第1課時 年、月、日西秀區(qū)蔡官鎮(zhèn)平地場小學教師 牛杰課題年、月、日（1）課型新授課設計說明時間單位是較為抽象的計量單位，但是學生在實際生活中經(jīng)常接觸，對于年、月、日的知識并不陌生，有一定的知識儲備，因此教學時要突出以下兩點：1.利用已有的知識經(jīng)驗，掌握年、月、日之間的關系。通過以前的學習，學生已經(jīng)掌握了時間單位時、分、秒方面的知識，大多數(shù)學生在實際生活中積累了年、月、日方面的知識。教學時，可以結(jié)合學生熟知的有意義的日子、紀念日等，激發(fā)學生的學習興趣，明確年、月、日之間的關系，建立較長的時間觀念。2.關注學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。教學中，要把學習的主動權(quán)還給學生，發(fā)揮學生自主探究、合作創(chuàng)新的精神，給予學生充分的時間和空間進行探究，教師通過學生的匯報、展示和交流及時引導學生驗證、推理和提升，在師生互動的動態(tài)生成中共同推進課堂，教師起到了一個組織者、幫助者、促進者的作用。課后讓學生以小組為單位自主地完成形式多樣的練習，充分發(fā)揮學生的主動性。學習目標1.使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、二月，并能記住各月的天數(shù)。2.幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。3.通過學生的小組合作，培養(yǎng)學生的合作意識與主動探究的意識。在探索過程中，培養(yǎng)學生的觀察、對比、概括能力，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。4.對學生進行二十四節(jié)氣等傳統(tǒng)節(jié)日的教育和食品安全、防雷電安全等的教育。學習重點1.認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關系。2.掌握大月、小月的判斷方法。學習難點掌握大月、小月的天數(shù)及判斷方法、記憶方法。學前準備教具準備：PPT課件、年歷卡片。課時安排1課時教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動達標檢測一、激趣導入，引入新課。（5分鐘）1.課件出示謎語，學生猜謎語：一物生來真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天給它脫一件，脫到年底剩張皮。學生回答。2.年、月、日和時、分、秒一樣都是常用的時間單位。時、分、秒是表示較短的時間單位，年、月、日是表示較長的時間單位。揭題：今天我們一起來學習年、月、日的有關知識。（揭示課題）教師板書“年 月 日”。1.學生思考，交流討論，猜出謎底：日歷。2.根據(jù)老師的提問，回答問題，并明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。1.說說我們學過哪些時間單位？他們之間的進率是多少？答案：學過的時間單位有時、分、秒。1時=60分,1分=60秒。2.判斷題。對的打“”；錯的打“”。（1）2月的最后一天是2月30日。（）（2）大月都是單數(shù)月，小月都是雙數(shù)月。（）（3）大月有31天，小月有30天。（）答案：（1）（2）（3）3.（1） 蛋糕的生產(chǎn)日期是2015年4月13日，保質(zhì)期5天。2015年4月17日，這塊蛋糕能吃嗎？（2）購買日期：2012.01.08，保修期：3年。筆記本今天壞了，在保修期嗎？(3)注冊日期：2015.10.23答案：（1）能吃（2）不在保修期（3）2021年二、探究新知，認識年、月、日及它們之間的關系。（20分鐘）1.課件出示2017年的年歷卡，引導學生觀察后回答問題。并對學生進行有關二十四節(jié)氣等傳統(tǒng)節(jié)日的教育和食品、防雷電安全教育等2.引導學生進一步觀察教材上的2011年和2012年的年歷卡，并進行對比。3.課件出示2017年的年歷卡，引導學生用同樣的方法觀察，回答問題。引導學生認識大月和小月。4.課件出示2016年2月和2017年2月的月歷，引導學生觀察，認識特殊月二月5.小結(jié)和練習6.引導學生記憶大月、小月的方法。（1）拳頭記憶法。（2）歌訣記憶法。1.學生觀察后思考并回答問題。2.仔細觀察2011年和2012年歷，小組合作交流，填寫表格。3.觀察后匯報：2011年有12個月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是31天，4月、6月、9月、11月是30天，2月有28天。4.觀察對比得出：2012年也有12個月，但2月有29天，其他月份的天數(shù)與2011年同一月份的天數(shù)相同。填寫統(tǒng)計表。5.在教師的引導下明確：有31天的月份是大月，有30天的月份是小月，2月既不是大月也不是小月。6.引導學生完成練習6.理解并掌握記憶大月、小月的方法。三、鞏固提高。（12分鐘）1.完成教材第77頁“做一做”。2.完成教材第78頁“做一做”。3.完成教材第80頁第1題。4.拓展練習。1.獨立完成，全班交流。2.全班同學合作完成。3.讀題，理解題意后獨立完成，集體訂正。教學過程中老師的疑問：四、課堂小結(jié)。（3分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2.布置課后學習內(nèi)容。1、 談談自己本節(jié)課的收獲。2、 設疑：為什么有的2月是28天、有的又是29天？五、教學板書第1課時 年、月、日一年有12個月。 大月（有31天的月份）：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（7個）。小月（有30天的月份）：4月、6月、9月、11月（4個）。特殊月：2月（28天或29天）。六、教學反思本節(jié)課的學習內(nèi)容主要包括認識年歷、大月、