第 1 頁 共 5 頁 四年級教案四年級教案 口語交際課口語交際課 代人購物代人購物 教學(xué)教學(xué) 紀實紀實 師 曹老師有一件事想麻煩大家 這位是哈爾濱 市花園小學(xué)的李老師 她聽說我到太原出差 就托我 給她即將上小學(xué)的女兒買樣?xùn)|西 昨天一到太原 我 就去了康達商城 想為她的女兒買個文具盒 可是挑 來選去就是拿不定主意 后來我聽說太原濱河小學(xué)四 年一班的學(xué)生特別會買東西 所以就想請你們幫這個 忙 愿意嗎 生 愿意 師 待選的文具盒樣品都在這里 請大家看看 這些文具盒怎么樣 請你說說看 生 這些文具盒圖案新穎 美觀實用 師 像這樣說就叫做概括說 的確 這些文具盒 都有各自的特點 能說得稍微具體些嗎 生 這些文具盒圖案各異 有聰明的小一休 有 可愛的米老鼠 有勇猛善戰(zhàn)的拳王 還有造型精美的 照相機 小汽車 師 這些文具盒各具特色 那你準備建議我買哪 一個呢 第 2 頁 共 5 頁 生 我建議您買米老鼠申奧的那一款文具盒 師 為什么 生 因為北京申奧成功是一件值得紀念的大事 所以我建議您買這一個 師 還有理由嗎 要想讓別人采納你的建議 必 須把推薦的理由說充分 說具體 特別是文具盒上的 圖案要說得詳細些 生動些 該怎樣介紹呢 老師先 說給大家聽 我比較喜歡小奶牛圖案的文具盒 在藍 藍的天空上飄浮著朵朵白云 下面是一望無際的碧綠 的草地 有一頭快樂的小奶牛手里提著個小奶桶 正 悠閑地散著步 看它那高興的樣子 仿佛在說 草 原牛奶味道好極了 好了 請大家仔細觀察你最喜 歡的文具盒 該怎樣介紹 自己先練習(xí)一編 師 剛才同學(xué)們練得都很認真 誰能站起來說給 大家聽 生 我選擇米老鼠申奧的那款文具盒 師 是選擇嗎 生 是推薦 生 曹老師 我向您推薦米老鼠申奧的那款文具 盒 師 說好推薦第一句話 這很關(guān)鍵 請繼續(xù)說 師 說得很好 還有理由嗎 第 3 頁 共 5 頁 生 這個文具盒價錢也不貴 才 5 元錢 可以說 是物美價廉 師 別忘了 推薦的最后一句話該怎么說 生 曹老師 您把這款文具盒買給李老師的女兒 她一定會喜歡的 生 希望您能采納我的建議 師 如果把剛才幾個同學(xué)的建議合起來 就是一 份比較完好的推薦詞了 俗話說 三個臭皮匠 賽 過諸葛亮 下面我們分組合作 繼續(xù)準備 現(xiàn)在你 可以離開座位 到你喜歡的文具盒那里 和你的伙伴 們交流交流 師 剛才同學(xué)們練得都很投入 現(xiàn)在請你們當面 向我正式推薦 生 師 講得好 還有同學(xué)推薦別的嗎 生 我建議曹老師買裝有一休圖案的文具盒 印 有 它外型美觀 色彩鮮艷 上面印有兩個小一休 非常活潑可愛 一休是小朋友們都很熟悉的卡通人物 他擁有聰明的智慧 他擁有非凡的智慧 瞧 他坐在 智慧迷宮的門口 伸開雙手 好像在說 歡迎小朋 友們進入智慧迷宮 生 這個文具盒價錢也很合理 雙層的 才 6 元 第 4 頁 共 5 頁 錢 單層的還要 5 元錢呢 師 你還別說 聽了你們的建議 我還真動心了 這樣吧 我們現(xiàn)在就去買 行嗎 生 不行 師 是的 別忘了 我們是替李老師選文具盒 在買之前 最好能征求一下她的意見 否則 買回去 人家不喜歡 無法物盡其用 豈不是遺憾 可是李老 師遠在哈爾濱 該怎樣和她聯(lián)系 把我們挑選的情況 告訴她呢 生 師 今天 我?guī)韮刹客婢唠娫挋C 我們練習(xí)給 李老師打電話 誰愿意給李老師打征詢意見的電話 生 喂 請問是花園小學(xué)嗎 師 是的 你是誰呀 生 我是太原濱河小學(xué)四年一班的學(xué)生 我叫 x 我?guī)筒芾蠋熃o您女兒挑了一個文具盒 它綠顏色 像 個小汽車 里面共有三層 最上層是小書架 特別實 用 不知道您是否喜歡 師 我很滿意 謝謝你 生 不用謝 再見 師 再見 這個同學(xué)電話打得怎么樣 生 他很有禮貌 只是文具盒介紹得不夠細致 第 5 頁 共 5 頁 師 你為什么這樣介紹 能說說理由嗎 生 因為這是長途電話 說話不能太多 要浪費 錢的 師 看來同學(xué)們都有經(jīng)濟頭腦 的確 能節(jié)約的 就不要浪費 還有誰愿意打電話 生 喂 請找一下花園小學(xué)的李老師 師 對不起 她不在 生 她去哪兒了 師 不知道 生 那請您給她捎個信兒 就說太原的小朋友替 她挑好了