福建省泉州市泉港區(qū) 2016 屆語文版九年級(jí) 12 月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題 附答案 （全卷 150 分，時(shí)間 120 分鐘） 一 積累 與運(yùn)用 （ 30 分） 1、 閱讀文段，完成后面問題 。 （ 6 分） 筆架山位于惠安和泉港的交界處，海拔 。山頂三峰相連，猶如筆架，山以此而得名。 夏天，紅花遍野、新綠滿山、泉水 淙淙 、林濤陣陣，是一個(gè)休閑避暑勝地。 筆架仙公寺傳說因祀 “ 何氏九仙 ” 而名，是泉 州仙公始祖。寺中兩根巨大的青龍石柱，氣勢(shì) 騰云駕霧，如擺脫 羈絆 飛向藍(lán)天；左邊是 “ 仙公閣 ” ，中間是 “ 觀音殿 ” ，右邊是 “ 三寶殿 ” ，三殿處于同一水平面，甚是壯觀。 （ 1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（ 4 分） 淙 淙 羈 絆 （ ） （ 2）文中劃線的句子是個(gè)病句 ，請(qǐng)正確修改。（ 2 分） 病句：夏天， 紅花遍野、新綠滿山、泉水 淙淙 、林濤陣陣，是一個(gè)休閑避暑勝地。 修改： 2、 默寫相關(guān)聯(lián)的句子 。 （ 11 分） 如夢(mèng)令： ，濃睡不消殘酒。 聞官軍收河南河北：卻看妻子愁何在， 。 水調(diào)歌頭：我欲乘風(fēng)歸去， ，高處不勝寒。 滁州西澗：春潮帶雨晚來急， 。 約客：有約不來過夜半， 。 魚我所欲也：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也， ， 。 菩薩蠻 ，畢竟東流去。江晚正愁余， 。 論語十則中告訴我們要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并憑堅(jiān)強(qiáng)的意志 去 實(shí)現(xiàn)理想的句子是 ： “ ， ?！?3、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 。 （ 4 分） 致蔣經(jīng)國(guó)先生信是作者為了 推心置腹 地 懇談；給兒子的一封信一文中作者欣賞兒子的兩個(gè) 優(yōu)點(diǎn)是 和 ； 給女兒的信讓我們 領(lǐng)會(huì)了 ；世上沒有傻問題讓我們懂得了 。 4、 綜合性學(xué)習(xí)（ 9 分） 根據(jù)下面 三則 材料， 完成后面問題 。 【材料一】 湄洲灣素有 “ 中國(guó)少有，世界不多 ” 的天然良港之贊譽(yù)。海域?qū)掗?，全灣納潮面積 516 平方公里，平均納潮量 24 億立方米；航道深，一般為 12米；深水岸線總長(zhǎng) 里；湄洲灣沒有大的河流注入，常年不凍 不淤；并具有大港灣隱蔽，風(fēng)浪小，避風(fēng)條件好等特點(diǎn)。民國(guó)革命先行者孫 中山 先生在其所著建國(guó)方略中就設(shè)想把湄洲灣建成 “ 東方第一大港 ” 。 【材料二】 泉港 主要產(chǎn)有甘薯、水稻、大麥、花生、大豆、蠶豆和豌豆等 作物；盛產(chǎn)龍眼、荔枝、余甘、枇杷、柑橘等名果 ，其中涂嶺鎮(zhèn)丘后村的特稀晚熟荔枝曾作為進(jìn)京貢品。水產(chǎn)資源極其豐富 ，主要有牡蠣、縊蟶、青蟹、對(duì)蝦、鮑魚、花蛤、紫菜、海帶等，其中鮑魚養(yǎng)殖、吊蠣養(yǎng)殖、淺海養(yǎng)殖和網(wǎng)箱養(yǎng)魚的面積和產(chǎn)量均居泉州首位。 【材料三】 泉港 區(qū)域內(nèi)文化名勝古跡現(xiàn)有 56 處：沙格靈慈宮、閩林始祖陵、 東岳廟 、 天湖巖寺、虎巖寺、朝天石笏、 仙公山 等以歷史悠久、風(fēng)景秀麗而聞名，其中沙格靈慈宮被列入省級(jí)文物保護(hù)單位。 （ 1）、 上面三則材料的主要信息 可以概括為 海港 、 物產(chǎn) 和 古跡 。（ 3 分） （ 2）、 旅游產(chǎn)業(yè)是綠色產(chǎn)業(yè)，各地方政府和老百姓也越來越重視。泉港的旅游產(chǎn)業(yè)還有巨大挖掘潛力。請(qǐng)你為泉港旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出兩條 合理性 的建議 . （ 4 分） （ 3）、 發(fā)揮你的才華 ,參考 例文 或考卷第 1 題的文字 ，為你家鄉(xiāng)的 某個(gè)名勝古跡寫一段推介詞。（ 40 個(gè)字左右）（ 2 分） 例文： 下爐 “ 玉笏朝天 ” 進(jìn)入泉港境內(nèi)的涂嶺下爐，舉目可見一塊突兀的菇形頑石，此石乃聞名海內(nèi)外的 “ 玉笏朝天 ” 。泉港人稱 “ 玉笏朝天 ” 凝聚著泉港人的精靈，象征著泉港人的拼搏沖勁。 我選的景點(diǎn)： 我的推介詞： 二、閱讀理解（ 60 分） （一）、閱讀甲乙兩文，回答 5題 。（ 17 分） 甲文： 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。 故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （韓愈馬說） 乙文： 秦穆公謂伯樂曰：“子之年長(zhǎng)矣，子姓有可使求馬者乎？”伯樂對(duì)曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于馬，非臣之下也?？筛嬉蕴煜轮R。請(qǐng)見之?！?穆公見之，使行求馬。三月而反，報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對(duì)曰：“牝而黃?！笔谷送≈?，牡而驪。報(bào)穆公，穆公不說，召伯樂，曰：“子所薦求馬者，馬色牝牡，尚弗能知，又安知天下之馬也？”伯樂曰：“皋之所觀，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。”馬至，果天下之馬也。 （九方皋相馬，有刪改） 注 ：姓：指子孫。天下之馬：指天下最好的馬。牝（ 母馬。牡：公馬。驪 (純黑色馬。 5、解釋下列加點(diǎn)的字詞（ 4 分）。 （ 1） 祗 辱于奴隸人之手 ( ) （ 2）一食 或 盡粟一石 ( ) （ 3）三月而 反 ( ) （ 4）尚 弗 能知 ( ) 6、下列加點(diǎn)詞的意思， 相同 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、不知其能千里而 食 也 食 不飽，力不足 B、 安 求其能千里也 又 安 知天下之馬 C、才美不外 見 請(qǐng) 見 之 D、鳴之不能通 其 意 其 真無馬邪 7、將下列句子翻譯 成現(xiàn)代漢語。（ 6 分） 策之不以其道，食之不能盡其材。 穆公見之，使行求馬。 8、下列說法 不正確 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、甲文通過對(duì)千里馬不遇伯樂的議論，表達(dá)作者對(duì)賢才難遇明主的憤懣，寄寓著對(duì)統(tǒng)治者能識(shí)別人才 、重用人才的希望。 B、乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事，告訴我們看待事物要獨(dú)具慧眼，看其實(shí)質(zhì)。 C、甲文中表明千里馬被埋沒的直接原因是“千里馬不常有”， 其根本原因是食馬者“真不知馬”。 D、乙文中秦穆公起初不 高興，原因是他看到九方皋找馬竟然連 毛色 雌雄都分不清 。 9、有人認(rèn)為，只要是千里馬，才能就會(huì)施展出來；也有人認(rèn)為，千里馬須遇伯樂，才能方有機(jī)會(huì)施展出來。你的看法呢？說說理由。