PEP四下Unit 1 My school A Lets spell 教案教學目標1. 能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結構中共有的特征，學習er在單詞中的發(fā)音規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強化記憶er的發(fā)音規(guī)則。2. 能夠觀察單詞結構，劃出詞中共有的er；能根據er的發(fā)音規(guī)則讀出生詞，鞏固學習er的音意形對應關系。 21世紀教育網版權所有3. 能夠通過看圖、聽錄音、寫單詞活動學習按發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，填充短語或句子，并進一步強化在四線格中正確書寫單詞。 21教育網教學重難點重點：學生能夠感知并歸納er在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出符合er發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據單詞的讀音拼寫出符合er發(fā)音規(guī)則的單詞，補全短語、句子。難點：能夠讀出符合er發(fā)音規(guī)則的單詞；按照發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，補全短語或句子。教學過程Step 1. Warm-up and review1. Lets sing. PPT播放歌曲Abc song，學生跟唱，活躍課堂氛圍。2. Review. 復習字母a-e，i-e,o-e,u-e,-e的發(fā)音。3. Lets chant.結合單詞練習a-e，i-e,o-e,u-e,-e的發(fā)音，活躍語音學習的氛圍。Step2. Presentation 1. Enjoy a story. 故事由tiger,sister,water,dinner等er結尾的單詞構成，讓學生初步感知和體驗語言。2. What can you see in the story?引導學習說出故事中出現(xiàn)帶er結尾的單詞。3. Can you find?出示單詞，引導學生找出單詞中以er結尾的發(fā)音規(guī)律。4. Listen and repeat.跟讀錄音，模仿發(fā)音。Step3.practice 1.Look and say. 看圖片，讀單詞，鞏固發(fā)音。 2.Listen and number.聽音排序，在聽中進一步感知語言。 3.Lets say.說一說學生以前學過的er結尾的單詞，單詞鞏固。 4.Try to read.讀不同的單詞，自然拼讀法鞏固發(fā)音。Step4. Consolidation 1.Task 1:pick up apples.分別讀出含有er的不同單詞。2.Task 2 :I can read. 呈現(xiàn)圖片和單詞，然后讀出新的句子。（通過在圖片故事中學習句子，掌握含有相同發(fā)音er的單詞。）21 3.Task 3:I can listen and write.完成Read, underline and say和Look, listen and write中的內容,并選單詞組成詞組或者句子，學會運用語言。 4.Task 4：I can choose.根據句意，選擇單詞填空。 5.Lets share.在繞口令中進一步體驗語言的樂趣。Step5.Summary 總結er在單詞結尾的發(fā)音。Step 6. Homework 1.聽錄音跟讀Lets spell中的單詞，注意模仿發(fā)音。 2.根據字母組合-er在單詞中的發(fā)音特點，制作一張讀音記憶卡片。