用心 愛心 專心1 3 113 11 等待散場等待散場 教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版高中必修三 教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版高中必修三 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解微型小說的基本特征 欣賞微型小說的藝術(shù)魅力 2 把握微型小說的主題思想 豐富廣大學(xué)生的情感體驗(yàn) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 鑒賞小說精巧的情節(jié)構(gòu)思 分析人物形象 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 人物的內(nèi)心世界和情感的體驗(yàn) 教學(xué)方法 教學(xué)方法 探究法 引導(dǎo)啟發(fā)法 教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程教學(xué)過程 1 1 導(dǎo)入導(dǎo)入 以世界最短的微型小說 地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里 這時(shí)忽然響起了敲門 聲 導(dǎo)入 2 2 文體知識介紹文體知識介紹 根據(jù)篇幅的長短 我們可以把小說分為長篇 中篇 短篇以及微型小說 微型小說又 稱小小說 袖珍小說 一分鐘小說 是小說文體的一種分支 字?jǐn)?shù)一般不超過 1500 字 它往往從一個(gè)畫面 一組對比 一聲贊嘆 一瞬間之中 捕捉住了生活 表現(xiàn)出一種新鮮 的思想 那么我們今天一起學(xué)習(xí)劉心武的微型小說 等待散場 品味這段純真的愛情 欣賞其 優(yōu)美的旋律 看看這篇小說截取了怎樣的一個(gè)情景 表達(dá)一種什么思想 板書 等待散 場 三 整體感知三 整體感知 快速瀏覽課文 理清故事情節(jié) 完成結(jié)構(gòu)圖 情節(jié)介紹 本文寫 我 在劇院門口碰到一個(gè)戴眼鏡的小伙子 開端 我 誤以為小伙 子想要 我 的票 發(fā)展 我 誤以為小伙子因?yàn)槠眱r(jià)高而不要票 再發(fā)展 我 遇妙齡女郎 誤把她認(rèn)作售票員 看到她等待散場 高潮 我 由小伙子及其女友的事 并隨著 天鵝湖 的情節(jié) 沉浸在永恒的旋律中 結(jié)局 提問 小伙子和妙齡女郎實(shí)際上都在做什么 明確 等待散場 用心 愛心 專心2 4 4 質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究 過渡語 理清了故事情節(jié) 同學(xué)們肯定有很多疑問 這兩人為什么都在等待散場 寫這個(gè) 情景是為了說明什么 那么接下來我們圍繞 小伙子 妙齡女郎 我 以及環(huán)境描寫設(shè) 置了四個(gè)問題 請同學(xué)們分組討論 每個(gè)小組著重討論一個(gè)問題 問題如下 1 小伙子 小伙子問我有沒有票卻不要票 既然不要 為什么還要把票 接過去仔細(xì)地看 一下排數(shù)座號 我無償把票讓給他時(shí) 他為什么還是不要 他到底想不想看 2 妙齡女郎 她有沒有票呢 那她為什么不進(jìn)劇場也在等待散場 為什么不出去與小伙子 會合 你如何理解異樣的眼光 3 我 我 是一個(gè)狂熱的芭蕾舞迷 為什么 我 還要把票讓給小伙子 我 在 小說中又是起到什么作用 4 環(huán)境描寫 小說將故事安排在雨天進(jìn)行 你覺得描寫雨境對表現(xiàn)小說有什么作用 通過層層設(shè)問明確 1 他們只有一張票 小伙子其實(shí)很想看 所以他看到一個(gè)人過來 就急不可耐地問 我 有沒有票 可見其矛盾的心理 但他很愛他的女朋友 為了女朋友 為了愛情 他寧可犧 牲自己的愛好 在雨中等待散場 表現(xiàn)了小伙子對愛情的忠貞 執(zhí)著 我 無償將票讓 給他 他接過去 仔細(xì)地看了一下排數(shù)座號 退給了我 可見小伙子還是很想看 天鵝 湖 的 但是票的座位或許與女郎的不在一塊 更加上小伙子在外面等她 他怕散場后女 郎找不到他 可見他是一個(gè)執(zhí)著誠摯 恪守承諾 關(guān)愛女友 對愛情充滿信心和幻想 堅(jiān) 貞樸實(shí)的人 板書 小伙子 執(zhí)著誠摯 恪守承諾 2 通過 迷惘地看著我 站在前廊門邊 隔著玻璃朝外看 等動(dòng)作 神態(tài)描寫 表現(xiàn) 了她牽掛在外面等她的小伙子的心理 為了不辜負(fù)小伙子的一片心意 她只好一直呆在劇 院里 因此 她放棄了自己喜愛的芭蕾舞劇 根本無心認(rèn)真觀看表演 心中一直等待散場 可見她是一個(gè)溫婉可人 善解人意的姑娘 也表現(xiàn)了她與小伙子之間愛情的純真 板書 妙齡女郎 溫婉可人 善解人意 小結(jié) 小伙子和女郎一個(gè)身在劇場外 心卻在劇場內(nèi) 一個(gè)身在劇場 心卻和小伙子在一 起 他們都在為彼此著想 互相守候著對方 也守護(hù)了圣潔的愛情 3 我 被小伙子感動(dòng)了 想成全他們 更重要的是 我 想起自己年輕時(shí)的行為 想起 用心 愛心 專心3 當(dāng)年那些 荒唐與甜蜜場景 在感情上與小伙子形成了一種共鳴 也許當(dāng)年 我 也做出 了像小伙子一樣的 傻事 我 是小說的線索 是他們愛情的見證者 板書 我 線索 見證者 4 不是狂野如暴雨 也不是纏綿如梅雨 而是溫潤如酥 浪漫 溫馨的小雨 雨境渲染朦 朧纏綿的活動(dòng)氛圍 烘托人物的深情厚誼 凸現(xiàn)人物愛意之深 板書 小雨如酥 渲染烘托 5 5 主題歸納主題歸納 1 通過敘寫小伙子和妙齡女郎彼此等待散場的故事 表達(dá)了對純潔無私的愛情的贊美 與追求 贊美了人性中的真 善 美 2 永恒的旋律 指的是什么 愛情是人類永恒的話題 人類永遠(yuǎn)追求美好的愛情 所以 永恒的旋律 既是指實(shí)在 的舞劇 贊美愛情的 天鵝湖 另一層含義指的是小伙子和女朋友之間純潔無私的愛情 六 微型小說的