（ 3 分） （二）閱讀 中國(guó)人失掉自信力了 嗎 完成 10題 （ 13 分） 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著 “ 地大物博 ” ，是事實(shí)；不久就不再自夸，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了 卻也是事實(shí)。 于是有人慨嘆：中國(guó)人失掉自信力了。 如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的 。先前信 “ 地 ” ，信 “ 物 ” ，后來信 “ 國(guó)聯(lián) ” ，都沒有相信過 “ 自己 ” 。假使這也算一種 “ 信 ” ，那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過 “ 他信力 ” ，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。 失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信 “ 地 ” 和 “ 物 ” ，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著 “ 自欺力 ” 。 10、 上面語段的敵論點(diǎn)是 _， 敵論據(jù)是_（ 4 分） 11、 “ 如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。 ” 如果刪去前半句行不行？為什么？ （ 2分） _ 12、 上面語段批 駁的方式是 _（ 1 分） 13、 上面語段的 “ 他信力 ” 指 _“ 自欺力 是指_（ 2 分） 14、 上文在 “ 他信力 ” 和 “ 自欺力 ” 上加引號(hào)，所起的作用是 _（ 1 分） 15、 本文寫于“九一八”事變后，面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨政府和一些社會(huì)名流不 是 積極抵抗，而是大搞封建迷信活動(dòng)等靠不住的東西，因此 遭到 作者批判。今天 你面 對(duì) 日本右翼 “ 南京大屠殺 從未發(fā)生 ” 的錯(cuò)誤論調(diào)， 請(qǐng) 你 結(jié)合學(xué)過南京大屠殺或課外資料進(jìn)行 有理有據(jù) 的 批駁？ （ 3 分） _ _ （三）閱讀 祖母 （作者 李弘 ），回答 16 20 題 。（ 22 分） 我的童年，是和祖母一起度過的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明節(jié)時(shí)墳前的野草。 生活，就像坡地上的蒲公英，無奈的苦澀中，總有些幽香。那時(shí)，山里的日子清淡，一包藍(lán)靛，就是農(nóng)家的全部顏色。奶奶那架老掉牙的紡車，纏完了太陽纏月亮，把我童年的酸甜苦辣，也都纏在了上面。 當(dāng)紅日欲出未出的時(shí)候，晨曦被朝霞撲滿金粉，大山給遠(yuǎn)天一片希望。晨霧用亦真亦假的變換，幻化出無窮無盡的野趣。 夏日里，坐在老梨樹下，聽奶奶講故事，正在流失的晚霞，淡入了黃昏，清香在蒲扇中飄逸。望著奶奶指出的牛郎織女星，默 數(shù)著滿天的星斗，我的心中充滿了歡樂和童話。 上學(xué)那天，按照我們鄉(xiāng)下的習(xí)慣，為了討個(gè)彩兒，祖母給我繡了個(gè)大紅冠子公雞，掛在脖子上。就在那年秋天，勞累過度的祖母病了，昏睡了幾天幾夜，我真怕她再也不能醒來。就是那年，奶奶賣掉了出嫁時(shí)那對(duì)手鐲，才給我湊足了學(xué)費(fèi)。 奶奶病好后，望著我熬紅的眼睛說：“孩子，你還沒長(zhǎng)大呢，我怎么舍得走呢！” 讀中學(xué)時(shí)，每 次回家，望著老人菜色的臉，心里真不是滋味。 我終于走出大山，到省城讀書去了。