1 楊楊柳井中心學校校園小柳井中心學校校園小記記者站工作制度者站工作制度 為推動我校校園文化的健康發(fā)展 全面體現(xiàn)素質教育的意義 豐富校園文化生活和學生的業(yè)余生活 鼓舞學生參加實踐活動 提 高學生觀察社會 關注身邊生活的能力 鍛煉學生寫作與表達的基 本功 校團委經過討論決定成立 校園小記者站 小記者站的成立 將進一步活躍學生的課余文化生活 提高學生的綜合素質 使學生 走出課堂 增強學生的公民意識與社會責任感 培養(yǎng)具有高素質的 全面發(fā)展的人才 能成為完善學校的信息溝通渠道 促進交流 為推 進和宣傳校園文化建設奠定良好的基礎 組建目的 校園小記者站成立的目的是為推動我校校園文化的健康發(fā)展 全面體現(xiàn)素質教育的意義 使學生走出課堂 培養(yǎng)學生交際能力 寫 作能力 提高學生對社會的認知能力 增強學生的公民意識與社會 責任感 培養(yǎng)具有高素質的全面發(fā)展的人才 通過各類采訪活動使 小記者能樹立科學的世界觀和人生觀 勤奮學習 不斷進取 努力成 長為對家庭 對社會有貢獻的人 并從中獲得一種感悟 明白一個道 理 養(yǎng)成一種品質 學到一種本領 培養(yǎng)其樂觀 自信 向上的人生 態(tài)度 小記者的選拔 2 1 本校七 八年級團員學生 2 熱愛寫作 思維敏捷 交際能力強 具有一定的口頭表達能力 3 由語文教師推薦或個人申請 由指導老師通過相關方式審查通 過 4 能自愿 熱心參加第二課堂等各類活動 小記者站的規(guī)章制度 一 管理制度 1 小記者要求熱愛新聞工作 有良好的寫作基礎 吃苦耐勞 2 指導教師負責小記者站的日常管理 稿件篩選 選拔 推優(yōu)等具 體工作 3 小記者站分為 4 個組 每組由 5 人組成 設站長 副站長各 1 名 組長 4 名 分層負責 站長和組長應有一定新聞采寫經驗 組織 能力強的同學擔任 人選由記者站成員根據(jù)個人能力和表現(xiàn)選 定 記者站內成員要服從站隊安排和管理 重要采訪一定要向站 長或者組長匯報 最好有新聞采訪經驗的記者陪同 4 為便于記者站成員工作 統(tǒng)一配發(fā)記者證 采訪本 5 記者站一年舉行一次換屆 換屆人選將參考大家的意見 根據(jù)個 人平時表現(xiàn)決定 二 例會制度 例會每半月舉行一次 時間 星期三下午第三節(jié)課后 地點 校多媒體教室 3 具體要求 1 例會不得無故缺席 3 次不到者視為自動退站 2 例會上 大家對自己在新聞采寫過程中的經驗和問題進行總 結 交流 并由指導老師進行指導 答疑 進而提高寫作水平 3 遵守例會秩序 不得交頭接耳 不得開小會 并關閉通訊工具 4 到會者攜帶筆記本 筆 并做好會議記錄 5 各成員之間應相互友愛 不得詆毀 誹謗他人 相互學習 共同進 步 三 稿件的要求 1 遵守小記者的職業(yè)道德 堅持正確 真實 公正 客觀的原則 2 投稿作品要求原創(chuàng) 杜絕假新聞和抄襲作品 3 稿件要及時 記者站負責人要及時為新成員改稿 及時幫助其進 步 共同提高整體稿件質量 4 稿件主要是校園 班級 支部活動 身邊實事 可涉及各個方面 社會新聞 民生新聞 新聞題材不限 消息 通訊皆可 5 小記者最低供稿數(shù)量為每月 1 篇 多者不限 稿件統(tǒng)一交給站長 站長負責交給指導老師 四 獎罰制度 1 學期末從發(fā)稿速度 稿件質量 發(fā)稿數(shù)量 工作態(tài)度等方面對小 記者進行考核和 優(yōu)秀小記者 的評選工作 小記者的成績將記 入本支部的 優(yōu)秀團支部 考評中 4 2 對于分配到自己的任務在采訪過程中出現(xiàn)困難 未能及時與組 長 站長或指導教師協(xié)商溝通 致使采訪或稿件無法完成達 3 次者 視為退站 對于平