XX職業(yè)技術學校校園文化建設 “十三五”專項規(guī)劃 為加強校園文化建設，進一步營造與弘揚具有地方特點和學 校特色的“ XX”文化，更好地為莘莘學子“求學、求技、求職” 和“做人、做事、創(chuàng)業(yè)”提供強大的精神動力，為學校教育教學 工作可持續(xù)發(fā)展奠定扎實的文化基礎，根據學?！笆濉卑l(fā)展 規(guī)劃，特制訂本規(guī)劃。 一、社會背景及發(fā)展基礎 （一）社會背景 2014 年 5 月 5 日，習近平總書記在在北京大學師生座談會 上發(fā)表重要講話，提出“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、 公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承 著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確 立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。我們要在全 社會牢固樹立社會主義核心價值觀，全體人民一起努力，通過持 之以恒的奮斗，把我們的國家建設得更加富強、更加民主、更加 文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強 的姿態(tài)屹立于世界民族之林?！?中共十八大、十八屆屆三中全會強調要推進社會主義核心價 值體系建設，建設社會主義文化強國，認為社會主義核心價值體 系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社 會主 義的發(fā)展方向。 新時期，國家領導人的重要講話和重要會議無不體現了推進 社會主義先進文化建設的重要性和緊迫性，指明了高校文化傳承 與創(chuàng)新的方向，并對推進文化改革發(fā)展作出了部署。 （二）發(fā)展基礎 XX 大地這片魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府上的人們，素有勤奮勤勞 的傳統(tǒng)和“崇文厚德、求實創(chuàng)新”的淳樸和諧民風。X 職校前身 為 XX 農業(yè)學校（俗稱“老農校”）和 XX 絲綢工業(yè)學校（簡稱“絲 ?！保?，前者以農（ X）立校，以勤立身立業(yè)，后者立足于民族傳 統(tǒng)產業(yè)，以絲綢紡織業(yè)人才培養(yǎng)為已任，“春蠶到死絲方盡”，二 者均體現了勤奮好 學、辛勤耕耘、默默奉獻、和諧共生的“勤澤 X 魂”精神。 歷史積淀的以“ XX”精神為核心的校園文化，體現了“愛崗 敬業(yè)、腳踏實地”的職業(yè)精神；“艱苦奮斗、真抓實干”的創(chuàng)業(yè) 精神；“銳意進取、追求卓越”的創(chuàng)新精神；“知行合一、以德為 先”的學習精神，這四種精神已在 X 職校人心中深深扎根，為學 校的改革、建設與發(fā)展提供了強勁動力，并產生了深遠的影響， 為我?！?XX”文化的進一步傳承與發(fā)展打下了較為扎實的基礎。 二、指導思想和基本原則 （一）指導思想 以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展 觀，堅 持社會主義先進文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借 鑒吸收人類文明成果，建立與社會主義核心價值體系相統(tǒng)一的學 校核心精神價值觀體系，打造以“ XX 精神引領，勤奮和諧共生” 為內核的“ XX”校園文化，充分發(fā)揮文化的育人功能，自覺擔當 起文化傳承與創(chuàng)新的歷史使命，促進師生員工的全面發(fā)展和學校 事業(yè)的全面進步，努力發(fā)揮高校第四大功能，爭當文化傳承與創(chuàng) 新的先鋒。 （二）基本原則 堅持整體規(guī)劃、精心設計、分項實施、逐步完善的原則。按 照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造 藝術美、人際和諧營造文 明美”的思路，把“ XX”文化貫穿于學 校工作的各個環(huán)節(jié)、各個層面，堅定不移，常抓不懈。 堅持強化管理、重在建設的原則。采取全員參與、全方位落 實、全過程監(jiān)督的策略，在學?？傮w設計、統(tǒng)一規(guī)劃的基礎上充 分發(fā)揮分院、部處文化實踐的能動性和創(chuàng)造性，從精神、制度、 行為和物質等方面不斷加強建設，鞏固和積累文化成果，充分發(fā) 揮“ XX”文化的示范作用與輻射效應。 堅持以人為本的原則。注重人的個性培養(yǎng)和人格塑造，促進 人的全面發(fā)展，自覺體現師生員工的精神追求，緊緊依靠師生員 工，發(fā)揮他們在“ XX”文化建設中的積極性、主動 性和創(chuàng)造性。 堅持與時俱進的原則。在繼承優(yōu)秀民族文化精神的基礎上開 放競合、繼承創(chuàng)新，吸收和借鑒兄弟院校和優(yōu)秀企業(yè)的文化成果， 整合政府、企業(yè)、行業(yè)、科研院所等多方面的優(yōu)質文化資源，注 入改革創(chuàng)新的時代精神，不斷豐富和創(chuàng)新“ XX”文化的內涵，使 人文與自然、自身發(fā)展與外部環(huán)境和諧統(tǒng)一，讓中華民族文化與 大學精神交相輝映。 