臨行那天晚上，老人給我打點(diǎn)行 李，縫補(bǔ)穿舊的衣服，清點(diǎn)我兒時(shí)的玩具，翻看我 小時(shí)候用過的筆記本。夜深了，老旱煙在黃銅煙鍋里閃爍著如豆的一點(diǎn)星火，老人家久久沒有睡去。到校打開行李我才發(fā)現(xiàn)，里面有十幾個(gè)紅皮雞蛋和一雙手工布鞋。雙手捧著那雙鞋，耳邊又響起了祖母常說的那句話：“鞋穿不正，就要崴腳哇！山里的路是咱山里人走出來的呀！”那雙布鞋，我始終沒舍得穿。寒假時(shí)，拿回老家，珍貴地放在祖母出嫁時(shí)那口銅頁包金的山榆老柜里。 參加工作后，幾次接老人出來，她總是說：“冷不丁兒挪窩，舍不得走?。　泵看翁郊遗R行時(shí)，她總是站在山道上，望著我漸去漸遠(yuǎn)的身影，在大山的背景下久久不動(dòng)。我回過頭來，望著那風(fēng) 中飄動(dòng)的白發(fā)，禁不住落下淚來。 直到那段人所共知的年月， 因?yàn)楦改府?dāng)時(shí)說不清的歷史問題，我被隔絕了和外界的一切往來。這時(shí)，我多么惦記著祖母啊，想起了那雙蹣跚在山間小道上的小腳，想起了那個(gè)沒有經(jīng)濟(jì)來源和幾乎喪失生活能力的老人 又一 個(gè)中秋，我回到故鄉(xiāng)， 小溪瘦成一條淚水，順著大山的腮邊流下 ， 父母被認(rèn)定為烈士，祖母也故去多時(shí)了。聽鄉(xiāng)親們說，后事是被我一位遠(yuǎn)房姑母發(fā)送的。那是一個(gè)多風(fēng)多雨的季節(jié)，身邊沒有一個(gè)親人，連骨灰都沒有留下。這時(shí)，我多想大哭一場(chǎng)啊，可是，想找個(gè)祭奠的地方都沒有。姑母告訴我，老人臨終前欲說不能，似乎有些話要告訴我。如今，這些都被昨日的風(fēng)刮走了，只有蟋蟀在墻角邊，對(duì)著秋天悲鳴。 重新站在生我養(yǎng)我的小院里，望著一片荒蕪的田園 ，爬山虎翻過頹圮的 院墻，無望地對(duì)著藍(lán)天，寂寞地開著紫花。望著推走無數(shù)人間風(fēng)雨推走苦樂年華的那盤石磨，望著依然陳舊依然引起我兒時(shí)記憶的關(guān)東木格子窗，那 架紡車還在，那盞油燈還在，屋前祖母親手栽的那棵梨樹還在，連我童年玩過的弓箭和木刀還懸掛在當(dāng)年的老地方。仿佛鍋里仍在散發(fā)著玉米餅子的清香；灶里，仍在跳動(dòng)著大柴的火苗。 可是眼前呢？沾滿銅銹的老鐘，無聲的沉默。難道說，奶奶真的走遠(yuǎn)了嗎？那只老黃狗呢？ 我多想找出那份謎一樣的遺言啊 ！塵封的四壁，隱去了一切，落葉在階前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要說的話留在了那里？我清理書籍時(shí)，意外驚喜地發(fā)現(xiàn)了個(gè)包裹，里面包著一個(gè)玉石煙嘴，一對(duì)耳環(huán)，當(dāng)年的那雙布鞋，也規(guī)規(guī)矩矩地躺在那里。 望著這些遺物，我沉思了很久。 老人似乎把千言萬語都寫在密密麻麻的 針腳上。老人是在告訴我，鞋不可穿錯(cuò)，路不能走歪呢？還是要我一定記住這些金玉良言？這時(shí)，我想起了祖母一生的頑強(qiáng)和執(zhí)著，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在門口上，送走南行的雁群，遙望走出大山的兒孫。這些遺物，我始終珍藏著。只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見識(shí)風(fēng)雨的兒子。 而此刻，屋外正在滴雨，家鄉(xiāng)已是深秋了。該有金果墜地了吧？真不知道，那個(gè)包裹，遠(yuǎn)方收到了沒有？ 16 字里行間，我們感受到 祖母 對(duì)“我”深沉的愛 ，請(qǐng)依次概括能體現(xiàn)這種愛的一些生活小事。（ 6 分） 17文中兩處劃線句子同屬于什么描寫？ 