文言語句翻譯 文言語句翻譯 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解出題者的出題意圖 考查點(diǎn) 2 了解翻譯的原則和基本要求 掌握翻譯的具體步驟 3 方法 溫故知新 不斷積累 文言翻譯的采分點(diǎn) 1 通假字2 古今異義3 一詞多義4 偏義復(fù)詞5 詞類活用6 虛詞7 固定結(jié)構(gòu)8 特殊句式 注意通假字 1 還反涉江 至于中流 2 其地東西夾 南北長 注意古今異義 1 璧有瑕 請(qǐng)指示王 2 夫人情莫不貪生惡死 念父母 顧妻子 注意詞類活用現(xiàn)象 1 一狼徑去 其一犬坐于前 2 夫富而能富人者 欲貧而不可得也 注意一詞多義 1 籍吏民 封府庫 2 道光癸卯閏秋 吾妻秋芙來歸 注意固定結(jié)構(gòu) 1 公之視廉將軍孰與秦王 2 無乃爾是過與 論語 3 聞道百 以為莫己若 者 我之謂也 注意特殊句式 1 既罷 歸國 以相如功大 拜為上卿 澠池之會(huì) 既罷 趙王等 歸國 以相如功大 趙王 拜 藺相如 為上卿 2 羽奔先主于袁軍 關(guān)羽到袁紹的軍中去投奔劉備 3 舟人曰 未之見也 撐船的人說 從來沒有見過這樣的事 注意虛詞 1 達(dá)而能達(dá)人者 欲窮而不能得也2 信而見疑 忠而被謗3 夫戰(zhàn) 勇氣也 課堂練習(xí) 太史公曰 傳 曰 其身正 不令而行 其身不正 雖令不從 其李將軍之謂也 余睹李將軍悛悛如鄙人 口不能道辭 及死之日 天下知與不知 皆為盡哀 1 大概說的是李將軍吧 2 到 他 死的時(shí)候 天下熟知和不熟知 他 的人 都為 他 竭盡哀悼 賈誼 洛陽人也 年十八 以能誦詩書屬文稱于郡中 河南守吳公聞其秀才 召置門下 甚幸愛 文帝初立 聞河南守吳公治平為天下第一 故與李斯同邑 而嘗學(xué)事焉 征以為廷尉 廷尉乃言誼年少 頗通諸子之書 文帝召以為博士 漢書 賈誼傳 答題指導(dǎo) 1 實(shí)詞 屬 的翻譯和狀語后置句式 2 秀才 為古今異義詞 3 故 舊時(shí) 事焉 侍奉他 意即 向他學(xué)習(xí) 征 前省略主語 須補(bǔ)上 答案 1 憑借擅長背誦詩書寫文章在郡里聞名 2 河南太守吳公聽說他才學(xué)優(yōu)秀 就召他到自己的官署 非常地寵愛 他 3 吳公 舊時(shí)與李斯同鄉(xiāng) 并且曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)過 皇上 就征召吳公擔(dān)任廷尉 考綱聚焦 古文翻譯要求以直譯為主 并保持語意通暢 要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn) 考點(diǎn)闡釋 所謂 直譯 是指用現(xiàn)代漢語的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯 要求原文字字在譯文中有著落 不遺漏 不多余 所謂 語意通暢 就是指文意連貫 要求譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣 比較通順 流暢 無語病 翻譯的原則 直譯 就是嚴(yán)格按照原文字句一一譯出 竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn) 力求表達(dá)方法和原文一致 意譯 則是按原文表達(dá)的大意來翻譯 不拘泥于原文的字句 可采用和原文很不同的表達(dá)方法 直譯為主 意譯為輔 翻譯 具體操作步驟 留 保留原文某些不必翻譯的詞語 古今同義的詞語 專有名詞如 帝號(hào) 年號(hào) 人名 物名 地名 國名 朝代名 稱謂 器具 度量衡單位 典章制度可照錄不翻譯 例 1 陽嘉元年 復(fù)造地動(dòng)儀 2 鄒忌修八尺有余 3 德佑二年二月二十九日 予除右丞相兼樞密使 對(duì) 對(duì)譯 把文言文中的單音詞對(duì)應(yīng)擴(kuò)展譯成以該詞為中心的雙音詞 1 天下事有難易乎 天下的事情有困難和容易 之分 嗎 2 是誰之過與 這是誰的過錯(cuò)呢 3 問其深 則其好游者不能窮也 如果要 探求它的深度 那么那些喜歡游玩的人也不能走到盡頭 換 古今異義 通假 活用詞等 1 古之學(xué)者必有師 2 君子生非異也 善假于物也 3 非能水也 而絕江河 古代泛指求學(xué)的人 讀書人 通 性 天賦 資質(zhì) 名作動(dòng) 游泳 補(bǔ) 文句中省略了的內(nèi)容 主謂賓介 1 度我至軍中 公乃入 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 若舍鄭以為東道主 4 沛公軍霸上 你 度我至軍中 再 鼓 而衰 三 鼓 而竭 以 之 為 軍 于 霸上 刪 無實(shí)在意義的虛詞偏義詞中無義的一方 1 久之 能以足音辨人 2 其聞道也固先乎吾 吾從而師之 3 夫六國與秦皆諸侯 其勢(shì)弱于秦 4 便可白公姥 及時(shí)相遣歸 調(diào) 特殊句式 定后 賓前 狀后等 1 蚓無爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 2 夫晉 何厭之有 3 不拘于時(shí) 學(xué)于余 鋒利的爪子和牙齒 強(qiáng)健的筋骨 有什么滿足的呢 向我學(xué)習(xí) 切記 詞不離句句不離段段不離篇 一沂州山峻險(xiǎn) 故多猛虎 邑宰時(shí)令獵戶撲之 往往反為所噬 有焦奇者 陜?nèi)?