小學(xué)年度工作總結(jié) 3 篇 (范文一 ) 在過(guò)去的一年，石門小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持 追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園 的理念，認(rèn)真落實(shí) 三個(gè)年 主題系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng) 大愛育人、以文化人、 立德樹人 的 *教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極踐行 *教育 學(xué)在 *品牌建設(shè)。 一年來(lái)，學(xué)校沿著年初制訂的目 標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。 一、抓 師德師風(fēng) ，踐行大愛教育 學(xué)高為師，身正為范 ，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng) 三個(gè)年 活動(dòng)之 德師風(fēng)提升年 ，要求每位教師在平凡的工作 崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí) 最美教師 ，爭(zhēng)做 最美教師 各項(xiàng)活動(dòng) ;認(rèn)真組織教師開展 學(xué)在 *生本課堂 活力教育 三教三學(xué) 系列大討論 ;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展 感動(dòng)校園教師 評(píng)選活動(dòng)。 特別是我校把每周一次的 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日 活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。從中國(guó)最美教師張麗莉到 *市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中 感動(dòng)校園 教師的現(xiàn)身說(shuō)法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股 股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用 最美 要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。 二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施： 化過(guò)程管理 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī) ，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。 教導(dǎo)處 每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。 學(xué)校針對(duì)青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨 干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。 學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任、 工會(huì) 主席等 5人組成的 抓常規(guī)、促規(guī)范 督查小組，建立石門小學(xué) 抓常規(guī) 促規(guī)范 工作紀(jì)律。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 行行為習(xí)慣教育 學(xué)校以貫徹 實(shí)施小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于 德育 工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。 障校園平安 學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格 的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。 三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng) (一 )完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng) 視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展科研工作的主動(dòng)性。 持的衢州市、 *市兩級(jí)課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。 (二 )加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平 根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù) 76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下 校本七訓(xùn) 工作： 源共享 學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。 江郎夜話 教師 讀書 論壇 教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣 ;通過(guò)交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選 十佳讀書教師 ，取得了較好效果。 基本功 全體教師分學(xué)科，開展 基本功 ，分為朗讀 、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^(guò)頭來(lái)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次 ;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來(lái)的是一份自信 ! 真實(shí)有啟 一年來(lái)，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近 1000 篇，并選擇優(yōu)秀 的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的 石門小學(xué) 幸福教育 教育博客中，供全體教師展示交流。通過(guò)活動(dòng)，我們教師也因此把握住了不少 靈感 ，及時(shí)撿起了似金子的 鵝卵石 ，成為自己教育研究的第一手 資料。 扎實(shí)有效 一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的 改革 與探索以及生本課堂，活力教學(xué) 這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我 們通過(guò) 小組磨課備課，大組評(píng)課做課 的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰 !使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通 ! 入新鮮 活力 上學(xué)期，我們按計(jì)劃邀請(qǐng)了幾位名師給老師們講座。 3 月 7 日，付淑玲老師給我們開 談?wù)勅绾伍_展實(shí)踐 的講座 ;3 月 17 日，邀請(qǐng)姜洪富給我們作 一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀 的講座 ;5 月 9 日和 23 日，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn) ;10 月 24 日，毛水菊給我們作 改善校本研修 提升職業(yè)幸福 的講座受到廣大教師的好評(píng) !名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力 ! 題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動(dòng)。 學(xué)校通過(guò) 組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊(cè)，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過(guò)組織教師參加教育局開展的 學(xué)在 *系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。 四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵 學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。 20，我們確立 文明行為 文化校園 作為校園文化 年的主題，從 文明 入手，以 文化 為目標(biāo)。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。 文明行為，文化校園 系列活動(dòng) 從 20學(xué)校校園廣播開通以后，每周三中午的校園 紅領(lǐng)巾廣播站 已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊 ; 開展了每月一次的主題黑板報(bào)、 文明班級(jí) 、 文明 辦公室 的評(píng)比活動(dòng) ; 抓住各種契機(jī)，開展系列活動(dòng)。清明前夕，學(xué)校部分師生來(lái)到吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。 20下半年，得知六 (2)班學(xué)生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學(xué)校立刻發(fā)動(dòng)了全體師生進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)，共籌到善款 17500 元，并及時(shí)送到毛周俊家人手中。 6 月份，學(xué)校舉行了 校園文化，展現(xiàn)自我 為主題第八屆藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)演出。舞蹈勞動(dòng)最光榮等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚 興趣 ; 學(xué)校在 5 月和 10 月分別組織了全體師生一起參加 走進(jìn)生活愛我家園 主題 春游 、秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受美好的生活。 組織全校各班開展每個(gè)學(xué)生 每月一書 讀書活動(dòng)，每學(xué)期背誦10 首經(jīng)典古詩(shī)、 2 篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開展一次全校性的 經(jīng)典閱讀 讀書體會(huì)比賽， 書香班級(jí) 評(píng)比活動(dòng)等。 體藝 2+1 落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求體育組，每?jī)芍荛_展一次以年級(jí)為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。 學(xué)校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊(duì) ;美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。 會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理 本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯 的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、抓安全保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化 石門小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為載體，積極開展學(xué)校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和 創(chuàng)新 活動(dòng)。 安全教育 工作。學(xué)校一方面多次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車輛 ;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接送工作。 善閱讀條件。學(xué)?？朔布O(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書 6500 多冊(cè)，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到 我讀書，我快樂 的校園讀書熱潮中。 