三、建設目標 （一）總體目標 堅持文化傳承創(chuàng)新，以體現時代特征、高職特色、區(qū)域特點、 辦學積淀、人文底蘊為核心，著力深化實施“文化鑄?！睉?zhàn)略， 發(fā)展和繁榮“ XX”文化，全力構建以“勤澤 X 魂”為主要內容的 校園文化體系，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，切實增強學校發(fā) 展軟實力。 （二）具體目標 1. 校園環(huán)境文化建設。完善整體規(guī)劃，加快環(huán)境整治，美 化優(yōu)化校園，為師生營造賞心悅目的自然環(huán)境；結合學校自身特 點，突出崇尚自然的 XXXX 主題和園林化人文景觀，建設好各類 體現“ XX”文化內涵的校園人文環(huán)境；注重“ XX”校園文化與地 方文化的融合，建設 XX 文化展、 XX 技藝文化展，豐富校園環(huán)境 文化內涵，營造有利于人才培養(yǎng)的校園環(huán)境。 2. 校園行為文化建設。根據職業(yè)崗位對學生行為規(guī)范的要 求，以職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，修訂完善學校學生手冊；修訂 教職工行為規(guī)范，建立師德評價體系，形成師德目標的導向機制， 形成優(yōu)良師德風范，鞏固并深化“師生滿意窗口”創(chuàng)建活動，營 造文明、優(yōu)雅的校園行為環(huán)境，促進學生健康成長。 3. 校園精神文化建設。精心組織“ XX 論壇”、“ XX”大講堂， 發(fā)揮文化載體的作用；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，著力打造“ XX”青年志愿 者服務品牌；建好“ XX 藝術團”，開展“ XX”之星創(chuàng)建活動，著 力推進當代大學文化與傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、 XX 文化的融合， 構建環(huán)境生態(tài)、文化形態(tài)、師生心態(tài)新 格局，營造勤奮好學、和 諧共生的校園文化氛圍。 四、主要任務與工作重點 （一）校園文化建設整體化工程 1. 美化校園自然景觀，合理配置植物種類；加快排污系統(tǒng) 改造，凈化校園河流；推進生態(tài)文化建設，增添校園環(huán)境的厚重 感。 2. 建設以“勤池”為核心標志的 XX 文化廣場，以“荷塘” 為中心的“和”（與“荷”諧音）文化景點，建設環(huán)境文化核心 區(qū)域，突出校園環(huán)境的文化亮點。 3. 命名有自己特色的校園道路、建筑、雕塑等，形成崇尚 自然的 XXXX 主題和園林化人文景觀，營造校園環(huán)境的文化內涵。 4. 注重 校園的整體規(guī)劃，建設具有統(tǒng)一主題的校園文化小 景，仿照地方名勝塑造假山、亭臺、門廊、回墻，設立不同的組 合雕塑群，提升校園環(huán)境文化功能。 （二）校園文化建設主題化工程 1. 做好節(jié)日文化的宣傳教育工作，使具有深遠意義的活動 系列化、標準化。精心組織開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日， 激勵廣大師生繼承和弘揚“ XX”校園文化；做好三八婦女節(jié)、世 界讀書日、五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、教師節(jié)、國慶節(jié)、“一 二九”運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日的主題教育活動，唱 響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律；大力開展技能文化節(jié)、 寢室文化節(jié)、社團文化節(jié)等活動，努力營造展示學生學習成就的 才藝、技能文化。 2. 組織校園文化主題活動。以弘揚“ XX”校園文化為目標， 開展“文化名人進校園”、“廉潔文化進校園”和“高雅藝術進校 園”系列活動，引導學生追尋成功人士的足跡，學習其精神，樹 立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 3. 舉辦文明滿意窗口評比活動，完善“五型”考核制度。 進一步提高行政職能部門人員服務教學、服務師生的意識，端正 工作態(tài)度，改進工作方法，每年舉辦文明滿意窗口評 比活動，實 施崗位服務承諾制，進一步完善“五型”部門考核制度，為全院 師生及各教學分院（部）提供優(yōu)質高效的服務。 4. 開展學風建設活動。根據職業(yè)崗位對學生行為規(guī)范的要 求，以職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，修訂完善學校學生手冊，開展 學風建設活動，促進學生健康成長。 （三）校園文化建設精品化工程 1精心組織實施以“ XX”精神為核心的“五個一”項目， 唱響一支 XX 之歌、搭建一個 XX 論壇、辦好一個 XX 技能文化節(jié)、 建好一個校史存列館，出好一本“ XX”人物風采錄，在全院師 生中形成齊唱“勤”之歌，共鑄 “ X”之魂，讓“ XX”文化進課 堂、進公寓、進實訓基地和職場、進辦公室、進校本教材，在師 生中入耳、入口、入腦；廣泛組織師生深入學習研討，進一步明 確“ XX”校園文化建設理念、育人目標、價值追求等，并利用“ XX 論壇相約XX”、“ XX”春秋季學術報告月、“ XX”大講堂等活動 形式，在師生中進行宣傳及滲透。 2打造“ XX”系列品牌。設計 XX 品牌 LOGO 標識，并對活 動時的旗幟、服裝、橫幅、辦公用品進行統(tǒng)一設計制作，并按照 活動類、服務類、人物類對文化品牌進行分類打造。 活動類品牌：打造“ XX 藝術團 ”，加強大學生公共藝術教育， 在原有的基礎上，進一步加強管理和投入，積極參加全市乃至全 省各類藝術、歌唱比賽；打造以“ XX”為品牌的地擲球、健美操 等特色項目，構建以非奧項目競賽與競技體育項目競賽共同發(fā)展 的格局，建成 1-2 個在省內高職校校領先的體育競賽項目。 服務類品牌：以服務西部計劃生為龍頭，建立 XX 青年志愿 者服務隊，精心培育外貿分院團總支的“ XX 義工服務隊”品牌； 組織大學生開展以“科技文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)”志愿者服務為主的社會 實踐活動，發(fā)揮學校專業(yè)優(yōu)勢，結合學生職業(yè)素質的培養(yǎng)，增強 學生社會實踐能 力，利用業(yè)余時間組織學生到企業(yè)和農村開展社 會實踐活動和志愿者服務活動；開展世界讀書日、心理咨詢周等 活動，打造書香校園和心理驛站社團等品牌，并形成自己的特色。 人物類品牌：評選表彰 XX 之星 感動 X 職校十大人物， XX 先鋒 優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者， XX 之師 優(yōu)秀教師、 先進教育工作者等；深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明 寢室，做文明大學生”的道德實踐活動，開展特色寢室、特色班 級、特色樓層評比活動，把思想道德教育的要求和任務融入到大 學生的學習生活之中，大力開展技能文化節(jié)、社團文化節(jié)等 活動， 營造生動活潑、健康向上的校園文化氛圍。 （四）校園文化建設特色化工程 1注重“ XX”校園文化與地方文化的融合，建設 XX 名人展、 XX 文化展、 XX 技藝文化展和 XX 傳統(tǒng)技藝展、民俗文化展、大師 工作室等具有 XX 地方特色和企業(yè)風貌的展館，努力實施產業(yè)文 化進教育、企業(yè)文化進校園、技藝文化進課堂。 2各分院結合自身專業(yè)（群）教育教學特點，分別開展與 之對應的專業(yè)特色文化建設，使其成為對師生進行精神文化熏陶 的重要內容，并與五芳齋集團共建“ XX”龍舟隊，融入“ XX中 國端午民俗文化節(jié)”， 積極參與地方特色文化建設。 3注重老農校、絲校等老校區(qū)遺址在新校區(qū)的建構，通過 移植老校區(qū)的亭臺、樹種，在校慶日舉辦老照片展等，勾起校友 們對往昔的美好回憶，充分運用好自身的校友資源。 （五）校園文化建設成果化工程 1建設“ XX”文化認知體系，提升校園文化建設學術水平， 產生一批在全省高職教育領域有影響的理論研究成果。首先，健 全“ XX”文化研究機構，從育人的高度、實踐的角度來研究校園 文化，打造 X 職校在校園文化研究領域的學術特色；其次，在實 踐探索基礎上對校園文化進行課題研究，積極申報國家、省 部級 社科規(guī)劃、社科基金會、教育科學等研究課題，以理論研究成果 指導校園文化建設；第三，建設思政領域的省級精品課程，推進 校園文化建設與社會主義核心價值體系的融合；第四，融合專業(yè) 文化內容，豐富XXXX 文化內涵，拓展校園文化的社會影響力。 2注重宣傳成果的積累，以媒體文化鑄造、傳播學校形象 與品牌，實現校園文化與社會的開放與互動。廣泛宣傳學校在 “ XX”校園文化建設發(fā)展中涌現出的先進典型人物、典型事跡， 發(fā)動師生調查“ XX”文化資源，尋訪各屆校友創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的足跡及 奮斗歷程，撰寫一部學校辦學五十五年來的 65 位“ XX”人物風 采錄；以媒體種類為單元，集中梳理學校在各級各類媒體上發(fā) 表的新聞作品及宣傳成果，每年以新聞年刊的形式編印一部 XX 之聲。 3. 加強公共課課程內容開發(fā)，構建大學生人文素質通識課 程體系，強化對大學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，為校園文化建設打下良 好的基礎。 五、保障措施 1. 成立學校“ XX”校園文化建設領導小組，下設辦公室。 領導小組負責“ XX”校園文化建設的規(guī)劃與指導，定期研究新情 況、解決新問題，辦公室負責協調、督促“ XX”校園文化建設發(fā) 展規(guī)劃的實施。 2. 明確“ XX”校園文化建設工作職責。將“