教育計劃：_xx第二學期八年級物理教學工作計劃姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁xx第二學期八年級物理教學工作計劃本學期我擔任八年級全年級五個班的物理教學工作，今年的八年級物理開始使用新課標修訂本，按照新課標的教學要求結(jié)合八年級學生的年齡特征，我制定了本學期的教學工作計劃如下:（一）課程內(nèi)容分析八年級物理下冊教材共有六章書共0節(jié)教學內(nèi)容，按每節(jié)書一課時的進度，計劃需要0個周完成全部教學內(nèi)容。剩下的8個周作為各種測試及講評所需的時間。（二）教學計劃安排每上完一章，復(fù)習測驗一次，中考前完成前面三章書的內(nèi)容，估計需7個周的時間，后三章書的內(nèi)容，估計需要8個周的時間完成。（三）考試計劃按每章測驗一次計，本學期估計測驗4次，加上兩次月考和兩次大考，大大小小考試至少8次，同時做到章章知識過關(guān)，一次比一次有所提高，力求本屆達標率超過往屆。（四）作業(yè)計劃保證每周至少完成兩次作業(yè)，學生按時交，老師及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到慢班學生每個同學都要完成作業(yè)，中考前后有兩次小測驗。慢班與快班作業(yè)布置難易程度要有所區(qū)分。（五）學生知識能力要求八（）、（）班學生要求熟練掌握基礎(chǔ)知識，具有較強的分析問題和解決問題的能力，熟練操作實驗，具有較強的語言表過能力。而對于八（5）、（6）班學生，只要求掌握基礎(chǔ)知識，能運用公式進行簡單的計算，努力使本屆差班學生的平均分比往屆有所提高。（六）主要教學措施教學手段采用教學資源視頻和簡單的課堂演示實驗相結(jié)合，對于快班，我采取的教學措施是對于快班的學生，先由學生自學課文，然后教師提出相關(guān)的問題，讓學生交流討論，最后引導(dǎo)學生分析歸納結(jié)論，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學新理念，在課堂教學中盡量做到精講多練，設(shè)計的題型要具有技巧性和靈活性。對于慢班的教學，只能一步一個腳步，以最基礎(chǔ)、最簡單、最原始的方式啟發(fā)學生，引導(dǎo)學生，課堂練習以簡單易解的題型為主，激發(fā)學生的學習興趣，避免產(chǎn)生厭學情緒，最大限度地提高教學效果。第 3 頁 共 6 頁xx第二學期小學四年級科學下冊教學計劃一、指導(dǎo)思想以教學大綱為準繩，以教材為基礎(chǔ)，充分挖掘有效的課程資源，和學生一道，探索科學問題，了解科學知識，嘗試科學實驗，逐漸培養(yǎng)學生的科學思想和科學精神，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才打好基礎(chǔ)，為以后的繼續(xù)學習做準備。二、教學目標：通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命、積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。三、教材分析：本冊教材共有五個單元。第一單元：骨骼與肌肉，通過引導(dǎo)學生認識骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運動，使學生了解自己的運動機理以及骨、關(guān)節(jié)、肌肉的位置，從而懂得如何提高自己的運動技能，保護和鍛煉自己的運動系統(tǒng)；第二單元;本單元依據(jù)蠶的發(fā)育過程來建構(gòu)教學內(nèi)容，并在養(yǎng)蠶活動結(jié)束后，以交流會的形式引導(dǎo)學生回顧養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，讓養(yǎng)蠶成為學生終身難忘的體驗過程、發(fā)展過程和成長過程；第三單元：物體的運動，通過一些列的分辨活動和探究活動，引導(dǎo)學生認識運動以及影響運動速度的一些要素、運動方式的特點，學習使用“控制變量”的方法進行科學探究，以及對物體進行簡單的定量觀察；第四單元:無處不在的力，認識生活中常見的“力”的要求，圍繞力的存在、力的表現(xiàn)和作用，就力在哪里、力能改變運動的方向和物體的形狀、力有大小以及彈力、地球引力、摩擦力、氣體和液體的阻力來進行建構(gòu)的；第五單元;調(diào)查與預(yù)測，本單元主要是培養(yǎng)學生科學探究過程的技能學習，了解科學研究的一般方法，那就是提出問題、觀察與測量、排序與分類、調(diào)查與預(yù)測、解釋與建立模型、交流與質(zhì)疑、假設(shè)與實驗、拓展與應(yīng)用等。四、教學基本措施：，把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。、把握小學生科學學習特點，因勢利導(dǎo)。3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。4、讓探究成為科學學習的主要方式。5、樹立開放的教學觀念。6、悉心地引導(dǎo)學生的科學學習活動。7、充分運用現(xiàn)代教