學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展 匯報(bào) 材料 為了全面實(shí)施義務(wù)教育法，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我中心校全體 領(lǐng)導(dǎo) 班子及師生凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展 ，以迎義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作的要求做好常態(tài)工作。下面我就本中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo) 匯報(bào)如下： 一、基本情況： 有 6個(gè)自然村 ，有六所小學(xué)，現(xiàn)有教師 79名， 25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 317人，具有中學(xué)高級(jí)職稱的教師有 55人，中級(jí)職稱的教師有 23人，初級(jí)職稱的有 2人。教師學(xué)歷合格率 100%，其中研究生 5人，本科學(xué)歷 33人，大專學(xué)歷 40人中專 1人。設(shè)有 多功能室、電腦室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等多種實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校秉承 “為學(xué)生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基 ”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以德育工作為核心，以教育質(zhì)量為命脈，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、藝術(shù)教育等方面創(chuàng)出了特色，曾獲 2012年 “先進(jìn)單位 ”， 2015在 體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng) ”，綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。 二、抓投入，促辦學(xué)條件優(yōu)化 近年來，市委市政府教育局對(duì)教育十分重視，在資金上給予大量投入，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到不 斷改善。 2013年至今，各級(jí)政府投入上百萬資金建立中心 幼兒園 ，操場硬覆蓋操場，翻建了東 修了坤頭小學(xué)校舍，解決了哈之海溝小學(xué)吃水問題，各校都安上了多媒體等，各校呈現(xiàn)出全新的面貌，各校教學(xué)條得到了明顯改變。 三、抓培訓(xùn)，促師資力量強(qiáng)化 我校具有一支素質(zhì)高、凝聚力強(qiáng)、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。本著服務(wù)師生成長的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實(shí)事，辦好事。我中心校一直將 “全面提升教師素 質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 ”作為師資隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)，努力提高教師主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，造就了一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于開拓進(jìn)取的專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校能抓實(shí) “青藍(lán)工程 ”，特別注重新教師的入格，青年教師的升格，骨干教師的風(fēng)格，采用 “進(jìn)請(qǐng)來 ”與 “走出去 ”相結(jié)合的方法提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，每年的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的 5%以上。 四、抓管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提升。 我中心校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針 ,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)都著眼于為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，踐行 “以人 為本，主動(dòng)發(fā)展 ”的辦學(xué)理念，讓每一名學(xué)生都有體驗(yàn)成功的快樂，讓每一位教師都有提升價(jià)值的自信，來適應(yīng)新世紀(jì)全新、全方位挑戰(zhàn)。 辦學(xué)過程重規(guī)范。 嚴(yán)格考勤管理按規(guī)定執(zhí)行教師請(qǐng)假制度，詳實(shí)記載教師的考勤情況。教師出勤情況與職務(wù)考核獎(jiǎng)金掛鉤。 加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（ 1）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立 “教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心 ”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)，層層落實(shí)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。（ 2）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué) 環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步抓實(shí)了教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查 指導(dǎo) 。（ 3）做好教學(xué)質(zhì)量檢測。各年級(jí)各學(xué)科把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。語、數(shù)、英做到每章節(jié)測驗(yàn)一次，并對(duì)檢測的結(jié)果進(jìn)行 總結(jié) ，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。（ 4）堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實(shí)效的教研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課， 指導(dǎo) 教師教學(xué)工作。 深入貫徹落實(shí) “課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家 ”今年以來，我中心校根據(jù)市教育局教育工作要點(diǎn)和中心校具體工作安排，結(jié)合學(xué)中心校工作實(shí)際，緊緊圍繞 “課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬家 ”這個(gè)主題，迅速傳達(dá)精神，成立專班，制定 方案 ，督抓落實(shí)，深入開展課內(nèi)大比武，課外訪萬家。在全體教師的共同努力下，這次活動(dòng)真正成為了全民練兵的沙場，而不是個(gè)別優(yōu)秀教師展示的舞臺(tái)，這次活動(dòng)不僅我校教師的教學(xué)熱情空前高漲，教學(xué)技能得到錘煉，專業(yè)素質(zhì)得到了發(fā)展，師資隊(duì)伍重新煥發(fā)活力，而且通過每位教師的實(shí)地走訪交流，家校之間建起了連心橋，師生之間增進(jìn)了了解和信任。 在狠抓辦學(xué)過程規(guī)范的過程中，我校做到 “兩嚴(yán)格 ”。一是嚴(yán)格均衡分班，年級(jí)全部實(shí)施電腦派位，隨機(jī)均衡分班。派位時(shí)聘請(qǐng)了家長代表，監(jiān)督學(xué)校分班的全過程。派位后，立即 公示派位結(jié)果，接受社會(huì)學(xué)生家長的監(jiān)督。二是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程 計(jì)劃 ，開足開齊各類課程。我中心校根據(jù)遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案，編排各年級(jí)課程。中心校不定期巡課檢查，重點(diǎn)督查隨意停課、換課的現(xiàn)象，確保各類課程能按課表上課。 . 創(chuàng)新課堂教學(xué)，促減負(fù)增效。 我們以課改為契機(jī)，從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念入手，探索 “自主、合作、探究 ”的學(xué)習(xí)方式符合我校實(shí)際的方法，改變以往教師課堂 “霸權(quán)現(xiàn)象 ”，注重 “讓學(xué) 學(xué)生做課堂的主人 ”，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我們明確做到校長是課改的第一責(zé)任人，是 “減負(fù) ”的第一責(zé)任人，從而讓 “減負(fù) ”成為教師日常工作的自覺追求。 重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展 “聽課、評(píng)課 ”活動(dòng)，采用 “走出去、請(qǐng)進(jìn)來 ”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。 五、抓校園文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。 學(xué)校文化是學(xué)校的軟實(shí)力，在學(xué)校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。 富校園文化。在廣大教師中積極營造 “靜心讀書，潛心育人 ”的學(xué)習(xí)氛圍 ，力求營造書香校園的辦學(xué)實(shí)效。靜心讀書要求努力營造學(xué)習(xí)氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動(dòng)人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學(xué)生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生。校園文化獨(dú)特，從學(xué)生辦小報(bào)、美術(shù)長廊、學(xué)校板報(bào)到教室學(xué)習(xí)園，處處皆景，處處有文，處處育人。 進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，我中心校利用綜合實(shí)踐課引導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)科學(xué)文化校本研究，結(jié)合家鄉(xiāng)的資源極大激發(fā)了學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)積極性。還開設(shè)了美術(shù)、誦讀、舞蹈等興趣小組，讓學(xué)生在活 動(dòng)中獲得各種能力的提高。 六、存在問題 1、體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。 2、按照新的農(nóng)村學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，各校校舍依然緊張。音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室等依然存在明顯的不足。 3、電教設(shè)備還需要更新完善。 四、今后努力方向 1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大義務(wù)教育法的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育， 嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。 關(guān)注殘疾兒童、 貧困兒童、 留守兒童上學(xué)問題， 因地制宜地建立和完善一套督促、 濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障 機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。 2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性， 建成