中考手機(jī)短信擬寫題解讀 我們先來看兩道中考手機(jī)短信擬寫試題： 發(fā)”自然的行為，請(qǐng)結(jié)合文本與相關(guān)鏈接，擬一段 30 字左右的手機(jī)短信內(nèi)容，發(fā)給經(jīng)營(yíng)野味的酒店或制造賀卡的廠家，表達(dá)你的心愿： 相關(guān)鏈接 大量的野生動(dòng)物被“請(qǐng)”上了酒桌，如穿山甲、眼鏡蛇、虎紋蛙人類用巨大的胃口吞噬著自然界億萬年造就的生命：一棵花了上百年苦心生成的大樹，頃刻間轟然倒地，變成了幾千張雪白可人的賀卡，在我們寫上美麗心情與祝福的時(shí)候，成片成片的大樹正在倒下 (2006 年浙江省溫州市課改區(qū)中考題 ) 這道 題涉及到當(dāng)今的一大社會(huì)熱點(diǎn)問題 環(huán)境保護(hù)，要求考生利用手機(jī)短信的形式發(fā)出呼吁，倡導(dǎo)人與自然的和諧統(tǒng)一，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。要想解答好此題，應(yīng)抓住兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確地把握住短信內(nèi)容，不能偏離；二是要做到用委婉含蓄、簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行規(guī)勸，使對(duì)方愉快地接受，以達(dá)到自己的目的。答案示例：一、為了給地球多留鮮活的生命，保持生態(tài)平衡，請(qǐng)不要只追求短期利益，請(qǐng)手下留情。二、為了多留新鮮空氣，防止水土流失，請(qǐng)?zhí)岢盁o紙問候”。 1 用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言簡(jiǎn)練、精美：如下面這條教師節(jié)短信：“ 您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師 !”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意，請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法 (比喻 )，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。 (2005 年福建省寧德市中考題 ) 此題是一道祝福性的手機(jī)短信，要求考生模仿例句的格式。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、精美的語句，表達(dá)出感恩、懷念或深情的祝福 ?答案示例： (1)您如春風(fēng)拂過，催百花競(jìng)發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您 !(2)歲月在您臉上鐫記下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。 感謝恩師 ! 手機(jī)短信，是伴隨著手機(jī)的普遍使用而出現(xiàn)的一種新生事物，是指人們用手機(jī)發(fā)出的簡(jiǎn)短信息 (主要是文字信息 )，用來問候祝福、表達(dá)真情實(shí)感、交代事情、傳遞信息，是信息社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。它的種類非常龐雜繁多，已成為人們?cè)谌粘Ｉ钪幸环N必不可少的重要的交流手段。 “語文的外延和社會(huì)生活的外延相等”，手機(jī)短信作為語文家族中的一名新成員，應(yīng)該受到我們的歡迎和重視。尤其是隨著中考的改革和新課標(biāo)的實(shí)施，手機(jī)短信也逐漸受到命題者的青睞，更應(yīng)該引起我們的高度重視。 那么，怎樣擬寫手機(jī)短信呢 ? （一）、要短小精悍，含蓄有味 由于手機(jī)的功能特點(diǎn)決定了手機(jī)短信必須短小精悍，在有限的文字中包含無限的隱含信息，這就必然要求擬寫者要有深厚的語言功底、高超的寫作技巧，做到胸中打底稿、掌中寫文字。為了能使接受者愉快地接受，不被快速刪除，必須做到含蓄凝練，咀嚼有味。例如：“風(fēng)，帶來輕松；水，帶來溫柔；霧，帶來蒙眬 ；海，帶來寬容；月，帶來溫馨；日，帶來熱情；我，帶來真心的祝福；祝您節(jié)日快樂，萬事如意 !”這則祝福短信，先通過對(duì)自然景物的意象描寫，引出對(duì)對(duì)方的節(jié)日祝福，組成排比句，帶有濃厚的文學(xué)色彩，感情表達(dá)得非常真摯，相信接收者看后會(huì)心情舒暢的。 再如：“嘀嘀地我走了，正如我嘀嘀地來。