你如何理解這種景色的變化？ （ 5 分） 18我找到了祖母給我的遺言嗎？為什么？（ 4 分） 19 祖母 給我的僅僅是那無微不至的關(guān)懷嗎？結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫?。?3 分） 20“ 只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見識(shí)風(fēng)雨的兒子?！蔽覟槭裁匆@么做？ “ 真不知道，那個(gè)包裹，遠(yuǎn)方收到了沒有？”你在生活中一定也收到過類似的“包裹”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說“包裹”的內(nèi)容。（ 4 分） （四）、名著閱讀（ 8 分） 確的一項(xiàng)是（ ） （ 2 分） A.伊索寓言的老鼠和黃鼠狼中，老鼠和黃鼠狼交戰(zhàn)，一開始連連敗北，后來推選出將領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗，并且將領(lǐng)們做了一些角綁在頭上，最后取得了戰(zhàn)斗的勝利。 ，虎妞終于拗不過祥子 ，以高價(jià)給祥子買了親戚二馬子的車；后來為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉洋車。 到城里以后，他選擇的職業(yè)是拉洋車。 兩次都以失敗告終；第三次攻打時(shí)，得到了吳用等的增 援，采納吳用的計(jì)策，安排孫立臥底，最后勝利攻下祝家莊。 22. 簡(jiǎn)答題：說說祥子的外號(hào) “ 駱駝祥子 ” 的來歷 ， 以及他最后變成一個(gè)什么樣的人？ （ 6 分） “駱駝祥子”外號(hào)的來歷： 他最后變成一個(gè) 的人。 三 、 作文（ 60 分） 23、 閱 讀 下面文字，按要求作文。 歲月匆匆，十 四五 歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想；還多了 一份責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 請(qǐng)以“十五歲，我多了一份 ”為題 目 ，寫一篇 文章。 要求 ： 把題目補(bǔ)充完整再作文； 自定立意 ， 自選文體 ，詩歌除外 ； 不少于 600 字； 不得抄襲、套作； 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、 班名、 校名和地名。 參考答案 一 基礎(chǔ)積累篇。 1、（ 1）（ 4 分） （每個(gè)詞語 1 分） 磅礴 （ 2）、（ 2 分） 夏天， 紅花遍野、新綠滿山、泉水 淙淙 、林濤陣陣， 這里 是一個(gè)休閑避暑勝地。 2、 默寫相關(guān)聯(lián)的句 子。 （ 11 分）（每句 1 分） 昨夜雨疏風(fēng)驟 漫卷詩書喜欲狂 又恐瓊樓玉宇 野渡無人舟自橫 閑敲棋子落燈花 二者不可得兼，舍生而取義者也 青山遮不住 山深聞鷓鴣 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn) 3、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ 4 分） （每句 1 分） 為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) 心地善良和具有平民思想 愛情的真諦（或什么是真正的愛情） 提問的價(jià)值（或要有懷 疑的精神，敢于提問題等） 4、 綜合性學(xué)習(xí)（ 9 分） （ 3 分， 4 分。 2 分 酌情給分） 海港不凍不淤（或水深浪?。?物產(chǎn)資源豐富 古跡歷史悠久（ 或 風(fēng)景秀麗） 大力加強(qiáng)泉港旅游品牌的宣傳推介，提高知名度；加大資金的投入，加強(qiáng)各個(gè)景點(diǎn)的規(guī)劃建設(shè)等。 