翻出腦海中的這句“單詞不記，考試沒戲”萬學(xué)海文說起單詞，我仍記得在我初中的時(shí)候，我的英語老師說過在這樣的一句話：“單詞不記，考試沒戲”。所以對于記單詞我很早以前就明白這個(gè)就跟每天吃飯一樣，我也會下意識的按照每天吃飯的時(shí)間進(jìn)行單詞的記憶。大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ)，大綱上有多少單詞，明擺著，大家都有，還不止人手一本。各種各樣詞匯書也不少，都買過，可是都沒什么大用處，大多數(shù)都是背了忘，忘了背。甚至有的人干脆從前面的字母A開始背，背到C一看那信息量，直接放棄。好一點(diǎn)兒的，再從最后一頁Z背起，結(jié)果一進(jìn)ZONE就出不來了。要解決詞匯這個(gè)問題，我的經(jīng)驗(yàn)是：選擇一本適合自己的考研英語詞匯手冊，最好是便于攜帶。通過多次重復(fù)達(dá)到記憶的目的。要做到見到英文能想起中文、頻繁記憶讓生詞變熟練、并且階段整理相近詞辨析，在制定自己的備考計(jì)劃的時(shí)候就要從根本上能夠解決這三點(diǎn)，否則很難在詞匯上有進(jìn)步。顯然，這三點(diǎn)要求是從易到難的，怎么做？首先聲明，這是一個(gè)笨辦法，我從來不認(rèn)為詞匯有什么神奇的辦法。但往往笨而辛苦的辦法是最有效的，可以幫助你拋棄那本討厭的考研英語詞匯書。、花兩天的時(shí)間，將手頭買來的單詞書根據(jù)自己的第一印象，先把所有的單詞瀏覽一遍。早就認(rèn)識的詞就刪掉，不認(rèn)識的詞先別管。 個(gè)人建議最好使用分頻詞匯，而不要選擇按照字母順序的詞匯手冊，這里我推薦的是海文的考研英語單詞分級手冊便于單詞分級掌握。、做完第一步，考研大綱詞匯5500個(gè)，基本大學(xué)里混個(gè)幾年，起碼得有1000個(gè)上下是本來認(rèn)識的吧，不然就白混了。假設(shè)不認(rèn)識的是4000到 4500個(gè)，應(yīng)該能代表很多人的情況了。接下來在每天不復(fù)習(xí)的空余時(shí)間，把發(fā)呆、上網(wǎng)、打電話、看電視的時(shí)間省出來，買幾疊硬的卡片紙，以一周為一個(gè)循環(huán)，每天按照第1步總結(jié)出的亂序把不認(rèn)識的單詞抄到白卡片上，每張抄20個(gè)詞，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3個(gè)最常用的意思。一天抄10張，一天就能抄上200個(gè)單詞，這4000個(gè)詞在20天左右里就單詞書轉(zhuǎn)移到了屬于你的單詞卡片上。記得把這些卡片編好號，以后有用的；、當(dāng)你抄了一遍的過程結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過程，寫下來的東西印象是挺深的，為以后的背誦已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)了。把這些卡片每天抽五張帶在身上，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閑暇時(shí)間都可以抽出來看看，忘了中文就翻過背面看看，一天下來這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜砜纯磸?fù)習(xí)下。這樣一天100，一個(gè)月下來能夠輪轉(zhuǎn)3000個(gè)單詞，這一個(gè)月時(shí)間里，這些單詞實(shí)際每一個(gè)都已經(jīng)見過五次以上，能夠見到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了；如果每個(gè)周末能夠在一個(gè)固定的時(shí)間把前幾天用過的卡片拿出來，像洗撲克牌一樣洗一下，重新再亂序回憶一遍，會記得更牢靠；、按照自己常規(guī)的計(jì)劃復(fù)習(xí)閱讀、英語知識運(yùn)用和寫作的時(shí)候，遇到任何前幾天記得的單詞就在做題時(shí)檢驗(yàn)一下，選對了就好好鼓勵(lì)自己，錯(cuò)了沒關(guān)系，再仔細(xì)回憶強(qiáng)記一下。按照上述方法，把5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片，再變?yōu)槊刻?張，大大化解了大量單詞的恐懼感，演變成每天一個(gè)持之以恒的簡單任務(wù)，容易堅(jiān)持，也容易收到成效。堅(jiān)持下來的話，在一個(gè)多月的時(shí)間里，結(jié)合做題，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。等到考試前期，就把自己整理的卡片翻出來，隨意抽取單詞來考自己，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)隨便抽哪一張，問哪一個(gè)單詞你都基本認(rèn)識，這樣的成就感油然而生。這樣的話，你就可以瀟灑的扔掉卡片