止 目前， 2 個(gè)標(biāo)段 10 多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開，工程將在明年 8 月底完工，爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。 5 臺(tái)，為老師辦公室增加了 2 臺(tái)辦公電腦，增添了 2 臺(tái)電子白板，使學(xué)校班級(jí)多媒體 (電子白板 )達(dá)到了全覆蓋。 六、取得的成績(jī) 20我校教師共有 32 篇論文在 *市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。其中，周慧玲老師撰寫的讓孩子在責(zé)任感中快樂成長(zhǎng)在浙江教育報(bào)的征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng) ;徐春娟、劉永玉撰寫的心與心交流 師與生共進(jìn)獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎(jiǎng) ;王軼鷗撰寫的讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果獲 *市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng) ;此外，還有 5 篇論文獲二等獎(jiǎng)， 23 篇論文獲 *市三等獎(jiǎng)。 課題研究成績(jī)不俗。童水燕主持的小課題農(nóng)村小學(xué)六年級(jí) 屢犯錯(cuò)誤 學(xué)生的教育對(duì)策及研究獲 *市一等獎(jiǎng) ;周良明主持的 *市重點(diǎn)課題農(nóng)村小學(xué)生 膽商 現(xiàn)狀及提高策略的實(shí)踐與研究獲 *市二等獎(jiǎng) ;其他六項(xiàng)課題獲 *市三等獎(jiǎng)。 20學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在衢州和 *立項(xiàng)。 在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在 衢州市首屆體育大會(huì)籃球比賽女子三人制 比賽中獲第一名 ;林小愛老師在 古道千年 中獲二等獎(jiǎng) ;周平艷老師在 *市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽 中獲二等獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)培訓(xùn)，徐春娟在 *市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有 10 多位教師在各類比賽中獲 *市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類比賽，有 70 多人次在地、市級(jí)獲獎(jiǎng)。 學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，有成功也有挫折，有成績(jī)也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在困境中求發(fā)展，在成績(jī)上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。 小學(xué)年度工作總結(jié) (范文二 ) 本年度，我校堅(jiān)持以“德育 為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng) ! 1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì) 議精神，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。 2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng) ;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生 ;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。 通過(guò)開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。 二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。 1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。 教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給 校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。 嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校委會(huì)成員每期聽課不得少于 18 節(jié)，其他老師不得少于 12 節(jié)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。 認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針 對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。 2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。 繼續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過(guò)聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。 發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競(jìng)賽活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)。 3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育 實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為 首位。 1、開展豐富多彩的活動(dòng) (1)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、夕會(huì)等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。 (2)、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、拔河、跳繩比賽、慶祝 元旦 等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。 (3)、 堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。 (4)、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。 2、發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡穆毮?由于時(shí)代不同，部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通 ;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，進(jìn) 行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對(duì)學(xué)生的教育管理水平。我們將對(duì)“家?！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探索、研究，努力做好。 四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任 學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。 1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。 、在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品 ;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施 ;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃 ;做好開學(xué)典禮和 校會(huì)的準(zhǔn)備等。 、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會(huì)人士的關(guān)懷下我校新添置了 100 套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。 、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。 2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。 開學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了致家長(zhǎng)的一封信，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任 老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。 進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。 對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。 加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪值制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí) ，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促 ;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過(guò)程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。 在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各 項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng) 20的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 小學(xué)年度工作總結(jié) (范文三 ) 今年我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子 ,如何讓他們健康、快樂地成長(zhǎng) ,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢 ?這是我所思索的 ,在實(shí)踐中我也想了不少辦法 ,做了以下一些努力。 一、真誠(chéng)、耐心 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為 ,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而 ,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上 ,我從小事抓起 ,注重培養(yǎng)學(xué) 生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣 ,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論 ,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些 ,不能做哪些 ;在班內(nèi)開展星星爭(zhēng)章活動(dòng) ,每周定時(shí)評(píng)比 ,表彰先進(jìn) ,以此不斷強(qiáng)化 ,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且 ,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部 ,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo) ,鼓勵(lì)他們做好帶頭工作 ,協(xié)助教師完成一些工作 ,如 :早讀 ,自習(xí) ,等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說(shuō)到立即做到 ,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生 ,期待他們的進(jìn)步。 二、關(guān)愛、賞識(shí) ,真誠(chéng)為友 每個(gè)孩子都有 自己