2020年教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課我們來造“環(huán)形山”同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共2題；共6分)1. （5分）下圖是科學(xué)興趣小組的同學(xué)分別根據(jù)_和_來模擬環(huán)形山的形成。 實(shí)驗(yàn)方法 噴水法撞擊法實(shí)驗(yàn)步驟將_連接膠管并把膠管插入沙子底部，用力將注射器中的水推出用玻璃球砸向沙堆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_實(shí)驗(yàn)結(jié)果 可以模擬形成環(huán)形山可以模擬形成環(huán)形山2. （1分）現(xiàn)在比較公認(rèn)的環(huán)形山形成的原因的猜測(cè)是_。 二、 選擇題 (共4題；共8分)3. （2分）月球地形的最大特征就是分布著許多（ ）。 A . 火山B . 環(huán)形山C . 海洋4. （2分）下面關(guān)于月球環(huán)形山的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 環(huán)形山大多是圓形的，大小不一B . 環(huán)形山有單個(gè)，也有幾個(gè)擠疊在一起分布沒規(guī)律C . 環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們的深淺都是一樣的。5. （2分）月球上的環(huán)形山大多是（ ）A . 圓形的B . 方形的C . 梯形的6. （2分）（ ）認(rèn)為，環(huán)形山是長(zhǎng)期流星隕石撞擊形成的。 A . “撞擊說”B . “火山說”C . “地震說”三、 判斷題 (共8題；共16分)7. （2分）環(huán)形山的大小是一樣的。（ ） 8. （2分）月球上的環(huán)形山公認(rèn)的觀點(diǎn)是“火山說”。這種觀點(diǎn)認(rèn)為如此多的環(huán)形山是隕石撞擊月球的結(jié)果（ ） 9. （2分）每一個(gè)環(huán)形山的深淺是一樣的。（ ） 10. （2分）月球上的環(huán)形山排列非常整齊，不會(huì)疊加在一起。（ ） 11. （2分）月球上的環(huán)形山大多是方形的。（ ） 12. （2分）環(huán)形山大多數(shù)以著名天文學(xué)家或其他學(xué)者的名字命名。（ ）13. （2分）月球表面的運(yùn)動(dòng)非常頻繁，經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震。（ ） 14. （2分）只有月球表面才有環(huán)形山。（ ） 四、 解答題 (共1題；共3分)15. （3分）小軍同學(xué)通過高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。這是由于流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時(shí)，在月球的引力作用下墜落到月球表面，與月球表面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。 小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落高度有關(guān)。于是，他設(shè)計(jì)了一個(gè)用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤子和幾個(gè)不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究月坑深度的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 質(zhì)量ma 體積Vcm3下落高度hcm坑的深度dcm 20 7.5 50 2.6 20 7.5 60 3.5 20 7.5 70 5.0 20 2.5 70 11.3 20 1.8 70 12.4 60 7.5 70 14.6 85 7.5 70 15.9請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問題： （1）由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的_有關(guān)。 （2）由_三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。 （3）“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑的深度_. 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共2題；共6分)1-1、2-1、二、 選擇題 (共4題；共8分)3-1、4-1、5-1、6-1、三、 判斷題 (共8題；共16分