國(guó)際兒童圖書(shū)日國(guó)旗下演講稿 老師、同學(xué)們，早上好 ! 今天我講話的題目是：“國(guó)際兒童圖書(shū)日”。 你能告訴大家“國(guó)際兒童圖書(shū)日”是哪一天嗎 ? 每年的 4 月 2 日。 你知道“國(guó)際兒童圖書(shū)日”的來(lái)歷嗎 ? 我來(lái)說(shuō)說(shuō)：“國(guó)際兒童圖書(shū)日”是國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，由國(guó)際兒童圖書(shū)評(píng)議會(huì)確定，從 1967 年開(kāi)始以童話作家安徒生的誕生日 4 月 2 日作為“國(guó)際兒童圖書(shū)日”。攝定這個(gè)節(jié)日的目的，不僅僅是用來(lái)表達(dá)對(duì)那些為人類社會(huì)發(fā)展和文化進(jìn)步作出偉大貢獻(xiàn)的人們的感謝和尊重，更深遠(yuǎn)的意義是以此鼓勵(lì)人們尤其是少年兒童去發(fā)現(xiàn)、去享受讀書(shū)的樂(lè)趣。 書(shū)籍是我們?nèi)祟惖幕锇椋?qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)書(shū)籍的心聲： 書(shū)籍是巨大的力量 ; 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 ;(這部分由學(xué)生講 ) 書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀 書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙 書(shū)籍是傳播知識(shí)和信息的途徑 好的書(shū)籍是最貴重的珍寶 ; 讀一本好的書(shū)，就是和高尚的人談話。 是啊 !生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光 ;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 雖然，這個(gè)節(jié)日的歷史不是很長(zhǎng)，但它已經(jīng)在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)，許多國(guó)家、許多地區(qū)已經(jīng)舉行多種多樣的活動(dòng)來(lái)歡迎它、慶祝它，我們學(xué)校也不例外，現(xiàn)在，全校師生正在共同打造我們的書(shū)香 校園，生動(dòng)活潑地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)加入到世界讀書(shū)行列。你看：我們的老師惜時(shí)如金，博覽群書(shū)，不斷增長(zhǎng)才干。我們的同學(xué)用自己的壓歲錢買書(shū)，捐給學(xué)校、班級(jí)體，他們愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，每天早晨還沒(méi)有到早讀時(shí)間，校園里已經(jīng)是書(shū)聲朗朗。請(qǐng)聽(tīng)我們的書(shū)聲 !“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸 (學(xué)生讀 )”這慷慨激昂的書(shū)聲，鼓舞我們克服困難，爭(zhēng)取勝利 ;再聽(tīng) !“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白色的荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了 (學(xué)生讀 )”聽(tīng)到書(shū)聲 ，仿佛聞到了花香。這荷花的馨香不是從池塘里飄逸出來(lái)的，而是從我們的書(shū)海里升華蒸騰而至，真令人心曠神怡。課間、午讀的時(shí)候，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真閱讀，作讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們將精力和時(shí)間投放到了讀書(shū)學(xué)習(xí)上，于是，勤奮讀書(shū)的事跡、文明禮貌行為，則像雨后春筍般的涌現(xiàn)出來(lái)。真可謂讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以長(zhǎng)才。 同學(xué)們，我們的讀書(shū) 活動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)了，希望今后能鍥而不舍地堅(jiān)持下去，能讓我們的校園處處充滿濃濃的醉人的書(shū)香，讓每位同學(xué)在書(shū)香中陶冶情操，在書(shū)海里盡情遨游，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高素養(yǎng)，同時(shí)讓那些不和諧的、不良的現(xiàn)象銷聲匿跡。目前，與讀書(shū)活動(dòng)不和諧的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：還有同學(xué)在走廊里追逐打鬧 ;到專用室上課沒(méi)有及時(shí)排好隊(duì)，行走不遵守規(guī)則，時(shí)常高聲大叫 ;在老師辦公室也大聲喧嘩，嚴(yán)重影響老師辦公等，這些現(xiàn)象急需要同學(xué)們立刻、徹底改正，希望每位同學(xué)都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康全面發(fā)展，成為成為國(guó)家之棟梁。 “打造書(shū)香校園，積極努力讀書(shū)”這就是我們獻(xiàn)給“國(guó)際兒童圖書(shū)日”的一份珍貴的禮物。 2016 世界讀書(shū)日小學(xué)生發(fā)言稿 世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。 讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力 ;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧 ;童話故事，讓我們浮 想聯(lián)翩 ;歷史巨著，讓我們博古知今 ;科普書(shū)籍，讓我們思維縝密 4 月 23 日是“世界圖書(shū)和版權(quán)日”（世界讀書(shū)日）。世界圖書(shū)和版權(quán)日始于 1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。 4 月 23 日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯、莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在 1616 年的這一天去世。此外， 4 月 23 日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍。很自然地， 1995 年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織 大會(huì)選擇這一天，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意 ;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)。 同學(xué)們，在