韶關(guān)市第十三中學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)（2014 -2015 學(xué)年 第一學(xué)期）課程名稱：九年級化學(xué)（上） 主備教師：謝衛(wèi)華 任課教師：謝衛(wèi)華課 題： 第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià) （1）課 型： 新 課 課 時(shí)： 課 時(shí)：一課時(shí) 總第 課時(shí)授課班級：九年級（4、5、6）班授課時(shí)間：201 4 年 11月 日一、素質(zhì)教育目標(biāo)1、知識與技能化學(xué)式的定義，化學(xué)式表示的意義，化學(xué)式符號中數(shù)字的涵義，化學(xué)式的書寫方法和讀法2、過程與方法通過前面學(xué)習(xí)時(shí)已知的一些物質(zhì)的化學(xué)式總結(jié)歸納出化學(xué)式的定義，表示的意義。通過對元素符號表示的意義的復(fù)習(xí)介紹化學(xué)式中各數(shù)字表示的意義3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對純凈物的唯一組成的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的唯物主義思想。通過對化學(xué)式的書寫，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好行為習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)方法導(dǎo)航物質(zhì)的組成是通過實(shí)驗(yàn)測定的，要求學(xué)生對已知物質(zhì)的組成進(jìn)行 記、積累，并了解化學(xué)式中各數(shù)字所表示的涵義。通過物質(zhì)化學(xué)式中的元素符號推導(dǎo)物質(zhì)中元素的組成。通過講解和練習(xí)使學(xué)生掌握化學(xué)式的書寫方法及遵循的規(guī)則。三、聚焦重點(diǎn)、難點(diǎn)化學(xué)式、化學(xué)式的意義單質(zhì)、化合物的化學(xué)式的寫法化學(xué)式的讀法四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備1寫有常見物質(zhì)的化學(xué)式和卡片2寫有常見元素符號的卡片3寫有化學(xué)式的意義等相關(guān)內(nèi)容的幻燈片五、教與學(xué)師生互動引入 在前面學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)接觸到了一些物質(zhì)及表示該物質(zhì)組成的符號： 磷（P） 氧氣（O2） 五氧化硫(P2O5) 二氧化碳(CO2) 氮?dú)?N2)二氧化硫(SO2) 氧化鋁(Al2O3) 氫氣(H2) 氯化氫(HC) 氧化汞(HgO)還有一些物質(zhì)沒有給出它的符號：如高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫等板書 用元素符號來表示物質(zhì)的組成的式子我們把它叫做化學(xué)式教師活動 化學(xué)式是表示物質(zhì)組成的一種符號。那么每一種物質(zhì)有幾個(gè)化學(xué)式呢？板書 1、任何純凈的物質(zhì)都有固定的組成 2、每一種物質(zhì)組成的化學(xué)只有一個(gè)。學(xué)生活動 觀看圖 411 化學(xué)式H2O 的意義教師活動 （幻燈片） 化學(xué)式的意義（以H2O為例）1、表示這種物質(zhì)（水）2、表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子（1個(gè)H2O分子）3、表示這種物質(zhì)的組成元素。（水由氫、氧元素組成）4、表示這種物質(zhì)的1個(gè)分子中各元素的原子的個(gè)數(shù)（每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成）學(xué)生活動 P79 討論 （分組討論寫出各符號的意義）教師活動 小結(jié)符 號意 義宏觀意義微觀意H氫元素一個(gè)氫原子2H2個(gè)氫原子H2氫 氣1個(gè)氫分子2H22個(gè)氫分子教師活動 問題：物質(zhì)的化學(xué)式怎樣書寫呢？書寫時(shí)要遵循什么規(guī)律呢？怎樣讀出它們的名稱？