搭配中的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 三年級上冊 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與技能 1 通過觀察 猜測 實(shí)驗(yàn)等活動 使學(xué)生初步了解并找出簡單事物的組合數(shù) 2 使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn) 二 過程與方法 1 培養(yǎng)學(xué)生初步觀察 分析推理能力以及有序地 全面地思考總是的方法和意識 2 感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用 嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際生活中的問題 三 情感 態(tài)度和價(jià)值觀 1 通過活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和合作意識 2 初步學(xué)會表達(dá)解決總是的大致過程和結(jié)果 教學(xué)重點(diǎn) 簡單的排列組合的方法 教學(xué)難點(diǎn) 有序的思考問題 教學(xué)任務(wù)分析 實(shí)踐與綜合應(yīng)用 是數(shù)學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)領(lǐng)域之一 在第一學(xué)段中 要特別加強(qiáng)實(shí)踐活動 搭配中的學(xué)問 是本冊書的四個(gè)專題活動之一 通過這一專題讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 培 養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 通過本節(jié)課的教學(xué)重在訓(xùn)練學(xué)生有序思考能力 這種能力對學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乃至 其他學(xué)科 以及解決生活中的實(shí)際問題都起著重要的作用 學(xué)情分析 學(xué)生對新奇的具體的事物感興趣 愛動 好問 注意力不夠穩(wěn)定 而不善于記憶抽象的內(nèi)容等 同 時(shí)對身邊的數(shù)學(xué)有濃厚的興趣 樂于探究生活中的數(shù)學(xué) 有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力 動手操作能力 初步 具備了用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力 思維活躍 能多角度思考問題 富有創(chuàng)新精神 因此我在數(shù)學(xué) 廣角這一主題中安排了 五個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué) 循序漸進(jìn) 螺旋上升 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情況 提出搭配中的問題 談話 今天我感到很高興 因?yàn)橛羞@樣難得的機(jī)會和大家在一起學(xué)習(xí) 希望在這節(jié)課中我們能夠成 為好朋友 今天我們初次見面 我給你們先講個(gè) 田忌賽馬 的故事 想聽嗎 教師講故事 大屏幕 播放連環(huán)畫 學(xué)生聚精會神地邊聽故事邊看畫面 談話 故事講完了 你知道孫臏?zhǔn)侨绾螏椭锛煞磾閯俚膯?田忌賽馬是用到了數(shù)學(xué)中的什么學(xué) 問 學(xué)習(xí)了今天的知識 你就能揭開這其中的奧秘 也能成為聰明的軍事家孫臏 今天我們要學(xué)什么呢 我們要學(xué)習(xí) 搭配 那 搭配 有哪些奧秘呢 帶著我們想了解的問題去數(shù)學(xué)樂園旅行一次 去探索搭 配中的學(xué)問吧 二 引導(dǎo)參與 探究搭配的方法和學(xué)問 1 有順序的搭配 講述 數(shù)學(xué)樂園里有自選商場 讓我們看看有什么 課件展示 2 件上裝和 3 件下裝 如果你只能選 一件上裝和一件下裝 你能想出幾種不同的穿法 讓學(xué)生猜想可以搭配幾種不同的穿法 那猜想了就讓我們想辦法來驗(yàn)證吧 你可以用提供的材料來擺擺 也可以自己畫一畫 再想辦法把 它記錄下來 也可以算一算 課件出示 擺一擺 畫一畫 算一算 展示 學(xué)生可能出現(xiàn)的各種方法 按學(xué)生不同層次來展示 擺 先讓學(xué)生擺重復(fù)的 遺漏的 再讓學(xué)生說有沒更好的方法 擺有順序的 比較得出先選定上裝搭配下裝或先選定下裝搭配上裝 只要有順序的來搭配就能不重復(fù) 不遺漏 畫 學(xué)生可以用各種符號表示各服裝 再連線 如 想 2 2 2 6 2 3 3 3 6 3 2 讓學(xué)生說出計(jì)算的方法 小結(jié) 有順序的連線和思考問題可以幫助我們很快算出搭配的種類 這樣保證既明了又不會重復(fù) 不遺漏 在今后的學(xué)習(xí)生活中 我們還會遇到許多這樣的問題 我們都可以運(yùn)用有序的思考方法來解決 2 配一配 講述 自選商場除了衣服還有什么呢 讓我們一起去看看 出示 2 種飲料 4 種食品 提問 如果讓你選擇一種飲料和一種食品 共能搭配出幾種不同的飲食 誰能很快知道 你是怎么 知道的 學(xué)生利用剛才所學(xué)的方法計(jì)算出 8 種不同搭配的飲食 根據(jù)學(xué)生的回答展示不同的思考方法 但都是有順序的思考 講述 不同的飲食就有不同的營養(yǎng) 雖然有的飲料和食品是同學(xué)們喜歡的 但不能全根據(jù)自己的喜 好隨便搭配 因?yàn)檫@其中的營養(yǎng)素并不一定適合自己 因此 我們要學(xué)會科學(xué)地搭配飲食 提升 如果增加一種飲料 還是讓你選一種飲料和食品 共能搭配幾種 你是用什么方法知道的 三 課堂實(shí)踐 破解密碼 講述 選好了衣服和食品 我們來到了數(shù)學(xué)樂園門口 點(diǎn)擊數(shù)學(xué)樂園 可想進(jìn)入樂園 必須先破譯 門鎖上的密碼 這密碼是由 9 3 7 三個(gè)數(shù)組成的一個(gè)三位數(shù)