經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一、 指導(dǎo)思想： 新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文和唐宋詩詞，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，使學(xué)生從小愛上閱讀，愛上經(jīng)典，成為新一代的“精神貴族”。 1、傳承中華文化 通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生與書為友，感受中華文化的淵源流長(zhǎng)與博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水。 2、陶冶性情品德 以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。 3、提升語文素養(yǎng) 在誦讀熟背中擴(kuò)大閱讀量、增強(qiáng)語感, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。 4、推進(jìn)素質(zhì)教育 誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建書香校園、精神家園、和諧樂園。2、 宣傳口號(hào)： 誦讀點(diǎn)亮心燈，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、晨誦 晨誦時(shí)間：（1）每天早讀10分鐘。（2）每節(jié)語文課前兩分鐘。（3）充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背，使誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。 晨誦內(nèi)容： 母語誦讀三字經(jīng)弟子規(guī)等，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期有規(guī)定的必背古詩篇目。2、午聽 中午學(xué)校有規(guī)定的“故事100”的天天講故事時(shí)間，故事內(nèi)容由學(xué)校組織教師精心選編。孩子每天聆聽老師講一個(gè)經(jīng)典故事。3、暮讀 各班都建有圖書漂流角，每個(gè)孩子人手一本繪本書籍，每天交換，每天閱讀，并且有家長(zhǎng)簽名來督促孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。四、活動(dòng)安排： 1、在課程安排上，每周的語文課安排一節(jié)上閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。2、每日晨讀10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班可以教師領(lǐng)讀，也可以選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。誦讀的形式力求多樣，領(lǐng)讀、自由讀、小組合作讀、齊讀等相結(jié)合。3、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下自主閱讀詩文和繪本書籍。家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子撰寫誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，撰寫讀后感，各班可以編輯成冊(cè)。4、 學(xué)校將進(jìn)一步深入開展經(jīng)典誦讀的研究活動(dòng)，分別在4月和5月開設(shè)“六板塊式”的“名著交流課”和“四板塊式”的“名著評(píng)點(diǎn)課”。（“六板塊式”的“名著交流課”，具體為：板塊之一，“七嘴八舌”話作者；板塊之二，“娓娓而道”述情節(jié)；板塊之三，“咂咂摸摸”品語言；板塊之四，“說長(zhǎng)道短”評(píng)人物；板塊之五，“說說聊聊”談心得；板塊之六，“各抒己見”侃手法。而“四板塊式”的“名著評(píng)點(diǎn)課”則包括：板塊之一，“指指點(diǎn)點(diǎn)”，授之以漁；板塊之二，“讀讀批批”，議中自悟；板塊之三，“讀讀演演”，一展風(fēng)采；板塊之四，“讀讀想想”，捫心自問。）這兩種創(chuàng)新型的教學(xué)模式，有利于孩子們進(jìn)一步“有意味”地閱讀“有意義”的經(jīng)典名著。5、 利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、墻報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，介紹經(jīng)典書目，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。6、 開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)。各班開展各種形式和主題的誦讀比賽，六月各班評(píng)選5名“誦讀之星”、5名“讀書之星”，學(xué)校評(píng)選出“書香班級(jí)”。5、 學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。各班將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)工作開展的情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做得好的指導(dǎo)教師、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。 閱讀點(diǎn)亮心燈，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。通過中華經(jīng)典文化的誦讀，去領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，啟