課題2二氧化碳制取的研究 1 了解實驗室制氣體的思路和方法2 認識二氧化碳的實驗室制法 教學目標 實驗室制取氧氣的知識回顧 A B C或D 用帶火星的木條伸進瓶內(nèi) 木條復燃 則該氣體是氧氣 用帶火星的木條放在瓶口 木條復燃 則氧氣已滿 固體 加熱 固體 液體 不需要加熱 催化劑 2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 2H2O22H2O O2 MnO2 反應原理 發(fā)生裝置 收集裝置 驗證 驗滿方法 反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件 氣體的密度 溶解性以及氣體是否與水反應 反應物及化學反應的方程式 利用氣體的化學性質(zhì) 實驗室制取氣體的研究思路 制取裝置 探究活動1 探究實驗室制取CO2的反應原理 C O2CO2 石蠟 氧氣二氧化碳 水 2Fe2O3 3C4Fe 3CO2 2CuO C2Cu CO2 不能 制得氣體可能不純 不能 制得氣體可能不純 不能 條件較難滿足 不能 條件較難滿足 生成二氧化碳的反應 能否用于實驗室里制取二氧化碳及理由 點燃 在實驗室里 二氧化碳常用大理石 或石灰石 主要成分都是碳酸鈣 和稀鹽酸反應制得 化學方程式如下 碳酸 總的化學方程式 CaCO3 2HCl CaCl2 H2CO3 碳酸不穩(wěn)定 容易分解成二氧化碳和水 有大量氣泡產(chǎn)生 反應劇烈 反應速率太快 不易收集 有大量氣泡產(chǎn)生 反應劇烈 反應速率太快 不易收集 產(chǎn)生氣泡速率比較適中 適合實驗室制取二氧化碳氣體 剛開始有大量氣泡產(chǎn)生 一段時間后 氣泡減少 反應逐漸停止 一段時間后 反應逐漸停止 不適合制取 結(jié)論 實驗室制取二氧化碳常用的理想藥品是和 積極探究 注意 1 不用稀硫酸 因為硫酸與石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣 覆蓋在石灰石的表面 阻止石灰石與稀硫酸的反應 所以反應進行一段時間后 就會停止 2 不用碳酸鈉 因為碳酸鈉與稀鹽酸反應時速度過快 不容易控制反應過程 不利于收集氣體 3 不用濃鹽酸 因為濃鹽酸有強揮發(fā)性 可揮發(fā)出氯化氫氣體 使得到的二氧化碳不純 議一議 藥品選取原則是 反應條件是否容易達到 反應速率是否適中 收集的氣體是否純凈 裝置 操作是否簡單 原料是否易得 價廉 實驗室制取氣體的裝置 氣體發(fā)生裝置 氣體收集裝置 反應物的狀態(tài) 固體和固體反應 固體和液體反應 液體和液體反應 反應條件 是否需要加熱 加催化劑等 排空氣法 密度比空氣的大 向上排空氣法 密度比空氣的小 向下排空氣法 排水法 不易溶于水 不與水發(fā)生反應 探究活動 探究實驗室制取CO2的裝置 固體與固體或者固體與液體加熱 固體和液體或者液體和液體不加熱 發(fā)生裝置 A B 收集裝置 密度比空氣的大 D E 密度比空氣的小 不易溶于水 不與水發(fā)生反應 C 反應物 大理石 或石灰石 稀鹽酸 固態(tài) 稀溶液 發(fā)生裝置 B 2020 2 25 生成物 氯化鈣 二氧化碳 水 氣體 分析 二氧化碳的某些物理性質(zhì) 二氧化碳能溶于水 且能與水反應 在標準狀況下 二氧化碳的密度為1 977g L 空氣的密度為1 293g L 收集裝置 D 三 實驗室制二氧化碳的步驟 步驟 檢查裝置的氣密性 注意事項 若使用長頸漏斗應注意固體事先直接加入錐形瓶 或其他容器 中 長頸漏斗下端口要伸入反應液面以下 導氣管應剛露出膠塞為宜 加水 用彈簧夾夾緊膠皮管 向長頸漏斗中加水 形成液封后 如果其中的液面保持不變 則說明裝置的氣密性良好 加入藥品 連接裝置 收集氣體 探究活動 探究CO2的驗證方法和驗滿方法 驗證二氧化碳氣體的方法 驗滿二氧化碳氣體的方法 將待檢驗的氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁 證明氣體是CO2 用燃著的木條放在集氣瓶口 木條熄滅 說明CO2已經(jīng)集滿 澄清石灰水變渾濁 火焰熄滅 檢驗方法 澄清石灰水變渾濁 驗滿方法 實驗室制取二氧化碳的步驟 連 檢 裝 收 驗 小結(jié) 反應原理 裝置圖 反應條件 收集方法 檢驗方法 一 常溫 向上排空氣法 通入澄清石灰水變渾濁 驗滿方法 帶火星伸至瓶口立刻熄滅 課堂練習 一 比較氧氣 二氧化碳的實驗室制法 氯酸鉀 二氧化錳 或高錳酸鉀 加熱 1 排水法2 向上排空氣法 大理石 或石灰石 和稀鹽酸 不加熱 向上排空氣法 工業(yè)制取二氧化碳的方法和原理 方法 原理 高溫煅燒石灰石 此實驗室制取二氧化碳的裝置圖有哪些錯誤 為什么 請改正 1 2 3 練一練 信息給予題 硫化氫是沒有顏色 有臭雞蛋氣味的有劇毒氣體 它的密度比空氣略大 能溶于水 1體積水能溶解2 6體積的硫化氫 溶于水形成氫硫酸 硫化氫是一種可燃性氣體 實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵 FeS 與稀硫酸反應來制取 1 實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置可用 2 收集應用 3 為了防止多余的氣體逸出污染環(huán)境 可將其通入中 同二氧化碳 向上排空氣法 水 我想制取該氣體 采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的 填序號 收集裝置是 E 三 今天是化學實驗室開放日 老師拿出兩瓶無標簽的試劑 分別是固體和液體 他取少量試劑在試管中混合 立即產(chǎn)生一種無色氣體 我們對此氣體展開了一系列探究 CO2 將氣體通入澄清石灰水