投親不值 流寓于沂 素神勇 曾挾千佛寺前石鼎 飛騰大雄殿左脊 故人呼為 焦石鼎 云 知沂嶺多虎 日徒步入山 遇虎輒手格斃之 負(fù)以歸 如是為常 一日入山遇兩虎 帥一小虎至 焦性起 連斃兩虎 左右肩負(fù)之 而以小虎生擒而返 答案 縣官經(jīng)常派獵人捕捉老虎 獵人卻 常常被猛虎吃掉 重點(diǎn) 邑宰 撲 被動(dòng)句式 他 每天步行到山中 遇見老虎就赤手將它殺死 扛著老虎回家 重點(diǎn) 輒 負(fù) 根據(jù)對(duì)文言的理解 翻譯下面一段文言文 王冕 七八歲時(shí) 父命牧牛壟上 入學(xué)舍 聽諸生誦書 聽已 輒默記 暮歸 忘其牛 父怒撻之 已而復(fù)如初 母曰 兒癡如此 曷不聽其所為 冕因去 依僧寺以居 夜?jié)摮?坐佛膝上 執(zhí)策映長明燈讀之 瑯瑯達(dá)旦 參考譯文 王冕 七八歲時(shí) 父親讓他在田埂上放牛 他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂 聽學(xué)生們讀書 聽完 就默記在心 晚上回家 忘了牽牛 父親憤怒地打了他 但不久又像以前一樣了 母親說 兒子是這樣一心一意 何不聽?wèi){他去干想做的事 于是王冕離開家投靠和尚廟而居住 晚上偷偷出來 坐在佛的膝蓋上 用佛像前晝夜不熄的燈照著書讀 響亮的讀書聲一直到天亮 胡質(zhì) 1 胡質(zhì)之子威 字伯虎 少有志向 厲操清白 質(zhì)之為荊洲也 威自京都省之 家貧 無車馬童仆 威自驅(qū)驢單行 拜見父 停廄中十余日 告歸 臨辭 質(zhì)賜絹一匹 為道路糧 威跪曰 大人清白 不審于何得此絹 質(zhì)曰 是吾俸祿之余 故以為汝糧耳 威受之 辭歸 每至客舍 自放驢 取樵炊爨 食畢 復(fù)隨旅進(jìn)道 往還如是 胡質(zhì) 2 質(zhì)帳下都督 素不相識(shí) 先其將歸 請(qǐng)假還家 陰資裝 百余里要之 因與為伴 每事佐助經(jīng)營之 又少進(jìn)飲食 行數(shù)百里 威疑之 密誘問 乃知其都督也 因取向所賜絹答謝而譴之 后因他信 具以白質(zhì) 質(zhì)杖都督一百除吏名 其父子清慎如此 胡質(zhì) 3 于是名譽(yù)著聞 歷位宰牧 晉武帝賜見 論邊事 語及平生 帝嘆其父清 謂威曰 卿清與父清 威對(duì)曰 臣不如也 帝曰 何以為不如 對(duì)曰 臣父清恐人知 臣清恐人不知 是臣不如者遠(yuǎn) 官至前將軍 青州刺史 太康元年卒 追贈(zèng)鎮(zhèn)東將軍 臨辭 質(zhì)賜絹一匹 為道路糧不審于何得此絹故以為汝糧耳 臨行的時(shí)候 胡質(zhì)送一匹絹給他 作為路上的盤纏 不知道您從哪得到的這個(gè)絹 所以作為你的盤纏 何以為不如是臣不如者遠(yuǎn) 憑什么認(rèn)為不如他呢 在這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不如他 陰資裝 百余里要之具以白質(zhì) 暗地里資助行裝 在百里之外等候他 把事情詳細(xì)的告訴了胡質(zhì) 練習(xí)延伸 根據(jù)對(duì)文言的理解 翻譯下面一段文言文 東安一士人善畫 作鼠一軸 獻(xiàn)之邑令 令初不知愛 漫懸于壁 旦而過之 軸必墜地 屢懸屢墜 令怪之 黎明物色 軸在地 而貓蹲其旁 逮舉軸 則踉蹌逐之 以試群貓 莫不然者 于是始知其畫為逼真 選自曾敏行 獨(dú)醒雜志 參考譯文 東安有一個(gè)讀書人擅長做畫 作了一幅題材為老鼠的畫 獻(xiàn)給縣令 縣令開始不知道愛惜它 很隨意地把這幅畫掛在墻壁上 每天早晨走過掛畫的地方 那幅鼠畫總是落在地上 多次掛上去多次落下地 縣令對(duì)這種情況感到很奇怪 一天黎明時(shí)候縣令起來察看 發(fā)現(xiàn)畫落在地上 而有一只貓蹲在畫的旁邊 等到縣令把畫拿起來 貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫 縣令就用這幅畫來試其他的貓 結(jié)果沒有一只不是這樣的 到這時(shí)候 才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的 值得愛惜 文言短文練習(xí) 欲速則不達(dá)齊景公游少海 傳騎從中來謁曰 嬰疾甚 且死 恐公后之 景公遽起 傳騎又至 景公曰 趨駕煩且之乘 使騶子韓樞御之 行數(shù)百步 以騶為不疾 奪轡代之 御可數(shù)步 以馬為不進(jìn) 盡釋車而走 明確 一次 齊景公在東海游玩 忽然 一名驛使從國中飛馬趕來 向景公報(bào)告說 丞