我輕輕地按鍵，發(fā)送思想的云彩；”這則手機(jī)短信借用了徐志摩再別康橋中的詩句格式，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)意，借以表達(dá)對(duì)對(duì)方的思念，不僅含蓄有味，而且生動(dòng)恰切。 （二）、要靈活運(yùn)用多種修辭手法 好的手機(jī)短信大都富有文采，瑯瑯上口，使人越讀越愛讀，以致“愛不釋口”。之所以能產(chǎn)生這樣的效果，是因?yàn)閿M寫者靈活運(yùn)用了多種修辭手法，使語言生動(dòng)形象、有氣勢(shì)、有魅力。盡管大綱和新課標(biāo)明確要求不考修辭手法，但主要是不考查它的名詞術(shù)語，并不是不考實(shí)際運(yùn)用，好的手機(jī)短信大都靈活運(yùn)用了不同的修辭手法。如：“鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風(fēng)是我的擁抱，快樂是我的禮物 !”這則手機(jī)短信運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，語言生動(dòng)形象，包含著深刻的自我陶醉的感情，給人以鮮明而深刻的印象，富有感染力。 再如：“最昂貴的笑，千金一笑；最珍貴的打扮，披星戴月；最愜意的步伐，平步青云；最嚴(yán)重的腹瀉，一瀉千里?！边@則短信把四個(gè)成語運(yùn)用得恰到好處，形成了一組排比句，不僅增強(qiáng)了語言氣勢(shì)，還給人以啟迪。 （三）、要有新的創(chuàng)意 精彩的短信不是平庸無味，落入俗套，而是有精巧的構(gòu)思、新穎的角度、獨(dú)特的內(nèi)容，這樣才會(huì)強(qiáng)烈地吸引人，讓人過目難忘。如：“刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容?！边@則手機(jī)短信之所以流傳很廣，是因?yàn)樗膭?chuàng)意新。該 短信靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)術(shù)語，組成二組排比句，表達(dá)遠(yuǎn)離失意，幸福長(zhǎng)伴的心愿，整個(gè)句子富有氣勢(shì)。再如：“夜里我掉進(jìn)一口井，還好水很淺，但仍使我感到恐慌，慌亂之時(shí)發(fā)現(xiàn)有一絲光亮，便仰頭望天，我驚呆了 !那星空是如此的美麗，忽然間我羨慕起那只井底之蛙。世人只知道批判它目光短淺，卻不知在這一口洞天之中，可以看到常人難以看到的美麗景象?！?題目是井，作者是吳毓瑤，中國(guó)首屆“全球通”短信文學(xué)大賽獲獎(jiǎng)作品散文類。 )這則獲獎(jiǎng)的手機(jī)短信散文，也很有創(chuàng)意。作者一反常態(tài)，來了個(gè)反彈琵琶，從世人批判井底之蛙見識(shí)狹小中思考出新意，難能可 貴。 當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到手機(jī)短信內(nèi)容繁雜，魚目混珠，有許多是庸俗無聊、灰色情調(diào)和不健康的內(nèi)容，這些垃圾信息，不僅帶來了嚴(yán)重的污染，而且也敗壞了手機(jī)短信市場(chǎng)的風(fēng)氣，造成了極為惡劣的影響。因此，擬寫手機(jī)短信應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1 拒絕擬寫和傳播褻瀆，惡搞、謾罵，搞人身攻擊之類的短信。 目前這類手機(jī)短信擬寫和發(fā)送得非常多，教師首先應(yīng)該保持清醒的頭腦，從自身做起，不去擬寫和傳播這類短信，要和學(xué)生一起拒絕這種低俗手機(jī)短信的污染，引導(dǎo)學(xué)生擬寫一些健康、積極、活潑清新的手機(jī)短信。像“考試如此多焦，引無數(shù)考生盡 通宵。惜秦皇漢武，膽子太?。惶谱谒巫?，不得不抄；一代天驕，成吉思汗，最后只把白卷交。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，全部重考”這樣的手機(jī)短信應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拒絕。這是典型的惡搞，是對(duì)毛澤東詞沁園春雪的褻瀆。再如：“祝你一路順風(fēng)，半路失蹤；祝你笑口常開，笑死活該；祝你天天開心，兩腿抽筋；祝你萬事如意，處處碰壁?！边@不僅是在惡搞，而且是在詛咒，極不文明，這種短信決不能去學(xué)習(xí)和傳播。 2 拒絕擬寫和傳播類似打油詩之類的短信。 有些短信的內(nèi)容純粹是庸俗無聊且毫無積極意義的插科打諢，有些更是油腔滑調(diào)，嘩眾取寵，純粹是變態(tài)心理， 使人厭煩。如：“大海啊，它盡是水 !駿馬啊，它四條腿 !辣椒啊，它真辣嘴 !看短信的傻蛋啊，它咧著嘴 !”純粹是庸俗無聊，毫無積極意義。再如：“日照香爐升紫煙，李白來到烤鴨店?？谒飨氯С撸诖鼪]有錢?！辈粌H