動。堅持“健康第一”思想，以“街舞進校園”為切入點，廣泛開展“詩韻操”陽光體育活動。利用星期三下午拓展活動課組織美術(shù)、書法、 圍棋、舞蹈、跆拳道、鼓號、腰鼓等 12 個興趣小組。為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。本學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生進行朗讀比賽、作文競賽、寫字比賽等活動 ,取得不菲的成績。其中 ,省級二等獎 1 人次，三等獎 1 人次，泉州市一等獎 2 人次，二等獎 2 人次，三等獎 3 人次，優(yōu)秀獎 1 人次；晉江市一等獎 3 人次，晉江市二等獎 5 人次，晉江市三等獎 8 人次，晉江市優(yōu)秀獎 2 人次；鎮(zhèn)一等獎 5 人次，鎮(zhèn)二等獎 4 人次，鎮(zhèn)三等獎 4 人次。在團隊比賽中，學(xué)校榮獲泉州市移動親情通杯小學(xué)生生活與勞動技能比賽團體三等獎；被教育部語音文字管理司授予國民語文 應(yīng)用能力實驗校、晉江市第四屆經(jīng)典誦讀比賽小學(xué)組二等獎；晉江市“國家電力網(wǎng)杯”中華頌 .古辭新編三等獎；“關(guān)愛女孩”晉江市少先隊第五屆腰鼓大會操三等獎、安海鎮(zhèn)教職工健排舞比賽一等獎；安