例文 前黃土樓 在前黃鎮(zhèn)前黃村的西南面，有個(gè)村落名叫土樓，村名取之一座雄偉奇特的古民居大樓。這座大樓俗稱 “ 土樓 ” ，又名 “ 定樓 ” 、 “ 黃素石樓 ” ，建于清乾隆六年（公元年），系黃素、黃堂官父子歷時(shí)多年建成的。樓高米，長(zhǎng)、寬各米， 為石構(gòu)方形平頂四合式三層樓閣。樓內(nèi)構(gòu)房間，樓外建間環(huán)屋，共間正輔房屋，連庭院總長(zhǎng)米，寬米，占地約平方米。總體結(jié)構(gòu)主次有別，統(tǒng)率有序，恢宏壯觀，形成一個(gè)取象 “ 三十六天罡七十二地煞 ” 的宏偉建筑群。 虎巖寺 “ 伏虎勝境 ” 從福廈公路涂嶺車站東南行約五華里，有位于昆侖山南的伏虎巖，俗稱虎巖山，山腰有虎巖寺。在群山環(huán)抱中，古剎亭臺(tái)，峭巖怪石，清泉幽洞，古木修篁 伏虎巖四時(shí)勝景迷人 它冬時(shí)翠色不褪，夏日暑熱盡消，春至鳥語花香，秋來水秀山明，說不盡的詩情畫意。明朝黃幼嘉有詩 贊頌伏虎巖： “ 山開疑有月，樹隱半為云 ” ，恰如其分地點(diǎn)明伏虎巖的特色。 二、閱讀理解（ 60 分） （一）、閱讀甲乙兩文，回答問題。（ 17 分） 5、只是 有時(shí) 通“返”，返回 不 6、 B 7、鞭策它，不按準(zhǔn)確的方法；喂養(yǎng)它，不能使它充分發(fā)揮自己的才能。（得分點(diǎn)：策，鞭策，鞭打；盡，竭盡，使充分發(fā)揮，譯為“充分發(fā)揮”亦可） 秦穆公接見了九方皋，派（他）前去尋找好馬。（得分點(diǎn)：見，接見，召見；使，命令，派遣） 8、 C 9、開放題，任選一種說法表明自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。 參考譯文：秦穆公問伯樂：“您的年歲 已高，子孫中有可以派出去尋求天下好馬的人嗎？”伯樂回答說“一般的好馬可以根據(jù)形貌筋骨來識(shí)別，千里馬的體態(tài)特征恍惚迷離，很不容易識(shí)別，象這樣的馬，奔跑得非常快，奔跑時(shí)不會(huì)揚(yáng)起塵土，也不會(huì)留下蹄印。我的子孫都是一般的人才，能夠教會(huì)他們識(shí)別一般的好馬，無法教會(huì)他們識(shí)別天下特出的千里馬。我有一個(gè)曾在一起扛過東西打過柴草的朋友，叫九方皋。這個(gè)人對(duì)于馬的識(shí)別能力不在我之下，請(qǐng)您使他來謁見您吧。” 穆公召見了九方皋，派遣他外出去尋求千里馬，三個(gè)月后返回稟報(bào)說：“已經(jīng)在沙丘尋得千里馬”。穆公問：“是什么樣的馬？”九方皋回答 ：“是一匹黃色的母馬?！?穆公派人去沙丘取馬，卻是一匹黑色的公馬。他很不高興，召見伯樂并告訴他：“你所推薦的相馬的人真糟糕，連毛色雌雄尚且不能辨別，又如何能夠識(shí)別千里馬呢？”伯樂長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，道：“竟然到了這種地步了嗎？這正是他超過我千萬倍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止的地方啊。九方皋所觀察到的，是天下的機(jī)妙啊。他看到千里馬的機(jī)妙而忘記其粗略的外表，觀察到了千里馬的機(jī)妙所在而忽略其毛色雌雄，看見了他所應(yīng)當(dāng)看見的地方，而沒有看見他不必看見的地方。象九方皋這種善于辨別千里馬的人，實(shí)在有比千里馬更寶貴的地方啊！”馬取來后，果然是一匹千 里馬。 （ 二）閱讀 中國(guó)人失掉自信力了 嗎 完成 10題（ 13 分） 10、 論點(diǎn)： 中國(guó)人失掉自信力了 論據(jù)： 兩年以前，我們總自夸著 “ 地大物博 ” ，不久就不再自夸 ；后來 只希望著