第 1 頁 共 4 頁 七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié) 要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué) 取得良好的教學(xué)效果 必 須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律 并加以有機(jī)綜合 形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法 下面把本學(xué)期的教學(xué) 工作總結(jié)如下 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高思想認(rèn)識 樹立新的理念 堅持 每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程 構(gòu)建新課程 嘗試新教法的目標(biāo) 不斷更新教學(xué)觀念 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來 通過學(xué)習(xí)新的 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識到新課程改革既是 挑戰(zhàn) 又是機(jī)遇 將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中 解 放思想 更新觀念 豐富知識 提高能力 以全新的 素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 洗禮 另外 抽時間學(xué)習(xí) 給教師的建議 教育的理想與信念 成功教育 教師人文讀本等 并作學(xué)習(xí)筆記 以豐 富自己的頭腦 提高業(yè)務(wù)水平 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心 一學(xué)期來 在 堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時 我積極探索 教育教學(xué)規(guī)律 充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源 大膽改革課堂教學(xué) 加大新型教學(xué)方法使用力度 取 第 2 頁 共 4 頁 得了明顯效果 具體表現(xiàn)在 1 備課深入細(xì)致 平時認(rèn)真研究教材 多方參 閱各種資料 力求深入理解教材 準(zhǔn)確把握難重點 在制定教學(xué)目的時 非常注意學(xué)生的實際情況 2 注重課堂教學(xué)效果 針對初一年級學(xué)生特點 堅持學(xué)生為主體 教師為主導(dǎo) 教學(xué)為主線 注重講 練結(jié)合 在教學(xué)中注意抓住重點 突破難點 注意和 學(xué)生一起探索各種題型 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的 特點 只要勾起他們的求知欲與興趣 學(xué)習(xí)勁頭就上 來了 如每節(jié)課后如有時間 我都出幾題有新意 又 不難的相關(guān)題型 與學(xué)生一起研究 3 要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí) 相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是 必要的 練習(xí)時要有目的 抓基礎(chǔ)與重難點 滲透數(shù) 學(xué)思維 在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉 有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ) 可以做到用一把鑰 匙開多道門 4 考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的 知識點 重難點 要重點復(fù)習(xí)的題目類型 難度 深 度 這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢 復(fù)習(xí)中什么要多抓多練 什么可暫時忽略 這一點很重要 會直接影響復(fù)習(xí)效 果與成績 另外還要抓好后進(jìn)生工作 后進(jìn)生會影響 全班成績與平均分 所以要花力氣使大部分有希望的 第 3 頁 共 4 頁 后進(jìn)生跟得上 例如在課堂上 多到他們身邊站一站 多問一句 會不會 懂不懂 課后 對他們的不足及 時幫助 使他們感受到老師的關(guān)心 從而能夠主動學(xué) 習(xí) 5 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動 不斷汲取他 人的寶貴經(jīng)驗 提高自己的教學(xué)水平 向經(jīng)驗豐富的 教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題 聽公開課多次 學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法 6 在作業(yè)批改上 認(rèn)真及時 力求做到全批全 改 重在訂正 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 以便在輔 導(dǎo)中做到有的放矢 本學(xué)期的教研課題是 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的習(xí)慣 針對這一課題 在教學(xué)中滲透這一思 想 在平時的教學(xué)中 注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 要 求學(xué)生上課注意聽講 積極與老師配合 能夠集中精 力 參與課堂教學(xué) 做學(xué)習(xí)的主人 培養(yǎng)學(xué)生形成良 好的學(xué)習(xí)方法 先預(yù)習(xí) 再聽課 課后回顧知識要點 然后 有針對性地閱讀教材 最后再完成作業(yè)等 1 教材挖掘不深入 2 教法不夠靈活 不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí) 對 學(xué)生的引導(dǎo) 啟發(fā)不足 3 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入 對學(xué)生 第 4 頁 共 4 頁 的自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 缺乏理論指導(dǎo) 4 后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠 由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識 掌握情況了解不夠 對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 思維能力不 太清楚 上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了 學(xué)生掌握的情 況怎樣 教師心中也知道 有的學(xué)生只是做表面文章 出工不出力 5 教學(xué)反思不夠 1 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思