學(xué)生活動 將自己熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式找出來比較一下，看其中是否有規(guī)律可循？從書寫方法和讀法兩方面去討論。教師活動 通過分析、比較，我們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)式的書寫和讀寫方法（幻燈片）一、化學(xué)式的書寫方法1、單質(zhì)化學(xué)的寫法（1）單原子構(gòu)成的單質(zhì)（直接用元素符號表示）如：稀有氣體：(He、Ne、Ar等) 金屬：汞(Hg)）、鐵(Fe) 非金屬：碳(C) 磷(P)等（2）多原子構(gòu)成的單質(zhì)分子(在元素符號右下角用數(shù)字幾表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)) 如：氧氣（O2）、臭氧(O3)、足球烯(C60)2、化合物化學(xué)式的寫法（1）氧化物（氧元素寫在右邊，其它元素寫在左邊） 如：氧化汞（HgO）、五氧化二磷（P2O5）等（2）金屬元素和非金屬元素形成的化合物（一般金屬金屬）左，（非金屬）右 如：NaCl（氯化鈉） 硫化鋅(ZnS)等（3）含有原子團(tuán)的化合物銨根(NH+)、在左，OH、酸根離子在后 如：（NH4）2SO4(硫酸銨），NaOH（氫氧化鈉）二、化學(xué)式的讀法1、單質(zhì)的讀法（1）像O2、H2、N2、Cl2、He等氣體單質(zhì)在元素符號后面加“氣”字（讀作：氧氣、氫氣、氮?dú)狻⒙葰?、氦氣）?）像“O3”讀作“臭氧”；“C60”等讀作“碳60”（3）像Fe、Mg、C、S、P等固體單原子單質(zhì)直接讀其元素符號（4）I2（碘）、Br2（溴水）等也直接讀出元素符號的名稱2、化合物的讀法（1）氧化物一般讀作“氧化某” 如“Al2O3”讀作“氧化鋁”也可以讀出化學(xué)式中的數(shù)字,如“Al2O3”可以讀作“三氧化二鋁”。（2）兩種元素組成的化合物一般讀作“某化某”。如“ZnS”讀作硫化鋅“NaCl”讀作“氯化納”。（3）讀化合物的化學(xué)式時(shí)，如果要讀出各元素的個(gè)數(shù)時(shí)，一般情況下“1”不讀出。只有在該元素能形成多種化合物時(shí)，“1”也要讀出。如“CO2”讀作二氧化碳，“CO”讀作一氧化碳。（4）有些元素在形成化合物時(shí)出現(xiàn)不同化合物時(shí)常讀作“亞某”。如：“Fe2O3”和 “FeO”分別讀作“氧化鐵（或三氧化二鐵）”和“氧化亞鐵”?？偨Y(jié)擴(kuò)展 (四)總結(jié)、擴(kuò)展1化學(xué)式的書寫可歸納為：金屬左，非金屬右，氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，原子個(gè)數(shù)寫在元素符號的右下角，如果是1可略去不寫，如果兩種都是由非金屬元素組成 物質(zhì)的化學(xué)式，按習(xí)慣寫，有些氫化物氫寫前面，如：H2O、HCl；有些物質(zhì)氫寫在后面，如：NH3，同時(shí)先讀的后寫，后讀的先寫。 2化學(xué)式表示的意義： (1)表示一種物質(zhì)。 (2)表示組成這種物質(zhì)的元素。（3)表示構(gòu)成物質(zhì)的一個(gè)分子。(4)表示構(gòu)成這種分子的原子。 作業(yè) 1、復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，預(yù)習(xí)“化合價(jià)” 2、完成后面的跟蹤練習(xí)中考熱點(diǎn)例釋 例1 指出下列符號所表示的意義：（1）H表示 和 。（2）2H表示 。（3）H2表示 ， ， 。（4）2H2表示 。（5） 4H2O表示 。 （6）Mg2+ 表示 。解析 在我們學(xué)習(xí)的符號中有：元素的符號、離子的符號、化學(xué)式的符號。本題要求根據(jù)前面所學(xué)的知識對符號的意義作出回答。答案 （1）氫元素、一個(gè)氫原子（2）兩個(gè)氫原子 （3）氫氣，一個(gè)氫分子，一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成（4）兩個(gè)氫分子（5）四個(gè)水分子（6）鎂離子例2：根據(jù)下列要求填寫符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式：1、單質(zhì)的寫法（1）直接用元素符號表示的 、 、 、 。（2）用雙原子表示的 、 、 、 。（3）用多原子表示的 。2、化合物的寫法（1）氧化物： 、 、 。（2）由金屬、非金屬組成的：